弘扬传统文化活动方案6篇弘扬传统文化活动方案 弘扬与传承中国传统文化班级活动方案设计 一、班会主题： 弘扬与传承中国传统文化二、活动背景： 冯友兰曾说：“中国人最关切的下面是小编为大家整理的弘扬传统文化活动方案6篇,供大家参考。
一、班会主题：
弘扬与传承中国传统文化 二、活动背景：
冯友兰曾说：“中国人最关切的是中国文化和文明的继续和统一。”我们的智慧或可超然于文化之外，而我们的最终命运又必然统摄于文化之中。中国有着五千年的文明史，传统文化源远流长，博大精深，并以其独有的民族特性深深影响着中华民族的发展。在经济大潮的冲击下,传统文化面临着越来越严重的危机，传承与发展中国传统文化是中国人的不贰选择。
三、活动目的：
1、增进学生对中国传统文化的认知与理解，弘扬与传承中国传统文化. 2、丰富学生的课余生活，提高学生学习中国传统文化的热忱. 3、让学生体验、感受中国传统文化的博大精深，陶冶性情，提升学生文化素养与内涵. 4、发展校园文化，营造良好的校园氛围.
四、参加对象：高一（1）班全体同学与班主任老师 五、活动时间、地点 时间：2015 年 6 月 5 日 地点：XXX 中学 六、活动形式：情境对话、观看视频、互动交流、才艺表演、 七、活动内容：
1、了解传统文化的内涵与特点
2、从膳食、服装、建筑、音乐、舞蹈、诗词、书法等方面感受中国传统文化的魅力 3、诵读传统文化经典
4、互动交流，我对传统文化的看法 八、活动流程：
（一）、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋 ，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观
念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈„„学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT 了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。
（二）、走进传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。中国的古典文明如唐诗，宋词，戏剧，国画，书法为世人所折服;中国的传统服饰如汉服，唐装等也深深吸引着现代人;中国五千年的历史对我们更有着意义深远的指引作用;中国的儒家思想，诸子学说，孙子兵法更为当代商界、文化界所推崇。
2、中国传统文化的特点：世代相传、民族特色、 历史悠久、博大精深 （三）、感受中华文化的魅力 1、 欣赏影视作品中渗透的传统文化（影视片段呈现，视屏编辑器编辑在一起）
主要影视作品：
古装剧《杨贵妃秘史》 ：李白赋诗、玉环献霓裳羽衣舞片段 （舞蹈与唐诗）
韩剧《大长今》 ：御膳竞赛片段（从养生之道到人生态度，从宫廷膳食到生存理念等）
内地剧《大染坊》 ：陈六子要饭之余，去书棚听说书片段 （民间传统文化）
看完后让同学们交流，谈谈自己有什么感想？ 2、民族音乐与书法作品欣赏 一边播放古琴音乐《高山流水》 、二胡曲《二泉映月》 ，一边欣赏班上书法好的同学展示自己的书法作品，毛笔、钢笔字作品。最后专邀一同学上毛笔字写的最好的同学上来写对联，展示书法（毛笔）
3、中国传统服装秀（租赁古装、唐装、旗袍等，学生走秀，教室中间呈 T 字型布置）
4、走进传统节日：
⑴、展示与春节、清明、端午等传统节日文化相关的图片：苏绣、吉祥结、木偶、泥塑、剪纸、皮影、脸谱、戏剧表演等 （2）、猜灯谜：
①、画时圆，写时方，有它暖，没它凉 （打一个字）
谜底/答案：日 ②、话别之后弃前嫌（打一个字）
谜底/答案：谦 ③、左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。
（打一个字）
谜底/答案：林
④、走在上边，坐在下边，挂在当中，埋在两边。
（打一个字）
谜底/答案：土 5、放《弟子规》背景音乐（林妙可版本）
学生一起诵读《弟子规》 （四）、互动交流，谈谈我对传统文化的看法，可以围绕下面几个问题：
1、我心中的传统文化是怎样的？ 2、传统文化过时了吗？ 3、我们应该怎样弘扬与传承传统文化呢? （五）、班主任总结
中国传统文化是中国文化的主题，源远流长、博大精深，中国文化哟有着巨大的价值，我们要善于挖掘与传承。在文化的国际交流中我们要对国外的文化采取吸收和包容的态度，对中国文化弘扬，赋予其新的含义。只有不断提高自己国家的文化价值核心，克服发展中的阻力，加深对于西方文化的了解，才能促进文化间的有效的交流，保证中国文化价值的传承。
一、活动主题 弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因 二、活动对象 全区中小学在校学生 三、活动内容 (一)加强革命传统美德教育 1.通过推进文明校园、文明单位创建活动，广泛掀起学习革命传统文化、传承红色基因的热潮。感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。
2. 通过开展争做“新时代好少年”“美德少年” 等活动,大力发扬和继承中华优秀革命传统，培养学生自力更生、艰苦奋斗、乐观向上、谦虛谨慎、排除万难的精神和品质。
3. 通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一
的礼仪规范。
4.通过广泛开展综合实践教育活动，加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。激励和引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。
(二)重视系列节日教育 1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。
2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。
2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“我们的节日--学党史、知党恩、跟党走”系列教育活动。积极挖掘革命传统中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。
3.利用六一儿童节、劳动节、五四青年节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，引导广 大师生缅怀革命先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。
(三)抓好传统经典诵读教育 1.构建红色经典诵读体系。各学校要制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在各年级开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》 《可爱的中国》等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读
体系。
2. 搭建红色经典诵读平台。丰富诵读形式，开展“诵红色开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》《可爱的中国》 等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。即:每日开展“诵读红色经典十分钟”活动;每星期开展一次“书写红色经典十分钟”活动;每月的黑板报和橱窗要有一定的革命传统教育的内容;每年举行一次红色经典情景剧展演活动等。
3.深化红色经典诵读活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，围绕忠于党、为人民、不怕牺牲、不怕吃苦等话题，以诗文朗诵、快板、课本剧等新颍活泼的形式，把红色经典美文、红色经典诗词表现出来。成立兴趣小组，将传统体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入其中，让学生在活动中感受革命传统、热爱诵读。
(四)开展地方名人民俗教育 1.加强革命传统文化挖掘整理工作。充分发挥地方资源优势，将地方革命先驱先烈的英雄故事、革命文化遗迹等资源有效整合，推进地方革命传统文化进课堂、进校园。
2. 培育地方革命传统教育基地。利用重大革命历史纪念活动、重要革命历史遗迹、革命历史博物陈列馆等载体，进一步.促进中小学生的革命传统教育工作。将革命传统教育与民间体育、泥塑、剪纸等结合开展教育活动。
四、活动要求
1.精心组织，大力宣传。各学校要细化活动方案，明确开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动指导思想、方法步骤、具体要求等。通过国旗下的讲话、主题班会、宣传橱窗、校园网络平台等形式，大力宣传革命传统文化和活动开展情况，营造浓厚的活动氛围。
2.因地制宜，循序渐进。开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动是一项长期性的工作，各学校要通过挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奋斗故事、校馆中的革命文物、校园中的红色遗址，进一步坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因。
3.纳入课堂，深入教学。各学校要根据学科特点，分学段将革命传统元素纳入课堂教学。小学阶段，通过对革命领袖、英雄人物革命故事和革命事迹学习，感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，感知幸福生活来之不易。初中阶段，通过对各个历史时期重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹学习，使学生感悟百折不挠的奋斗精神、忠诚为民的奉献精神，了解中国共产党领导中华民族从站起来、富起来到强起来的历程，懂得没有共产党就没有新中国的道理。高中阶段，通过学习各个历史时期马克思主义中国化的典型成果、诠释革命精神的作品，引导学生深刻认识历史和人民选择.马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革.开放的必然性，厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”。
年中学（职校）
“弘扬传统文化、传承民族精神”主题教育活动方案
为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入实施《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3 号），贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值，进一步加强中小学德育工作的意见》精神，落实《吉林市教育局关于在全市普通中小学校 深入开展中华传统文化教育活动》，2015 年中学（职校）班主任教研工作将以“弘扬传统文化、传承民族精神”为主线，开展系列性主题教育活动。具体事宜如下：
一、活动目的
通过深入开展中华传统文化教育活动，进一步落实立德树人的根本任务，将优秀传统文化与班级文化建设有机结合，以班级为主阵地，采取分阶段有序推进的方式，通过学习传统文化，长文化之根，塑文明之形，铸美德之魂。让学生在活动中践行社会主义核心价值观，让传统文化精华内化于学生的心智，让民族精神外化为学生的行为，从而形成文明、健康、向上的“书香班级”文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动主题
“弘扬传统文化、传承民族精神” 三、活动内容
（一）开展《传统文化进班级》“书香班级”展评活动。
1.充分利用班歌、班训、班刊、班级文化墙、走廊文化墙、班级板报、手抄报、电脑报、班级博客等形式，传播传统文化，
营造浓郁的“书香班级”文化氛围， 增强班级的文化底蕴，提升学生的文化品味，陶冶学生的情操，激发学生的爱国热情，弘扬和传承中华传统优秀文化。
2. 开展“我与经典同行”活动，精心选择名篇佳作，组织学生开展形式多样的中华经典诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，帮助学生养成良好的读书习惯，打造“书香班级”。
3.结合传统节日，班级可开展《传统节日我来秀》征文、演讲等形式，挖掘节日自身的文化内涵，弘扬中华传统文化，传承中华文明，培养学生的爱国情怀，打造“书香班级”。
经典书目推荐：
《中国古典诗词欣赏》、《中国传统文化系列丛书：辉煌的中国》《孙子兵法》、《大学》、《中庸》、《古文观止》、《道德经》等。
（二）
组织开展主题班会课，践行社会主义核心价值观
本学期紧紧围绕社会主义核心价值观倡导的“友善”为主题,上好主题班会课,帮助学生掌握处理人际关系的基本准则，培养学生谦敬礼让、帮扶互助、携手奋进的优良品质，让学生在实践中积极倡导、培育社会主义核心价值观，从而弘扬和传承中华优秀传统文化和传统美德。
四 、参与对象
市中学（职校）班主任 五 、活动程序
（一）启动阶段：2018 年 3 月 落实方案 （二）实施阶段：2018 年 4 月——2018 年 6 月
1.主题班会课推荐与初评
《友善》班会课参评方式: ①主题班会课设计方案（请用 A4 纸打印两份）； ②主题班会课文字实录（请用 A4 纸打印两份）； ③制作主题班会课实录的光盘(上交两份)。
④班会题目自拟。材料用 A4 纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“班会课（设计方案）参评材料”或“班会课（文字实录）参评材料”的字样。
⑤各县（市）区、市直学校根据评选结果，依据分配名额（见附件 1）于 2018 年 6 月 30 日前报送吉林市教育学院综合部参与市级评选。获奖班会课将择优推荐参加全国第七届主题班会课评选。
2.《传统文化进班级》“书香班级”观摩展评方式 （1）参评班主任按照展评内容打造“书香班级”。
（2）根据“书香班级”文化建设的实际情况，自愿申报观摩展评时间（6 月——10 月）。
（3）评审组根据日程安排下校到班级观摩展评。
（4）根据评审结果择优推荐 1-3 个（初中、高中、职校各 1 个）“书香班级”参加最终成果展示交流。
（三）展示交流阶段：2015 年 11 月（具体时间待定）
吉林市教育学院综合部组织召开“弘扬传统文化 传承民族精神”主题活动成果汇报展示活动，择优推荐获奖班主任展示。
六、活动要求
1.各县市（区）、市直学校及时转发活动通知，做好宣传动员，主题活动应结合本校本班当地实际，创造性地开展活动，引导学生在快乐的实践体验活动中弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，传承民族精神。
2.要求全地区中学（职校）班主任，充分发挥微信、微博、班级博客和班级宣传栏、文化墙等阵地的作用，做好班级主题活动的宣传交流。
3.各县（市）区教师进修学校、市直中学（职校）请于 2015 年6 月 30 日前将“主题班会课”推荐表及参评材料报送吉林市教育学院综合部。
联系人：
联系电话：
附件 1：主题班会课名额分配 附件 2：“书香班级”名额分配
市教育学院
2018 年 3 月 10 日
件 附件 1 吉林市中学（职校）主题班会课名额分配
单
位
主题班 会课 课 设计方案 主题班 会课 课 文字实录 主题班 会课 课 实录的光盘 永吉县
5 5
5 5
2 2
桦甸市
5 5
5 5
2 2
磐石市
5 5
5 5
2 2
蛟河市
5 5
5 5
2 2
舒兰市
5 5
5 5
2 2
昌邑区
3 3
5 5
2 2
船营区
3 3
3 3
2 2
龙潭区
2 2
2 2
2 2
丰满区
2 2
2 2
2 2
开发区
1 1
1 1
1 1
高新区
2 2
2 2
1 1
市直中学
1 1
1 1
1 1
市直高中
1 1
1 1
1 1
职业学校
1 1
1 1
1 1
说明：根据学校班级数量情况和班主任参与热情，学校可申请增加 1 个名额。
件 附件 2 吉林市中学（职校）“书香班级”名额分配
单
位
名额 单位 名额 单位 名额 永吉县
3 3
一中
3 3
吉化三中
2 2
桦甸市
4 4
二中
2 2
吉化六中
2 2
磐石市
4 4
三中
1 1
吉化九中
2 2
蛟河市
4 4
四中
2 2
通潭实验
1 1
舒兰市
4 4
五中
3 3
江城中学
1 1
昌邑区
2 2
九中
3 3
特教学校
1 1
船营区
2 2
十二中
2 2
石化工程
1 1
龙潭区
1 1
十三中
2 2
工业经济
1 1
丰满区
1 1
十八中
2 2
经贸学校
1 1
开发区
1 1
二十三中
2 2
工贸学校
1 1
高新区
2 2
五十五中
1 1
机电工程
1 1
五十八中
1 1
信息工程
1 1
六十一中
1 1
财经学校
1 1
毓文中学
2 2
城建学校
1 1
实验中学
2 2
女子学校
1 1
田家炳中学
2 2
工业工程
1 1
吉化一中
2 2
机械工业
1 1
吉林朝中
1 1
轻工学校
1 1
说明：根据学校班级数量情况和班主任参与热情，学校可申请增加 1 个名额。
中华优秀传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。弘扬中华民族的传统文化，对于培育和践行社会主义核心价值观，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础具有重要作用。为充分发挥中华优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的积极作用，全面提升我局广大干部职工的文明素质，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，提升文明程度。结合我局工作实际，现就弘扬中华优秀传统文化活动制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十九大、十九届一中全会精神为指导，以中华民族传统节日为重要节点，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，引导广大干部职工继承和弘扬中华民族的优秀传统，唱响主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。
二、活动安排
1、开展道德经典诵读活动。弘扬祖国优秀的传统文化，增强爱国主义情感。7 月，组织在全局范围内开展诵读评选活动，评出诵读之星，从而强化道德经典诵读活动的成果。
2、开展“传统节日 清明”缅怀先烈活动。前往烈士陵园举行清明祭扫烈士活动。重温入党誓词，瞻仰革命烈士纪念碑、烈士墓群和革命烈士纪念馆，祭扫烈士墓等多种形式，寄托哀思，缅怀革命先烈的丰功伟绩。
3、开展“传统节日 中秋”家风主题活动。举办专题讲座，传授家庭教育新理念、亲子沟通方法、家庭文化传承相关知识，引导公民在社会生活中营造和谐的家教氛围，教育下一代树立高尚的社会品格，弘扬中华民族优秀治家传统。
4、开展“传统节日 重阳”关爱老人主题活动。重阳节期间，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全
社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。组织干部职工开展关心孤寡老人、残疾人等活动，让他们感受到家的温暖。
三、工作要求
（一）强化组织领导。弘扬中华优秀传统文化活动是一项长期的系统工程，我局党组织必须高度重视，密切配合，将其作为培育和践行社会主义核心价值观工作的有力抓手，作为精神文明建设的一项重要内容，摆上重要日程，确保各项工作任务切实落到实处。
（二）加大宣传力度。我局要充分运用各种媒体，大力宣传开展优秀传统文化进机关活动的进展情况、典型经验，同时，结合机关文化建设，开辟弘扬优秀传统文化的专题专栏、学习园地、文化走廊，精心合理布置有关中华传统美德的图画、诗词歌赋，并积极组织党员干部参加机关工委开展的各项文化活动等，通过广泛、深入的宣传教育，使更多的机关党员干部了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。
（三）创新形式，营造氛围。充分发挥干部职工的主体作用，立足职工乐于参与和便于参与，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，开展系列互动活动，使传统节日与现代生活方式相结合，增强节日文化活动的吸引力和感染力。
【导语】开办中国传统文化主题活动，是为了了解中国传统文化，弘扬中国传统文化。以下是小编整理的弘扬传统文化活动主题方案，欢迎阅读！
【篇一】弘扬传统文化活动主题方案
一、活动主题
宣传中国传统文化
二、活动宗旨
1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。
2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。
3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。
4、表现同学课余生活的丰富多彩。
5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。
6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。
7、加强同学负责积极向上的态度。
三、活动要求
1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。
2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。
3、要能够让同学们体会到活动的快乐。
4、主题鲜明，文化气氛浓郁。
5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。
6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。
7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。
四、活动时间
x 月 x 日，29日
五、活动地点
学九前主干道
六、活动对象
xx 学院全体学生
七、活动宣传
1、召开部门例会，下发通知。
2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)
3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报
4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)
八、活动内容策划
1、名句知多少(编辑部 1-3 人)
自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。
2、绚烂中华(编辑部 1-3 人)
由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。
3、传统文化展板(设计部 1-3人)
二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。
4、书法展示(设计部 1-3 人)
宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。
5、奖项兑换(网宣部 1-3 人)
参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。
九、活动流程
6:30 外联部悬挂海报
8:00 网宣部全体男生班桌椅
8:30 布置现场
9:00-9:30活动开始
12:30 各活动内部安排人员吃饭
16:00 活动结束
十、奖项设置
参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。
特等奖
一等奖
二等奖
三等奖
十一、人员安排
现场总负责：闫可、何伟进
前期宣传：设计部、网宣部、编辑部
会场布置负责：外联部
秩序负责：部门干事
计分负责：部门干事
现场拍摄：设计组
十二、可能存在的问题
1、宣传工作不到位。
2、音响设备不能正常使用。
3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。
十三、活动预算
气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片
中国矿业大学徐海学院
中国矿业大学徐海学院宣传工作室 【篇二】弘扬传统文化活动主题方案
一、总体要求
要高度重视春节等传统节日的思想熏陶和教育功能，挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴含的教育资源，利用十一、五一等节日和重大事件、重要任务纪念日举办群众性庆祝和纪念活动。把传统节日和重要节庆日作为传播社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的重要平台，以节日民俗、文化娱乐、经典诵读和体育健身为重点内容，着力营造团结祥和、欢乐喜庆的节日氛围，动员和吸引群众广泛参与，使节日活动热在基层，热在群众。
二、活动内容
以中华传统节日、国家重要纪念日、少数民族节日为切入点，大力推动“弘扬传统文化，过好传统佳节”主题活动深入开展。
1、“传统节日·春节（元宵节）”主题活动。“春节”、“元宵节”凝聚着中华民族的生命追求和情感寄托，承载着中国人的家庭*和社会*观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆平
安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
2、“传统节日·清明”主题活动。“清明节”是一个纪念先祖及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
3、“传统节日·端午”主题活动。“端午节”以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代中华儿女。同时，端午节自古以来也是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感。
4、“传统节日·中秋”主题活动。“中秋节”又称“团圆节”，是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。
5、“传统节日·重阳”主题活动。“重阳节”是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日，有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。要突出敬老孝亲的主题，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。
6、“五一、七一、十一”主题活动。结合实际组织开展歌颂劳动、歌颂党、歌颂祖国，歌颂民族团结、和谐繁荣等主题活动。
三、活动方式
1、春节期间，灵川县广泛开展“送温暖”活动，由县委办牵头负责，对生活困难的党员群众进行年终慰问，给他们送去党和政府的温暖，让人民群众度过一个欢乐祥和的春节。
2、五·四青年节期间，灵川县组织开展以“我青春，我阳光，我为经开区增光”为主题的篮球友谊赛，由工会工委牵头负责，进一步激发广大年轻干部职工的干事热情，让青年干部职工得到精神上和身体上的洗礼。
3、六·一国际儿童节期间，灵川县辖区内的学校组织开展以“青春因拼搏而精彩·理想因奋斗而飞翔”为主题的科技文化艺术节，由教育局牵头负责，切实关心少年儿童的成长，为灵川县的少年儿童营造良好的学习条件和生活条件。
4、七·一建党节期间，灵川县开展基层党组织和“两新”党组织的建党活动，由县委办牵头负责，进一步夯实基层党组织的思想根基，积极创建优秀的“两新”党组织。
5、十·一国庆节期间，灵川县组织开展以“凝心聚力谋发展·共建和谐经开区”为主题的爱国爱区主题实践活动，由党政办和工会工委负责，开展形式多样的活动，广泛发动干部职工述说心中对祖国、对灵川县的祝福和寄语。
四、活动要求
1、要突出节日文化内涵。注重传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，尊礼崇德，充分发挥文化建设塑造文明、文艺美化心灵的作用，借助文化艺术形式，通过多姿多彩的文化活动把“弘扬传统文化，过好传统佳节”活动变成荟萃民风民俗，传播社会主义先进文化的盛典。
2、要弘扬中华传统美德。节日期间，各级各部门要开展慰问帮扶道德模范、身边好人活动，开展关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等弱势群体的服务活动，弘扬尊老爱幼、扶困济弱的传统美德，展示中华民族崇德向善、团结互助、共同进步的精神风貌，让人们从节日活动中汲取道德的营养。
3、要普及文明过节理念。引导人们科学认识和把握传统节日习俗，破除封建迷信、发挥健康向上的节日文化，避免把节日过成“吃喝奢侈节”、“封建迷信节”，引导人们在节日期间移风易俗、绿色节俭、健康文明。
【篇三】弘扬传统文化活动主题方案
一、指导思想
以党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神为指导，确立现代的教育理念，坚持育人为本，以德树人，培养学生良好的思想道德素质，促进学生全面发展。
二、成立机构，加强领导
为了使优秀传统文化教育工作能够有序的顺利进行。收到预期效果，在活动开展前成立了舒兰六中活动领导小组。加强对活动的确领导和督导工作。
组长：刘*副组长：郭勋组员：赵东方蔡春梅张全军
三、工作目标
总体目标：按照教育现代的要求，积极探索符合时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学态度，努力改进和拓宽德育工作内容和方法，吸收弘扬中华优秀传统文化精髓，学典立德，修身育人，打造学校德育工作特色品牌。
近期目标：本学期，全面铺开弘扬中华优秀传统文化教育工作，初步形成学习氛围，师生掌握一定的弘扬中华优秀传统文化知识，增强学生行为规范意识和道德情操。下学期，使学校开展弘扬中华优秀传统文化教育工作进入常态轨道。教师的素质明显提高，学生具有良好的行为习惯。师生面貌焕然一新。
中长期目标：利用三年时间，让全体学生在弘扬中华优秀传统文化活动中养成良好的道德行为规范。健全人格，提高文明修养。形成正确的价值观，人生观；用国学经典传统文化之光照耀指引学生健康成长受益终生，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟大使命。
四、学习内容和途径
1、学习内容：临摹名家书法作品，体会中华文字的线条美和空白美；诵读古代诗词文章，体会中华诗歌的韵律美和语言美；了解中国古代历史人物的事迹，体会中华民族一脉相传的文化血液；学习中华民族传统礼仪节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。
2、教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题教育活动和社会实践活动。确保教育效果。
（1）课堂教学课堂教学是弘扬中华优秀传统文化教育的主渠道。要求各科教师要注意弘扬中华优秀传统文化教育，特别是语文、政治、历史、美术、音乐、体育和书法等学科，要加强学科渗透，寓弘扬中华优秀传统文化教育于教学过程中。
（2）主题活动通过积极组织举行经典诵读大赛，传统文化知识竞赛，书画展，名人名家故事演讲比赛，读书报告会，艺术节，课前歌，大课间活动等形式多样的主题活动，寓弘扬中华优秀传统文化教育于丰富多彩活动之中。
（3）社会实践利用寒暑假，传统节日，重大纪念日等有利时机，结合教育工作的需要，组织学生开展弘扬中华优秀传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深对传统文化丰富内涵的理解。
五、工作措施
1、学习宣传，营造氛围
召开全体教职工大会，传达文件精神，提高认识，明确要求和责任。加强宣传，使广大家长和社会各界人都懂得开展弘扬中华优秀传统文化教育活动的意义。
2、加强师资培训加强教师的培训，不断提高教师师资水平。让教师自觉养成优良的品德和行为习惯提高自身素质。从而影响学生。
3、加强各项活动的指导和落实。确保活动落到实处。取得效果。
一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。
二、工作目标：
通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、儒雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。
三、工作重点
1、规范校园、班级文化建设。
2、规范学生语言，净化校园语言环境； 3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展； 4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。
四、主要内容：
深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。
2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。
具体要求如下：
“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚； “雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。
“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。
3、学生活动主要内容：
“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、
关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。
“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。
“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。
“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。
“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人；上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。
五、活动形式：
分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。
1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼” 重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。
2、结合文明班评比活动，12 月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。
3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。
4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。
5、以大队部“诵经典、倡雅行”读书活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。
6、运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统。
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。面对构建社会主义和谐社会的战略任务,面对人民群众日益增长的精神文化需求,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,充分运用民族传统节日,大力弘扬民族文化的优秀传统,对于推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境,对于进一步增强中华民族
的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴,对于不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全,具有重要意义。
运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照构建社会主义和谐社会的要求,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念,努力发展健康向上的节庆文化,使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地,成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体。坚持与时俱进,贴近实际、贴近生活、贴近学生生活实际,深入挖掘传统节日的文化内涵,积极创新传统节日的形式和载体,使传统节日与现代生活方式相适应,与现代社会人际交往相结合,与商业营销形成互动,不断增强节庆活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。要坚持把满足人民群众精神文化需求作为根本目的,让各族各界群众在欢乐祥和的节日气氛中充分享受社会文明进步的成果。
学校力争突出传统节日的文化内涵,精心组织重要节庆活动,特别要组织好春节、端午节、中秋节和重阳节等最具广泛性和代表性的节庆活动。充分发挥新闻媒体对宣传民族传统节日的导向作用,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。要积极开展传统节日的研究和保护工作,使传统节日不断传承和发展。要切实加强对传统节日活动的管理和引导,及时总结推广各地运用传统节日弘扬中华民族文化的优秀传统的好经验、好做法,进一步扩大传统节日的社会影响。
六、活动的过程：（活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段。）
1、部署动员：利用师生大会做好宣传发动工作，让全体师生明确活动的内容与要求。
2、实施推进：利用国旗下的讲话、班队会、广播站、校园网、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育。
（一）家庭方面：（1）早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦？
（二）学校方面：（1）每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了！
（2）每天早上读古诗或亲近母语等内容。
（3）每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。
（4）利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。
3、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。
七、保障措施 加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下：
领导小组组长：周建青
副组长：黄
芬、喻友芳
组
员：汤红琼、周利红、郭汉华、刘向男、各班班主任及科任老师
扩展阅读文章
推荐阅读文章
自通范文网 https://www.476k.com Copyright © 2018-2024 . 自通范文网 版权所有
Powered by 自通范文网 © All Rights Reserved. 备案号：浙ICP备18025769号-17