幼儿体验自己的劳动成果4篇

幼儿体验自己的劳动成果4篇幼儿体验自己的劳动成果　幼儿园五一劳动节活动方案：劳动真快乐【幼儿教案】　收录于话题#劳动节教案#社会教案一、指导思想　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小下面是小编为大家整理的幼儿体验自己的劳动成果4篇,供大家参考。

篇一：幼儿体验自己的劳动成果

　收录于话题 #劳动节教案#社会教案 一、指导思想

　 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　 二、具体安排

　 1、时间：20xx 年 xx 月 xx 日~xx 月 xx 日

　 2、地点：本园、各班活动室和大一班休息室

　 3、参加对象：全体教师和幼儿

　 4、活动负责人：年级组长、各班班主任和任课教师

　 三、活动内容

　 （1）园内活动

　 活动之一：穿衣服、叠被子比赛

　 先在各自班内进行，每班选出一名最好的参加园内比赛。

　 活动之二：给小树花儿浇浇水

　 教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。

　 给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物（每班一张评选纸，最后统计），评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。

　 活动之三：园内捡垃圾

　 教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。

　 活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛

　 让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。

　 活动之五：：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　 活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　（2）园外活动

　 活动之一：庆五一绘画比赛

　 每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。

　 活儿之二：分享游玩的快乐

　 鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。

　 活动之三：：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　 活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。

　 四、注意事项

　 1、组长做好各班活动内容、场地的协调。

　 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　幼儿园五一劳动节活动方案 2

　参加人数：

　 小小 1 班、小小 2 班全体宝宝

　 活动地点：

　 小小 1 班教室

　活动时间：

　 4 月 30 日下午 3：00——4：00

　 活动目标：

　 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

　 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

　 3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

　 活动准备：

　 1、布置教室，感受“五一”节的到来

　 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

　 3、音乐、照相机

　 活动过程：

　 一、相互认识：

　 1、小小 1 班和小小 2 班相互听音乐找朋友。

　 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

　 二、宝宝分组比赛：

　 1、分组、贴牌。

　 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

　 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

　 三、发奖：

　 1、分组进行奖状的领取和拍照。

　 2、领取奖品 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文

篇二：幼儿体验自己的劳动成果

　五一假期里，为了让幼儿更好的体验劳动节的意义，感受劳动带给我们的快乐，爸爸妈妈们可以引导幼儿在家做一些力所能及的家务劳动。

　3-4 岁幼儿 托小班阶段是家长引入负责概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务，多鼓励赞美孩子。

　◆丢垃圾； ◆收拾玩具； ◆开始锻炼独立刷牙； ◆自己选择要穿的衣服； ◆锻炼独立穿脱衣服的能力。

　4-5 岁幼儿 中大班的孩子可以做更多具体的任务了。爸妈们在做家务时可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程，有利于增进亲子感情。

　◆自己准备第二天要穿的衣服； ◆饭前摆好碗筷； ◆饭后学着收拾餐桌；

　◆自己穿衣服； ◆收拾小书包； ◆将用完的毛巾、牙刷放整齐； ◆擦桌子； ◆学习清洗瓜果蔬菜。

　5-6 岁幼儿 当孩子准备上小学时，爸妈们应当放手让孩子独立做更多事情。

　◆把要洗和要穿的衣服整理好； ◆自己整理书包； ◆自己穿衣服、整理穿戴； ◆独立准备好上学； ◆丢垃圾并学习垃圾分类； ◆打扫自己的房间； ◆饭后收拾碗筷，并放入水槽； ◆摆桌子和椅子。

　孩子们的健康成长是我们最大的心愿，安全工作关系到孩子的一生，希望在家长的陪同下，宝贝们体验劳动的乐趣，了解劳动人民工作的辛苦，并珍惜他们的劳动成果，度过一个安全、愉快而又有意义的劳动节！

篇三：幼儿体验自己的劳动成果

　 小班孩子由于心理和生理特点而又从未离开家人，对自己的家人有很大的依赖性。刚来幼儿园对环境很不适应，不愿意上幼儿园，班里的孩子苦闹着要回家。老师们哄呀、说破了嘴皮。幼儿的哭声此起彼落，真是让人头疼。

　 作为老师我们卯足了劲，一定让孩子幼儿喜欢幼儿园、喜欢班级，让家长放心。为此我们就像家人一样对待孩子，对孩子处处关心爱护，让孩子感受家人的温暖。如：亲亲、抱抱他们、跟他们说说悄悄话等。还询问孩子爸爸妈妈的名字、哥哥姐姐的名字、你认识的人、咱班你认识谁、今天早上你吃的啥等。简单对话让孩子感受教师的温暖，从而产生安全感。这段时间在老师们的精心呵护教导下，小班孩子开始步入正轨。孩子们开始喜欢幼儿园、喜欢小朋友，小朋友之间、小朋友与老师之间能够一起玩一起乐了。还学习背诵儿歌我们感到无比欣慰，老师的辛苦劳动有收获了。

　 教育的方法不可缺少，同时承载着爱心、耐心。每一个幼儿教师都深知自己担负的责任，担负的使命。

　 要让行动和心血来证明：幼儿教师。

篇四：幼儿体验自己的劳动成果

　我劳动

　我快乐

　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

　我们小班、中班、大班、在节日前夕开展了“我劳动 我快乐”的主题活动。

　希望通过此活动，让孩子们知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日， 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事，激发孩子们的爱劳动的愿望。

　教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　老师教育小朋友自己的事情要自己做，并带领孩子们参与劳动，让她们体验劳动带来的快乐。

　在家庭教育中，爸爸妈妈不妨让孩子做一些力所能及的事情。

　让孩子在帮助爸爸妈妈的过程中获得成就感，做家中的小大人儿，那么以后孩子离开家去学习、工作、生活，就会具备很强的适应能力和自理能力！

　会自己刷鞋、洗碗、和妈妈一起种植物，快上一年级了，会做很多事情，我们爱劳动。

　通过开展五一劳动节主题教育活动，不仅增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。

　2021 年 4 月