绿色学校创建行动方案总结3篇

绿色学校创建行动方案总结3篇绿色学校创建行动方案总结　绿色学校创建工作开展情况总结报告根据上级绿色学校创建实施方案，深入贯彻落实国家生态文明思想，落实省教育厅、省发改委绿色学校创建工作要求下面是小编为大家整理的绿色学校创建行动方案总结3篇,供大家参考。

篇一：绿色学校创建行动方案总结

学校创建工作开展情况总结报告 根据上级绿色学校创建实施方案，深入贯彻落实国家生态文明思想，落实省教育厅、省发改委绿色学校创建工作要求，在我校厚植绿色发展理念，加强对全校师生的生态文明教育，培养社会责任感和实践能力，提升思想道德 素质，影响和带动全社会参与生态文明建设，学校积极开展绿色学校创建工作，卓有成效地开展了丰富多彩的绿色学校创建活动，并取得了较好的成绩。

　一 、 明确 工作目标

　深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动，让广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。

　二 、 坚守 工作原则

　1 1. . 导向鲜明。以绿色生态文明思想为指导，坚持绿色发展理念，全体师生深刻认识创建绿色学校的重要意义。

　2 2. . 明确目标。

　。学校制定《绿色学校创建工作实施方案》，提出明确的创建目标、符合实际的创建规划。将绿色学校创建与学校长远建设发展紧密结合，将创建工作与学校常规工作有机结合。

　3. 层层落实。学校各部门、各班级分工协作，紧紧围绕学校创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成了全程参与、人人参与绿色学校创建的良好局面。

　三 、 扎实有效推进

　1 1. . 加强组织领导

　学校成立了绿色学校创建工作领导小组，统畴组织落实绿色学校创建各项具体工作。

　组长：校长 副组长：主管副校长 成员：中层干部 领导小组在校长为组长的组织领导下，科学制定创建工作制度，落实工作责任，合理安排创建进度，以健全的工作机制有力推动创建行动的开展，统筹推进绿色学校创建工作。积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。依据《绿色学校创建评价标准》对标对表，逐项落实。

　2 2. . 开展生态文明教育

　学校结合课堂教学、专题讲座、参观实践等活动开展了生态文明教育。教导处根据七、八、九三个年级学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护、垃圾分类等相关知识，将教育内容与 学生身边的、当地的、 日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。开展美化家庭、美化教室、保护绿色活动，要求全校学生每人栽植一盆花或树。做到人人都是环保者，人人都是参与者，使学校环境教育网络化，

　同时，将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。

　3 3. . 实施 校园 绿化建设

　在校园建设和改造中，学校结合校址所在地的地理位置特点，以及当地经济、资源、气候、环境、文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类校园绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。

　积极开展“千校万树”校园绿化春季植树活动。新增校门外绿化面积 1800 平。

　校内原有花坛绿化面积（灌木，花草）1200 平。乔木云杉 51 棵，灌木榆叶梅 240 棵。乔木榆叶梅 1 棵，紫叶丑梨 8 棵，金叶榆 1 棵，海棠 1 棵。总计 302棵。

　在各班主任老师的带领下，同学们领取劳动工具和树苗，来到指定区域，大家一起挖坑、埋土、浇水，让他们真正体会到劳动的快乐，植树的快乐。

　4 4. . 打造 绿色环保校园

　学校积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，有序推进既有建筑绿色化改造和运行，持续提升校园能源与资源利用效率。多方筹措资金，整修修了学校操场、教室，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作学习需要，又确保了校园环境的优美、

　生活质量的提高。

　利用节假日和纪念日开展环保的绘画和小报设计比赛，积极开展环保主题班会，达到教育“润物细无声”的效果。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。厕所干净，无臭味。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。

　5 5. . 建设 绿色校园文化

　在相关时间节点组织全校师生参与多种形式的校内外绿色生活主题宣传和行动落实，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议。精心开展了节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日、植树节、千校万树、小手拉大手等活动，真正将绿色学校创建融入校园文化建设之中。

　总之，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大绿色学校建设力度，积极开展生态文明教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了初步成绩。今后我校将在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高创建绿色学校重要意义的认识，不断强化生态文明教育，争取尽快建成符合标准的绿色学校。

篇二：绿色学校创建行动方案总结

2022 年小学创建绿色学校工作汇报含学校绿色校园工作总结报告（范文 3 3 篇）

　践行绿色生活 共建绿色校园（篇 1）

　——x 市第 x 实验小学创立绿色学校汇报 按照上级文件精神，结合学校实际，我校确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明〞为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩。

　一、健全机构，构建体系，实施网络化管理 学校在确立创立“绿色学校〞目标后，成立了以肖祈福校长为组长的领导小组和以陈福副校长为组长的工作小组，两个领导小组制定创立制度，把创立目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。学校定期召开创立专题会议，研究并解决创立过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标，形成了多角度，高视野的创立效果。

　二、营造气氛，优化环境，创立绿色文化 1. 绿化建设。学校占地面积 x 平方米，绿化面积 x 平方米。校园内外，种植着许多的植物，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

　2. 美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，处处体现其人文性，处处给人以

　美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。

　3. 净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为假设干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。学校还开展美化校园环境的“八无〞活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区及个人卫生、行为习惯、仪容仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比〞，并且每周颁发流动红旗。通过活动开展，强化了广阔师生保护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。

　4. 教育设施建设。为了进一步营造创立绿色学校，强化绿色教育的气氛，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。

　三、绿色课程，绿色评价，开展绿色教育 教师在各学科教学中增加了环境教育方面的内容，把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。

　除此之外，教师还利用主题班会、校本课程和活动课程进行环保教育，同时学校还举办了一系列的活动，比方“自捡废纸，收旧利废〞的活动，以“节约〞为主题的手抄报比赛，环保科技小制作评比等，

　通过以上措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

　四、内外双修，家校联合，为创绿更添精彩 在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动方案，建立环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

　1. 开展“绿色班级〞创立活动。学校每学期都开展了“绿色教室〞评选活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。在“绿色教室〞评选的根底上，又开展了“绿色班级〞创立活动，让生与生之间，班与班之间彼此教育，负起环保责任，全面提高环境和开展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气。

　2. 开展“一日两扫活动〞。近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。

　3. 开展兴趣探究活动。我们组建学生兴趣活动小组，开展环保研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，他们用丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，调查了近年来龙江水质污染的情况及危害，水质污染的原因，提出了对于防治水源污染的建议。

　4. 学生开展校内环保宣传活动。各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻

　炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼各个楼道以及宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。

　5. 家校联合手拉手，共创低碳新生活。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们携手家长共同把绿色、低碳生活延续到课外生活中。家庭环保问卷调查、“小手牵大手〞环保进万家、光盘行动、垃圾分类等专题活动的开展，增强了家长对绿色低碳生活的了解，促使全民都能积极参与到实践绿色生活的行动中来，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会〞的良好气氛。

　五、加强交流，做好总结，积蓄力量 “一份耕耘，一份收获〞，一年来，我校在创立“绿色学校〞活动中花了大气力，下了大功夫，获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。

　总之，通过营造“绿色校园〞，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园〞建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。

　x 镇中心小学创立“绿色学校〞报告范文〔2〕

　为全面贯彻落实教发厅涵〔2022〕13 号文件精神，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，配合创立文明城市建设，我校在绿色校园的创立中实施了以下做法: 一、确定创立绿色学校的目标 通过此项创立活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一只具有强烈责任意识感，具有绿色环保意识的教师队伍，积极参与社区环境效劳，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众〞的奋斗目标。

　二、落实好创立绿色学校的主要措施 1.健全组织机构，成立创立领导小组。成立了以校长为组长的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位〞，即方案要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。

　2.明确具体分工。在成立领导小组的根底上，我校又明确了各个处室的工作任务：德育处负责制定环境教育规划和方案、总结；少先队辅导员负责管理和宣传教育，学生环保行为标准;教务处负责环保教学，落实学科渗透;总务处负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作 3.通过学科教学渗透环境教育。课堂是环境教育的主阵地，为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工

　作：一是抓好一支“绿色园丁〞队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源。

　4.充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。

　5.积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。为此学校开展了以下活动：一是积极开展学校、社区环境共建活动。教师亲自带着学生开展青少年志愿者活动，每个学生都积极参与，清理校园周围的杂草杂物、小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。二是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。在植树节、世界地球日、世界环境日、世界水日、爱鸟周等重大环保纪念日，少先队、德育处联合组织学生开展观看环保系列专题片、环保主题班会等多种方式向学生宣传环保知识。三是学校定期开展“环保周〞活动，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角，举办以“保护环境〞为主题的征文比赛、演讲比赛。

　6.加强校园环境建设。为了营造优雅的育人环境，使我校的校园文化建设再上一个新台阶，我们注重建设，狠抓落实，加大资金投入力度，加大校园环境改造，进一步加强了校园的绿化、美化、净化，提高了校园的绿化覆盖率，校园内花草树木四季常青，花季四时相接。修整操场四周树木枝干，净化了校园空气。提高卫生标准，做到了校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少了对环境的破坏，充分发挥了“绿色学校〞的育人作用。

　三、创立工作取得一定的教育效果 在创立过程中，学校坚持把创立工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创立，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，学生撰写了不少学习体会和文章，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。

　四、今后努力方向 创立工作无止境，我们也看到学校的创立工作还存在许多缺乏，在今后的创立中我们将努力做好以下工作：1.进一步加强领导，加强创立活动的研讨及过程管理，建立和完善学校环境保护的长效机制。

　2.进一步加大环保宣传力度，使老师、学生、家长和社会更加重视环保工作。

　3.努力做好节约型校园建设，加强对节水、节电的教育与管理。

　4.抓好树立先进典型的工作，不断提高环境教育的实效水平。

　5.进一步重视资料的积累和建档工作，提高资料的质量。

　x 小学创立绿色生态校园汇报材料范文〔3〕 我校位于 x 县最南端，创办于 192022 年，校园面积 x 亩，绿草遍地，花木盆景四季吐艳，香樟松柏终年滴翠，是一所时代气息浓郁、布局合理、构思精巧、品位高雅、管理标准、洋溢着绿色生态气息的农村中学。几年来，我校在以人为本、可持续开展观的指导下，确立了创立绿色生态校园的办学理念：“以人为本，建设生态校园，促进学生、教师、学校的可持续开展。坚持依法治校，实施人性化管理，

　营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康开展〞。努力创立“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流〞的绿色生态学校。现将我校创立绿色生态校园的做法向各位领导和专家作以汇报：

　一、根本情况 学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，增加了资金投入，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创立了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：主校道两侧栽种上高大香樟树，建成了绿化带，并配以各色月季、桂花树，木棉花，兰花草。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。怡心园假山怪立，池沼腰绕，造型更为别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的栀子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了棕榈树、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、枫树、紫薇、窝竹、枇杷树、柿子树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。学校北面是教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕榈树，杜鹃，上下结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。

　目前，学校绿化美化资金投入达十五万元，校园内处处体现出人性化的管理理念，使环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使整个学校成为一所“园林式〞的生态景观学校，形成了体现校园传统文化底蕴，树、草、花科学配置，景、物、标语合理搭配，

　上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。

　二、绿色学校创立过程及成果 我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成局部，把环境教育纳入学校素质教育的整体方案中。近年来我校在创立“绿色生态学校〞的活动中主要做了以下工作：

　1 1 、形成共识，强化组织管理

　我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了搞好校园建设，我们成立了创立绿色生态校园工作领导小组，由校长徐正华任组长，分管校长毛以国任副组长，成员是总务主任汪意国、政教主任余章华。领导小组定期商议绿色学校创立工作，制定了一系列管理制度，并将创立绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作方案中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。我校创绿领导小组屡次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿方案，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。徐正华曾屡次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园〞的发动报告，宣布了学校创绿方案、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。

　2 2 、做好人员、经费、制度三落实的保障工作

　〔1 1 〕人员落实

　学校的环境教育工作由分管政教副校长负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工保护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作奉献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全...

篇三：绿色学校创建行动方案总结

学校创建工作总结 几年来， 我组认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要 》 和我校有关《创建"绿色学校"工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》 精神， 积极开展绿色学校创建和环境教育工作， 并取得了一定的成绩。

　现将主要工作向各位领导汇报如下。

　一、 提高认识， 加强领导， 建立组织， 争创市级"绿色学校"

　 当今世界， 经济高度发达， 但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。

　在我国， 解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、 全社会的普遍关注。

　对学生进行环境教育是素质教育的重要内容， 是提高国民素质， 保持社会经济可持续发展的重要举措。

　为使环境教育工作落到实处， 学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识， 制定了 《环境教育工作计划》 和《实验中学环境规划》， 成立了以校长为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责， 做到了分工明确， 职责到处、 室、 组。

　教导处、 年级组负责课内环境教育， 以理、 化、 生、 地学科为龙头， 带动其他学科， 在教学过程中自然渗透环境教育； 政教处、 团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动； 总务处负责校园环境建设； 办公室负责总协调， 以落实好学校环境教育工作计划， 并将环保材料搜集存档。

　学校定期研究、 检查环境教育工作。

　由于职责明确， 措施得力， 学校的环境教育工作搞得有声有色， 扎实有效。

　加强环保培训， 积极参加上级有关部门组织的环境教育培训， 认真组织开展校内环境教育学习研究活动。

　学校在环境教育方面舍得花钱， 有环境教育专项经费。

　近几年， 绿化美化一项学校，包括教学楼实验楼翻新、 植树种草、 铺设花砖等等， 学校还有单独的环保活动室， 并配有相应的环保实验设备， 为开展环境教育， 争创"绿色学校"奠定了物质条件。

　二 、 课堂教学积极渗透环境教育， 提高了师生的环保意识。

　我们在学校教学计划中明确规定：

　"所有学科都要渗透环境教育"。

　为此， 学校制定的课堂评估细则中， 增加了环境教育方面的权重， 规定在物理、 化学、 生物、 地理等学科中， 任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来， 给学生指出环境污染的危害， 点明环境保护的意义， 进行渗透性的教育。

　为激励教师在课内自觉进行环保教育， 学校每学期都举办一次"环保优质课比赛"和"优秀环保教案比赛"， 每学年举办一次"优秀环保论文评比活动"， 有部分教师获得不同名次的奖励， 这些活动的开展， 有力地促进了学校环保教育的开展， 提高了师生的环境保护意识， 推动了素质教育的开展。

　除此以外， 我们还利用主题班会、 选修课和活动课程进行环保教育。《活动课实施方案》 中我们明确规定：

　"在身 心健康教育系列活动中进行环境教育"， 如地理小组开展的《环保在我身边》 活动， 生物学科兴趣小组， 开展了 "养花种草知识讲座"， 各个班级的环保小组开展"自捡废纸， 收旧利废"的活动， 既为环保活动的开展筹集了费用， 又增强了 学生的环保意识。

　通过以上教育措施， 强化了 学生的环保意识， 对学生进行了生动活泼的环境教育。

　三、 建立学校、 家庭、 社区环境教育网络， 开展丰富多彩的课外环境教育活动

　 在课外环境教育方面， 我们采取了校内教室绿化、 建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。

　我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组， 开展了丰富多彩的环保教育活动。

　(一)开展"绿色班级"创建活动。

　自 98 年 9 月以来， 我们开展了"绿色教室"评选活动。

　每个班级都养花种草， 以达到教室的绿化、 美化。

　本学期， 我们在"绿色教室"评选的基础上， 又开展了 "绿色班级"创建活动。

　制订了《"绿色班级"评比细则》， 增加评比内容， 不仅包括养花种草、 绿化教室、 净化环境， 更重要的是以此促使学生达到语言、 行为及心灵的净化， 倡导学生语言行为也要做到"绿色洁净"。

　通过开展这项活动， 一方面使学生学以致用， 学到了 养花种草的技术， 也使学生体会到了"育花"的艰难， 更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松， 达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果， 陶冶了学生的情操， 净化了学生的心灵。

　(二)开展"做一日环卫小工人活动"

　我组自 2005 年 3 月以来， 连续六年利用寒暑假， 组织学生到东西大街、 观门街义务打扫卫生。

　学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动， 清扫街道， 美化县城。

　通过开展此项活动， 让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻， 无私奉献的精神， 树立起环保意识和文明意识；同时， 还以青少年学生这种模范行动带动了 周围绿化美化活动的开展。

　（三）

　学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。

　在校内， 利用主题班会、 宣传栏、 黑板报等形式， 开展环保宣传； 校外， 我们还率先成立了“保护母亲河生态监护队”， 面向社会， 以"环境日 "、 "地球日"、 "保护母亲河"等为内容， 通过上街宣传、 给学生家长发公开信等形式进行宣传， 发动全社会自觉开展环保活动。

　我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题， 邀请环保局的同志举行了专题讲座。

　提高了 学生的环保意识， 丰富了学生的环保知识。

　我们还经常开展家庭绿色行动， 通过致家长的一封信、 家教辅导报等形式， 向学生家长宣传环保知识， 倡导绿色消费， 以实现“通过一个学生， 带动一个家庭， 影响整个社会”的教育作用。

　五、 环保意识增强， 教育效果显著

　 通过以上环境教育工作的开展， 促使了师生环境教育工作开展的积极性， 师生的环保意识不断增强， 体现在不吸烟、 不乱扔垃圾、 不随地吐痰、 节约用水、 随手关灯等日常文明习惯。

　通过以上工作的扎实开展， 我组的"绿色学校"创建工作虽然取得了较好的成绩， 但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距， 今后， 我们将在上级有关部门的指导帮助下， 从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度， 充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性， 自觉行动， 共同努力， 力争把我们的工作做得更好。