中国共产党思想政治教育的历史回顾及经验探索

【摘 要】思想政治教育不仅是经济工作和其他业务工作的生命线，也是中国共产党的传家宝。中国共产党自建党以来，就非常重视思想政治教育，形成了思想政治教育的政治优势和优良传统。这些优良传统与政治优势在中国革命和建设的每一个时期都有生动的体现，并且还在新的历史条件下赋予时代气息和时代特征。本文试图通过回顾和考察中国共产党关于思想政治教育的历史，总结并研究这些经验，开创未来。唯有如此，才能更好的增强思想政治教育的效果，加强党的执政能力建设，更好地促进人与社会和谐自由全面发展。

【关键词】党的思想政治教育；历史回顾；经验

【中图分类号】D23 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2018）004-0020-02

思想政治教育是经济工作和其他业务工作的生命线，也是中国共产党的传家宝。中国共产党自成立以来，经历90多年的风风雨雨，在思想政治教育方面有着自己丰硕的历史成果并积累了大量宝贵的经验教训。回顾历史并总结这些成功经验和成果，对于进一步增强思想政治教育的效果、加强党的执政能力和领导水平建设均有重要的理论与实践意义。

一、中国共产党思想政治教育的历史回顾

明确把握中国共产党思想政治教育的发展历程，才有可能对党的思想政治教育进行历史考察和审视。对于党思想政治教育的历史发展，目前学术界主要有以下几种观点： 邱伟光在《思想政治教育史》这本书中把党的思想政治教育史划分为新民主主义时期的思想政治教育，社会主义革命和社会主义建设时期的思想政治教育，社会主义建设时期的思想政治教育等三大时期。王礼湛在《思想政治教育学》中把党的思想政治教育历史大体可分为民主革命时期和社会主义时期两大时期。《中国共产党思想政治工作史》这本书将思想政治工作史划分为思想政治工作的开创时期、党的独创性思想政治工作的形成期、党的独创性的思想政治工作趋于完备时期、思想政治工作的发展时期、转折时期、曲折发展时期、“左”倾错误统治时期、恢复时期、的创新时期。《现代思想政治教育学科论》中把党的思想政治教育的创立和发展分为初创和形成时期（1921年7月—1935年1月）、成熟时期（1935年1月—1945年8月）、发展时期（1945年8月—1957年2月）、曲折前进和严重挫折时期（1957年2月—1978年12月）、拨乱反正和发展的新时期（ 1978年12月— 至今）。张耀灿、郑永廷等在《现代思想政治教育学》这本书中将党的思想政治教育发展分为萌发期、发展期、建设期和成熟期。上述不同观点因划分标准和角度的不同，因而具体历史分段不同。诚然，“党的思想政治教育是为党的中心任务服务的，不同时期党的中心任务决定了不同的思想政治教育，不同时期党的中心任务的转变决定了思想政治教育也必须随之转变。” [1]因此，不同的历史时期党的思想政治教育与党中心任务结合得好与坏，在一定程度上决定着党和国家的兴衰成败。

二、中国共产党思想政治教育的基本经验

（一）始终坚持马克思主义的指导地位不动摇

回顾中国共产党思想政治教育的奋斗历程不难发现，中国共产党坚持马克思主义在思想政治教育中的指导地位始终不动摇。自党成立以来，就一直把思想政治教育当作我们的指导思想和行动指南。马克思主义是认识世界和改造世界的思想武器，是被实践证明了的精华，同时也是思想政治教育的指导思想。从革命战争年代到新中国的成立，再到改革开放近40年以来，中国共产党面对各种纷繁复杂的国际和国内发展态势，之所以能经受住严峻考验，是因为始终坚持马克思主义在思想政治教育中的指导地位毫不动摇。事实证明，始终坚持马克思主义的指导地位不动摇，党的思想政治教育效果会大大提升；反之，亦然。因此，唯有正确的认识和把握思想政治教育在中国共产党中的地位和作用，坚持不忘初心、砥砺前行，坚持马克思主义基本原理同当代中国实际的有机结合，不断推进理论和实践的创新，才能进一步为国家和社会的自由全面发展提供坚实的思想教育基础保障，这是我们不能忘却的经验和教训。

（二）始终坚持人民情怀的信念不动摇

回顾中国共产党思想政治教育的奋斗历程不难发现，中国共产党在思想政治教育中始终坚持人民情怀的信念不动摇。自党成立以来，经历过残酷的反革命镇压；遭受过国民党军队多次大规模的“围剿”；面临过日军残酷而疯狂的大扫荡和国民党军队的进攻；经受数十年的“文化大革命”等严峻挑战，中华民族和中国共产党屹然不倒，带领着中华儿女走出了一条具有中国特色的社会主义道路，归根结底是始终保持同人民群众的密切联系。马克思指出：“革命是历史的火车头，而其动力就是人民群众。” [2]（P.456）毛主席也曾指出：“革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争，可谓得民心者得天下。”[3]（P.18）所以，中国共产党自成立以来，就重视同人民群众的血肉联系，坚持党的人民情怀，这正是中国共产党取得斐然成绩的重要因素。新时期，党依然要保持同人民群众的密切联系，坚持做到心里装着人民、时刻想着人民、讲话贴近人民、奋斗为了人民的人民情怀。党的人民情怀来源于历史证明的经验和教训。

（三）始终坚持“生命线”地位不动摇

回顾中国共产党思想政治教育的历史进程不难发现，中国共产党在思想政治教育中始终坚持“生命线”地位不动摇。党的思想政治教育是经济工作和其他业务工作的生命线，无疑成为指导一切工作的思想和准则。把党的思想政治教育作用比喻成“生命线”，昭示着思想政治教育对于提高黨的执政能力和执政效果起着重大作用，任何时候都要坚持，不能忽视和动摇。民主革命时期，在《中央给苏区中央局及苏区闽赣两省委信》中首次提出政治工作是“红军的生命线”，并从指引方向、提供动力、给予保证等三方面揭示了“生命线”理论的科学内涵。新中国建立后，毛泽东再次指出：“政治工作是一切经济工作的生命线。” [4]（P.449）

并从经济发展、社会变革等方面论述了思想政治教育的能动作用。改革开放以来，提出“思想建设决定着我们的精神文明的社会主义性质”“关系到社会主义的兴衰成败。”[5]（P.25-30）并由此指明了思想政治教育战略地位。诚然，物极必反。在党思想政治教育过程中出现过片面夸大思想政治教育“生命线”地位的惨痛教训，宣扬“政治挂帅”，导致党思想政治教育误入歧途，损害了党的事业，这是必须引以为戒的沉重教训。

（四）始终保持党先进性和纯洁性的决心不动摇

回顾中国共产党思想政治教育在不同历史时期的奋斗历程，不难发现，中国共产党在思想政治教育中始终保持党先进性和纯洁性的决心不动摇。党是思想政治教育的主体，其自身的素养在一定程度上影响着思想政治教育的功能发挥。党在新民主主义时期，把注重和加强党的先进性和纯洁性作为一项“伟大的工程”，从思想建设、组织建设和作风建设着手，慢慢形成了理论和实践相结合、和人民群众紧密联系在一起以及批评与自我批评的三大优良作风。建国以来，保持党的先进性和纯洁性一直是党内事务的一件大事。改革开放以来，特别是“三个代表”重要思想回答了“建设什么的党、怎样建设党”这一问题对于保持党先进性和纯洁性具有重要的指导意义。十八大以来，党始终重视加强自身建设。习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上强调，“先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。”[6]历史和现实证明，保持党的先进性和纯洁性的决心始终不动摇，有助于提高党的执政能力、增强抵御诱惑和风险的能力。这一条基本经验，是党思想政治教育90多年来积累的宝贵财富。

（五）始终坚持实事求是的原则不动摇

回顾中国共产党思想政治教育在不同历史时期的奋斗历程，不难看出，党在思想政治教育过程中始终坚持实事求是的基本原则不动摇。实事求是是党思想政治教育的本质要求。在土地革命战争期间，毛泽东提出了：“没有调查就没有发言权”，首次提出党在思想政治教育中要用实事求是的原则对待任何问题。在抗日战争时期，延安整风运动在研究党的历史、总结历史经验和教训的基础上，整顿党风、学风、文风，以解决全党的思想路线问题，使全党掌握了实事求是这个“活的灵魂”。中共七大和《党的若干历史问题的决议》标志着全党确立了实事求是的思想路线。但是，实事求是原则在党思想政治教育中并非一劳永逸。1958年“大跃进”以至后来的“文化大革命”，就是违背和破坏了实事求是原则的结果。“文化大革命”结束后，邓小平指出要正确并完整的学习毛泽东思想，特别是掌握实事求是这个活的灵魂。新时期以来，习近平强调指出“坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。”事实证明，始终坚持实事求是的原则是党在思想政治教育工作中不断总结正反两方面经验教训得出的经验和教训。

参考文献：

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[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集（ 第一卷 ）[M]. 北京：人民出版社，1995.

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[4]毛泽东.毛泽东文集（第六卷）[M].北京：人民出版 社，1999.

[5]十二大以来重要文献选编（上）[G].北京：人民出版 社，1986.

[6]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的 讲话[N].人民日报，2016-07-01.

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[11]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M].北京： 人民出版社，2006.

[12]王恒亮，孫其昂.中国共产党思想政治教育历史回 顾[J].思想教育研究，2008，（5）.

[13]李辽宁.中国共产党思想政治教育的基本经验[J]. 学校党建与思想教育，2008，（12）.

[14]王炎.中国共产党九十年思想政治教育的历史回 顾与宝贵经验[J].思想教育研究，2011，（7）.

[15]吴小玲.中国共产党思想政治教育的基本经验[J]. 探求，2011，（4）.

[责任编辑：秦 超]