我国高校教育管理问题探析

内容摘要：本文从我国高校为研究对象，分析高校教育管理的现状，探讨高校在教育管理和创新方面存在的问题，从而为提高高校教育管理质量，培养高素质人才提出切实可行的措施和途径。

关健词：高校 教育管理 存在问题 创新途径

一.引言

随着全球经济一体化的发展和人类社会的不断进步，人才的培养已上升为各国教育的首要任务，而高校则是培养各类人才最重要的基地。因此这就要求高校具备较先进的教育管理水平，只有高校提高教育管理的标准和要求，才能够为社会和国家培养出有用之才。目前，我国高校作为人才培养的重要基地，承担着培养优质人才的重要使命，在整体方面呈现了良好的发展趋势，特别是在教育改革创新的推动下，取得了一定得成绩。但同时由于改革不彻底，也存在许多问题和困难，包括高校内部自身的管理缺失以及外部的影响因素。针对于高校自身内部问题，如何能够提高教育管理质量，迎接更多挑战，培养高素质人才成为亟待解决的问题和关键。笔者拟从我国高校为研究对象，分析高校教育管理的现状，探讨高校在教育管理和创新方面存在的问题，从而为提高高校教育管理质量，培养高素质人才提出切实可行的措施和途径。

二.高校教育管理存在问题

1.学分制管理方式过于单一

中国所有高校几乎都是采用学分制来表示学生学业成果，这就容易导致学生往往为了获得学分而学习，而忽略了学习本身的实质。很多学生采用各种投机取巧的方式去获得学分，过分拘泥于考试内容。这都不利于学生去真正掌握学习知识，获取学习技能。

2.管理方式的参差不齐

目前中国各个高校还存在参差不齐的情况。还有些高校硬件软件设施不过硬，教学制度不够完善，管理手段不够科学。随着规模的越来越大，教师队伍结构良莠不齐，许多教师本身素质与经验跟不上教育发展的脚步。这在一定程度上影响着高校教育进一步发展。

3.教师利益难以保障

目前很多高校忽略教师利益，甚至在有些落后的高校，教师的基本利益都难以维护，这容易让教师产生仇视心理，对教育工作更多的是敷衍了事，难以保证教育质量，对学生更多的也是不负责任的态度。

三.高校教育管理创新途径

1.革新管理制度与考试制度

学校除了采用学分制来检验学生的学习成果，还可以多增加一些社会活动的学分培养学生除学习之外生活技能与社交技巧。在此基础上不断完善学校的学籍管理制度，充分挖据学生潜能，促进学生学习的主动权，给予学生更大的自主权与发展空间;

2.加强师资队伍建设

教师承担着传道授业解惑的重任，他们的一举一行都直接影响着学生，甚至他们的教学理念都会影响着学生的发展方向。因此从某种意义上来说，加强教师本身队伍建设是对学生负责人的表现。教师先进的教学理念，本身教学素质的提高以及合理的教学计划等会直接影响着学生的发展，这也是为什么许多高校都在强调要时刻保持先进教师队伍建设的原因。

3.树立“以人为本”的理念

学校的教学理念直接影响着学校的教育方式以及教育方向。做到了以人为本才能真正以学生为中心，才能在学校管理中真正做到民主管理，才能够更高得去把我把握高校教育发展方向与桂林。使老师能够在教学过程中不断端正自己的人生观、教育观与高校教育理念方向一致，并且息息相关。另外在高校管理中，学校高层要认识到教师素质以及教师教学理念的重要性，密切关注教师的切身利益。教师的切身问题解决，才能够更好得保证他们将精力投入到教育中，才能够让他们心甘情愿的为为教育事业服务。

四.小结

第一时间发现高校教育存在的问题，并且有针对性的与时俱进对高校教育问题进行解决是中国所有高校应该秉持的理念，因为这直接影响着高校学生的素质提高与未来的发展方向。

参考文献

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（作者单位：四川工商学院）