学校民族团结进步创建工作情况7篇

学校民族团结进步创建工作情况7篇学校民族团结进步创建工作情况　　龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报　　龙里县中等职业学校是省教育“93”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校下面是小编为大家整理的学校民族团结进步创建工作情况7篇,供大家参考。

篇一：学校民族团结进步创建工作情况

　　龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报

　　龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。

　　近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：

　　一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专

　　1

　　门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

　　二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三、以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意

　　2

　　识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，学校专门对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

　　四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。五、以活动为载体，提升教育成效2014年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族

　　3

　　同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。宣传民族团结相关知识、本地区民族文化传统。四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。

　　通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。

　　虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

　　

篇二：学校民族团结进步创建工作情况

　　民族团结进步示范学校创建工作总结

　　××小学民族团结进步创建活动工作总结我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下：一、思想认识到位能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二、工作措施1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。2.深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育活动。3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、

　　1/3

　　要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

　　4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，

　　细化责任分解，强化督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

　　5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。

　　6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

　　三、存在不足通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。四、今后工作1.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动，创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。2.加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展，为了全面

　　2/3

　　开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

　　3.要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结

　　合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。

　　3/3

　　

　　

篇三：学校民族团结进步创建工作情况

　　学校民族团结创建情况汇报---中华民族一家亲同心共筑中国梦

　　为深入贯彻党的十九大和中央民族工作会议精神，推动新时代全面深入持久开展民族团结进步创建工作，促进全社会铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往、交流交融，共同团结奋斗、共同繁荣发展，我校高度重视民族团结进步创建活动，以民族团结教育进校园、进课堂活动为途径，采取多种形式开展丰富多彩的民族团结教育活动，营造了民族团结和谐的良好氛围，现将我校民族团结创建情况汇报如下：

　　一、以管理为抓手，落实工作职责

　　一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长，党总支书记、四位副校长为副组长，办公室主任、德育主任、教务主任、团委书记、班主任为成员的“民族团结进步创建"领导小组，形成校长总负责亲手抓，分管领导主要抓，德育主任、团支部书记、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好局面。并制定了民族团结进步创建实施方案，定期召开会议,研究民族团结进步教育与创建工作。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

　　二、以强化直过民族教育为主，助推扶贫攻坚

　　学校面对全县农村少数民族、特困地区招生，生源主要来自全县72个特贫困村的少数民族，并保证每个傈僳族村有一个学生在我校就读。在县委政府的统筹和大力支持下，、又组建了以傈僳族学生为主体的少数民族班，截止2022年9月，已招收了五届。、极大地促进了我校民族教育的发展。县委政府还加大了对民族教育的投入，我校的少数民族学生除享

　　受正常的义务教育阶段各项补助外，、、实现了少数民族学生“进得来、留得住、学得好”的目标。

　　三、以根植校园核心文化为抓手，共筑民族大团结校园

　　我校以“弘扬优秀民族文化，培养时代创新人才”为教育理念，以“德智与共、体美合一”为校训，以“团结、奉献、上进”校风，以“以党建带团建，共筑民族大团结校园”为办学特色。、在校园核心文化的依托下、学习氛围浓厚。、在校生在学校快乐地学习,在校学生中有彝、傈僳、壮、回、傣、白、纳西、藏、蒙古等少数民族学生。全校师生团结一心，共同奋进，共同构建民族大团结校园。

　　四、以宣传为手段，营造浓厚氛围

　　五、以培训为平台，提升教师素质

　　开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。在各级部门的指导下，学校结合自身实际情况，一方面积极开展理论学习，定期组织教师认真学习《国务院关于加快发展民族教育的决定》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训，对全体教师进行党的民族政策专题培训，各教研组结合定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

　　总之，通过民族大团结教育活动的开展，学校各民族学生感受到了党的温暖，深刻体会到了民族团结的重要性，全体师生也进一步增强了民族

　　团结意识，增强了社会责任感，树立了正确的人生观、价值观、民族观，坚定了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也离不开”的民族团结思想。今后我校的民族团结教育活动也将一如既往紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。

　　

　　

篇四：学校民族团结进步创建工作情况

　　--

　　龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结

　　在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范校创建活动为契机，广泛持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作，并取得了显著成绩，现将我校民族团结进步示范校创建活动工作情况总结如下：

　　一、加强活动领导，建立创建教育活动机构为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立以党支部书记（校长）为组长，学校副校长为副组长，学校行政领导为成员的工作领导小组，制定了《龙里县中等职业学校创建民族团结进步示范校实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新丰富活动载体。

　　--

　　--

　　（一）丰富宣传载体。一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。二是是利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。引导学生了解民族历史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

　　（二）丰富教育内容。一是民族团结进步进学习。为使学校的民族团结进步示范校创建活动扎实有效，我们把民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的教育列入学校政治学习内容，从而使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱各民族学生。二是民族团结教育进课堂。将民族团结教育有机渗透到相关学科，同时以班会课为主要载体，进行民族地方民族文化、民族风俗宣传教育。三是民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。针对发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一

　　--

　　--

　　个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　（三）创新活动形式。为了更好的开展创建工作，学校开展了以下主要活动，一是以组织开展专题讲座、专题报告。以专业部位单位，开展了专题讲座各2次，学校利用升旗仪式统一开展了1次专题报告，很好地对学生进行了民族团结教育。二是举办“节庆”活动。学校组织开展了诸如篝火晚会、民族歌舞文艺演出等活动，弘扬和传承少数民族风俗和文化。三是充分利用音乐课开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，如布依族山歌、“花棍舞”、藏族舞蹈等。四是组织师生看一部民族团结电教片：我们利用利用多媒体在学生活动时间播放《冰山上的来客》、《阿诗玛》、《农奴》、《回民支队》等爱国主义影片，对学生进行民族团结教育。五是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。六是利用班会时间开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。各种活动的开展，极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

　　三、深化活动内涵，夯实教育活动群众基础学校领导班子始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人本的理念，时时不忘民族团结进步的教育。一是利用本地区苗族、布依族节日，学校组织开展相

　　--

　　--

　　关民族歌舞文艺演出、篝火晚会等节日庆祝活动，与少数民族师生共庆节日，共享节日的喜悦。二是在少数民族重大节日期间，学校根据我县各乡镇实情，在搞好本职工作的前提下，允许她们可以请假，提前回家为节日做各种准备，为欢度佳节平添几分温馨。三是在节假日，学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福。同时组织教职工利用节假日走访慰问困难少数民族学生。四是选拔重用少数民族教师，将优秀教师充实到班子中层，学校校长、两位副校长均为少数民族，学校中层也有少数民族5人，占到中层人数的50%。通过点点滴滴生活细节的真诚关心，交流了感情，增进了友谊，从而达到了民族大团结的目的，进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。

　　四、突出活动实效，民族团结进步之花盛开近年来，学校结合工作实际，以科学发展观为指导，以“立德树人，精技创业”的办学宗旨，以创建示范校为契机，以开展创建民族团结进步示范校活动为载体，狠抓学校“三风”建设，着力提高教育教学质量，努力构建文明、平安、和谐校园，民族团结进步之花盛开，并结出累累硕果。学校先后被评（）为同时，学校为进一步弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，对学校班级、个人在创业活动中表现优秀、突出的班级及个人进行表彰，共表彰先进班级3个，先进个人20人。五、存在的问题及下一步打算尽管学校在民族团结进步示范校创建活动中取得了显著的成绩，但也存在一定问题。一是部分教师对创建工作认识不够，没能很好的投入到创建工作中。二是一些教育活动的开展没能达到预计效果。三是学生参加地方民族节日庆祝活动存在一定困难，

　　

篇五：学校民族团结进步创建工作情况

　　xx中学民族团结进步创建活动工作汇报

　　各位领导：

　　为了认真贯彻落实党的十八大精神，更加广泛深入地开展民族团结进步工作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据县委县政府、县教育局有关文件精神，我校认真组织开展了民族团结进步创建活动，现将活动开展情况简要汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　xx中学是一所普通高级中学，学校占地xx亩，建筑总面积xxxx平方米。是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的独立高中，是一个由保、东、撒、回、土、藏、汉七个民族的师生组成的大家庭。全校现有xx个教学班，在校学生xxxx人，其中少数民族学生xxxx人，约占学生总数的42.96%；教职工xxx人，其中少数民族教师xxx人,占教职工总数的62.3%。另外学校领导班子和职代会成员中，少数民族教师占一定的比例。长期以来，在上级党委政府和教育主管部门的指导和关怀下，学校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”、“三热爱”、“四维护”教育，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

　　二、所做的主要工作

　　1、学校紧紧围绕民族团结进步创建活动主题，以“九个一”系列活动为载体，开展了富有成效的民族团结进步创建活动。编写了民族团结进步校本教材《魅力积石山》；举办了中华经典诗文诵读活动；组织了民族传统文化、宗教信仰等知识竞赛；召开了民族团结报告会；召开了民族团结教育主题班会；开展了讲一个民族团结故事专题活动；安排学生写了一篇民族团结作文；利用校园广播播放民族团结歌曲；办了一期民族团结黑板报。

　　2、充分发挥校园广播、宣传栏、校报、学校网站、LED显示屏等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。

　　3、强化学生民族团结理论知识的学习。各班利用主题班会，宣传党的民族理论政策，组织学习党的民族政策、民族区域自治制度和《积石山县民族团结条例》。通过黑板报、手抄报评比活动，读书演讲活动，宣传民族团结先进事迹，切实贯彻“三个离不开”的思想。

　　4、组织学生参观县民族博物馆，充分发挥校外教育基地的作用。通过参观了解本地各民族的生活风俗和各民族独特的文化，感受各民族共同创造的辉煌成果，进一步增强民族团结意识，牢固树立各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想根基。

　　5、利用校本课程和研究性学习，给学生讲解党的民族政策和宗教政策以及本地区少数民族的民风民俗，了解本地区民族文化。

　　6、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生观看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解各民族优秀传统文化。

　　7、在开斋节期间慰问穆斯林教职工。

　　8、组织开展教职工文体活动，加强沟通和交流，增进团结和友谊。

　　9、对学生进行民族团结教育，通过主题班会和专题教育大会，教育学生互相尊重民族习惯，互敬互爱，和睦相处。

　　10、在贫困生救助中优先考虑少数民族学生，确定一定比例的救助对象。

　　学校始终坚持典型引路，深化民族团结教育效果。校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也取得显著成果，学校先后被评为：2010年度民族团结进步创建工作目标管理责任制考核先进单位”和“临夏州民族团结进步示范学校”；2011年校园“四项工程”建设示范学校；2012年全县教育工作“先进集体”和全省教育系统“先进基层党组织”；2013年全县、全州教育工作“先进集体”、“州级示范性高中”和省级德育示范学校；2014年省级特色实验学校、全州教育工作“先进集体”。

　　通过一系列活动的开展，我校民族团结蔚然成风，各民族学生之间相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。一年来，我校在民族团结创建活动中虽然取得了一定成绩，被上级部门确定为示范学校，但与上级部门的要求还存在一定的差距。我校将在以后的工作中，进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，不断总结工作经验，开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，更加扎实的开展民族团结教育活动，使民族团结之花开遍校园内外，为积石山的稳定和发展做出应有的贡献。

　　

　　

篇六：学校民族团结进步创建工作情况

　　学校民族团结进步创建工作汇报

　　昭苏县育才学校2014年3月13

　　育才学校民族团结进步创建工作汇报我校是一所由维、回、哈、蒙、乌等多民族组成的学校。一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校师生已形成这样的共识：搞好民族团结是做好各项工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣传改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣传民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固和发展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。二、加强对学校民族团结教育活动的组织领导学校书记、校长重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育工作。三、深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工

　　作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。新疆是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校校长西来力号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民族团结做贡献。四、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育宣传活动。从制定方案到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。1、在这一次长期而漫长的民族团结的建设活动中我们要积极组织和实施完善好每一个阶段的任务和目标，力争做到最好，我们初步拟定的目标项目，具体的措施包括以下的内容。2、建立健全了领导组织结构和落实专、兼职人员的具体任务。3、召开了全体师生的动员大会，认真听取了各位教职工的意见，并制定相关的计划。4、利用主题班会和学科教学时间向全校师生宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就。5、学校评选出莎仁花教师参加昭苏县教育局组织的演讲比赛，内容以民族团结为主，讲述了自己的故事“民族团结一家亲”的经历。

　　6、利用校园广播，组织学生收听有关民族优秀传统文化的宣传，名族团结先进事迹，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化，感悟到名族团结的重要性，同时播放不同民族优秀的文化，特别是校园音乐。7、学校的美术老师组织一次“民族团结绘画展”，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。8、组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》学习。存在的不足之处如：1、在加强教育引导，宣传方面。一是民族团结教育领导小组忽视了对教师自学情况的检查，从而使个别教师放松了对自学民族团结教育的重视。二是民族团结教育覆盖面不够，忽视了对学校校工群体的民族团结教育宣传。2、学生民族团结教育工作与学生实际结合不够紧密,在课下教师的工作手臂延伸的还不够。民族团结教育宣传的方式方法缺乏吸引力,与学生的学习、生活连接的不太紧密,比如:传统的讲座、座谈讨论和集中学习缺乏创新,虽然也取得了一定的成效,但离现实要求和学生实际来看,还有待继承和创新.3、在增强民族团结意识，塑先锋方面。能够发挥先锋模范带头作用的先进人物和典型事迹少。党员教师在民族团结

　　教育中没有完全发挥积极带头作用。对于个别班级，学生对学校安排的各类活动参与意识不够积极。本次自查自评对于我校今后开展各项民族团结教育活动有着推动作用，存在问题、发现问题，我校也将合理的解决问题，相信我校民族团结教育活动会更上一个新台阶。今后努力的工作方向：学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂教育、主题团队会等手段，坚持正确导向。以深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，形成合力，为我县的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。

　　

　　

篇七：学校民族团结进步创建工作情况

　　优选文档

　　龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创立活动情况汇报

　　龙里县中等职业学校是省教育“9+3〞方案、“百校大战〞50所重点建设的工程学校之一。学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位〞、“国家星火带头人培训基地〞、“全国德育工作先进单位〞、“贵州省普法依法治理先进单位〞、“贵州省平安文明单位〞。是首批50个“贵州省校企共建实训基地〞、“贵州省教育扶贫百校基地〞。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人〔其中专任教师179人〕，在册学生4616人。

　　近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广阔师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创立活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创立活动取得了肯定的成效。现简要汇报如下：

　　一、以治理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创立工作政治性、政策性强。学校不断加强治理，加强领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创立工作治理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创立工作领导小组，对民族团结进步创立工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校开展规划，列入学校方案，同时特意出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创立工作实施方案》，明

　　.

　　优选文档

　　确了学校开展民族团结进步示范校创立工作目标任务、主要内容、实施方法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

　　二、以宣传为手段，营造浓厚气氛为使学校民族团结进步示范校创立活动深刻开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园播送，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族地域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结气氛。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广阔学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的气氛，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深刻全校师生心中。三、以培训为平台，提升教师素养开展学校民族团结进步创立活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快开展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要〔试行〕》等一系列民族教育相关文件精神，使广阔教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，学校特意对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合

　　.

　　优选文档

　　《学校民族团结教育指导纲要〔试行〕》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

　　四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素养教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同开展，和谐相处的重要途径。一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深刻开掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。五、以活动为载体，提升教育成效2021年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣开展〞的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆〞活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是班级出版以“民族

　　.

　　优选文档

　　团结教育〞、“民族政策〞、“民族法律法规〞、“民族理论知识〞等为主题板报。宣传民族团结相关知识、本地区民族文化传统。四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡〞民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深刻了解民族地区民俗风情、开展变化。

　　通过开展民族团结进步示范校创立活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族气氛，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开〞，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培养下，民族团结教育之花正开遍校园。

　　虽然我校在民族团结进步示范校创立过程活动中进行了积极有效地探究，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

　　龙里县中等职业学校2021年12月28日

　　.