关于师德师风主题活动的简报9篇关于师德师风主题活动的简报 师德师风学习简报 师德师风学习简报 师德师风学习简报2016-11-07浏览:分享人：林静枫手机版 导语：以下是相关的简报内容，欢迎大下面是小编为大家整理的关于师德师风主题活动的简报9篇,供大家参考。
师德师风学习简报
师德师风学习简报 2016-11-07 浏览:分享人：林静枫手机版
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师德师风学习简报
为进一步规范辖区教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照河南省教育厅 2016 年“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动要求，郑州市惠济区教体局在 7 月 4 日至 7 月 6 日隆重地开展了为期三天的暑期师德教育主题活动。活动由副局长王新芳主持，局长屈连武致开幕词。
本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。整个活动过程由三部分组成，一是两场专家报告，二是 2016 “惠济最美教师”师德宣讲团的巡回演讲，三是“最美教师”先进事迹研讨活动。
本次暑期师德教育主题活动的主会场设在郑州市第七十九中学报告厅，教体局邀请了华中师范大学胡静、张振宇两位教授，分别做主题了为《知书达“礼”、精彩人生》、《校园突发事件处理与媒体应对策略》的报告。教体局领导班成员全程出席了活动，屈连武局长在主题教育活动中做了重要讲话。
“惠济最美教师”师德宣讲团一行 11 人，由教体局统
一安排分别走进 7 个中心学校、8 个局直学校(幼儿园)，为教师进行“最美教师”先进事迹宣讲。
各中心学校、局直学校(幼儿园)又组织教师进行“最美教师”先进事迹研讨活动，教师个人又结合自身情况进行对照和反思。
通过此次活动，既聆听了专家的精彩报告，提高了自身的觉悟和素质，又学习和研讨优秀教师的先进事迹，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。
师德师风学习简报
从古到今“师德”都是一个极其神圣的词。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。
的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。事实上，教师也的确
承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。
等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会"亲其师"、然后"信其道"，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富，我们不能想象一个漠视亲情的教师，如何能在讲台上告诉学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教育不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、可爱
的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的，一个爱学生的人，他肯定也爱生活、爱家人、爱朋友、爱生命……只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。
作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习，爱护他们的学习积极性。但是，我认为对学生的关心永远不止这一个方面，还应当关心他们的健康，关心他们的个性发展，注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯，还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素
其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素质教育方面体现，教师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的教师应追求高质量与高效率。如果在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要经常没理由地加班加点，我想这非但不值得骄傲，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题?要知道，在新技术高度发展的 21 世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以知识与智慧为基矗教师教学立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，使学生由“学会”知识到“会学”知识。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，
真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从许多繁琐无效的做功中解脱，这难道不是两全之策吗?你能说，提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更快乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗?
所以，我们应该摒弃传统的看法，要倡导一种科学，文明，健康的师德舆-论。教师是一个平凡的岗位，每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美好的心灵，同样可以浇灌出美丽的花朵。其实，我相信每一个学生都喜欢一个健康，快乐，美丽，自信的老师做一名新时代的教师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有宝贵的师德!同样也会是一名非常优秀的老师!
师德师风学习简报
目前，我校全体教师精神焕发，热情高涨;师德师风学习教育活动是一项长期的任务，是一件纲举;茶树沟学校黄家海;2016 年 4 月 12 日;认真学习 狠抓落实
茶树沟学校在师德师风学习教育活动中，认真学习总结前一段学习活动，找出差距和原因力求在下一段学习活动中更上一层楼
四月十日晚，学校召开教师会议，陶文亮校长就这次学习教育活动的前一段工作进行总结：这次学习教育活动是
一次行业作风的整顿工作，是新时期的人民教师与时俱进、适应新的要求思想上的一次大激活。
我校全体老师严肃地对待这次学习教育活动，认真地写心得笔记，对照自己的工作作风进行反思。进一步明确了人民教师的
岗位职责，出现了许多让人感动的事，在社会上树立了良好的教师形象。学校的石岸礁老师关心爱护学生已成为美谈。他不顾自己的微薄工资，给贫困学生买家庭作业，挽留了四年级学生胡良浪继续完成学业，为“普九”工作做出了贡献。席均良老师给学生张敏资助生活费等有目共睹的事。更加体现了我校教师在这次学习活动中所表现出来的良好的师德师风。
目前，我校全体教师精神焕发，热情高涨。遵纪守法，努力工作。节假日和休息时间远离了麻将桌，投入到学习业务、参加各种能力培训，真让人感到欣慰。
师德师风学习教育活动是一项长期的任务，是一件纲举目张的十分有意义的大事，只要我们强化认识，就一定能够使我校的教育再上一个新台阶。
简报一：
为提升师德素养，塑造师德形象。1 月 18 日，据都江堰教育局获悉，普阳幼儿园为加强教师队伍建设，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，对全园教职工进行了《教师师德自省》专题培训及期末师德测评活动。
活动中，幼儿园肖园长首先为大家解读了师德培训的精神，希望全体教师提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性。随后，翁园长对全园教职工进行了《教师师德自省》专题培训，幼儿教师师德的含义、幼儿教师不宜行为、目前师德值得反思的问题等，引导教师们要做具有良好师德的幼儿教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。最后，组织全体教职工对本学期师德师风进行了期末自评与互评。
据了解，通过本次师德师风培训活动的开展，全园教师统一了思想认识，提高了师德修养。同时希望全园教师要以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造蒲幼教师高尚的师德形象。
简报二：
为提高幼儿园教师的保教水平，打造一支更高素质的教师队伍，17 日，海口市琼山区教育局举办公办幼儿园师德师风专题培训，邀请全国民办教育杰出园长、海口市布朗幼儿园郎俊菊园长和
海南师范大学教育与心理学院黄小丽老师作专题讲座。全区公办幼儿园教师约 230 人参加。
活动中，郎俊菊园长以“全面精细管理确保幼儿安全”为主题，讲述了幼儿园教师该如何全方位关心幼儿成长，特别要注重幼儿的心理发展特点，从而打造一所为幼儿提供更好成长环境的幼儿园。黄小丽老师则重点讲解了美术教育在幼
简报三：
教育家陶行知说:“捧出一颗心来，不带半根草去。”这是教师用真诚对待事业的执着的体现。
为了进一步加强教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，xx 年 12月 23 日下午，隆林县民族幼儿园开展了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》等有关制度的师德师风专题学习活动，此次师德师风学习由何彩环园长主持。
此次学习让民族幼儿园的教师们的理想信念得到进一步的坚定，师风师德的观念得到进一步加强，做好本职工作的能力得到进一步提高，为人师表的作用得到进一步发挥。教师们一致表示，通过此次学习，今后一定把本职工作尽职尽责的做好，关爱每一位同学，为办好人民满意的教育而努力。
简报四：
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师……”随着慷慨激昂的朗诵，xx 年 3 月 7 日晚，成都军区空军直属机关幼儿园“以德为师、以爱为本”师德师风诗朗诵比赛拉开了帷幕。成都市武侯区幼教科何兴华科长、宋晓燕老师，龙江路小学教导主任魏敏盛老师，成都军区空军干部处福利办陈柯宇主任、成都军区空军子女教育办公室张雪英主任出席并担任了评委工作，全园教职员工参加了本次活动。
本次朗诵比赛赛前各位选手精心准备，从文稿的撰写、选择，朗诵的语音语调、多种形式的表达等等都做全方位的考量。比赛中教师们分组参与，配合默契，声情并茂。有的组还为自己的诗朗诵作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt 播放等多元的形式，可谓创意无限。
9 组作品都呈现出不同的风采和特点，有的深情款款，有的气势如虹，有的活泼青春，有的意境幽长。大家紧扣“师德师风”的主题，将日常保教工作、与幼儿相处时的点滴感触诵念和传递，弘扬着无私的奉献精神和无尽的师生之爱。
原创诗歌朗诵作品《摆渡人》营造至美境界，歌颂摆渡人的无私无悔;《一生奉献，师爱无悔》结合光影氛围，如电影胶片般展现了各个年龄层面的教师坚守奉献的心路历程，引人共鸣、入情入境;唯一一组男教师参与的《青春不悔，生命无悔》朗诵气势如虹，干劲十足，彰显了青春的朝气与活力。
评委们也感慨不已：“这次活动可谓文字美、语言美、歌声美、舞姿美、服装美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意义的弘扬师德师风的活动。”
认真学习
狠抓落实 茶树沟学校在师德师风学习教育活动中， 认真学习总结前一段学习活动， 找出差距和原因力求在下一段学习活动中更上一层楼 四月 十日 晚， 学校召开教师会议， 陶文亮校长就这次学习教育活动的前一段工作进行总结：
这次学习教育活动是一次行业作风的整顿工作， 是新时期的人民教师与时俱进、 适应新的要求思想上的一次大激活。
我校全体老师严肃地对待这次学习教育活动， 认真地写心得笔记， 对照自 己的工作作风进行反思。
进一步明确了 人民教师的
岗位职责， 出现了 许多让人感动的事， 在社会上树立了 良好的教师形象。
学校的石岸礁老师关心爱护学生已成为美谈。
他不顾自己的微薄工资， 给贫困学生买家庭作业， 挽留了 四年级学生胡良浪继续完成学业， 为“普九” 工作做出了 贡献。
席均良老师给学生张敏资助生活费等有目 共睹的事。
更加体现了 我校教师在这次学习活动中所表现出来的良好的师德师风。
目 前， 我校全体教师精神焕发， 热情高涨。
遵纪守法， 努力工作。
节假日 和休息时间远离了 麻将桌， 投入到学习业务、 参加各种能力培训， 真让人感到欣慰。
师德师风学习教育活动是一项长期的任务， 是一件纲举目 张的十分有意义的大事， 只要我们强化认识， 就一定能够使我校的教育再上一个新台阶。
茶树沟学校
黄家海
2014 年 4 月 12 日
2011 年 9 月 27 日 主办：
西乡 街道钟屋小学师德师风教育活动办公室 主编：
欧卓平
副主编：
黎天聪
编辑：
邓代政
召开加强师德师风教育活动动员大会
为深入贯彻落实深圳市教育系统“教师队伍建设年” 和《2011年宝安区教育系统纪律教育学习月活动方案》、《宝安区教育系统师德师风教育活动方案》精神， 进一步加强我校教师职业道德建设， 提高我校教师职业道德水平， 9 月 23日， 我校隆重召开了加强师德师风教育活动动员大会。
欧卓平校长做了动员讲话。
欧校长强调了加强师德师风教育的重要意义， 要求全体教师以科学发展观为指导， 充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用， 弘扬 “爱心、 责任、 奉献、 廉洁”的核心价值观， 进一步加强教师职业道德建设， 爱岗敬业、 教书育人、 辛勤耕耘、 无私奉献， 为教育事业健康发展做出自己应有的贡
献。
深圳市教育科学研究院副研究员杨克祺教授做了《为进步买单》的报告。
杨教授从师德师风建设的核心谈起， 以张载、 荣毅仁、 霍金、 奥斯特洛夫斯基等古今中外名人的事例， 阐释了教育者应具备“为天地立心， 为生民立命， 为往圣续绝学， 为万世开太平” 的职业操守及“在静处闪光， 让本真说话， 为进步买单， 对美丽负责，与成功有约， 被幸福守望” 的教育本怀， 鼓励教师们进一步加强自 身 修养， 做一个“德高、 身正、识广” 的人。
据悉， 此次学习活动将持续到 11 月底。
在此期间， 学校全体教师将系统学习《2011 年宝安区教育系统纪律教育学习月活动方案》、《宝安区教育系统师德师风教育活动方案》、《钟屋小学进一步加强师德师风教育活动方案》 等相关文件， 并切实反思自己的教育教学实际， 努力提升自己的教育教学水平， 做一个“爱教爱生、 乐教善教， 品格优秀、 业务精良、 职业道德高尚” 的教育工作者。（文
图/邓代政）
学校师德师风活动简报
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：学校师德师风整顿活动简报第二篇：师德师风活动简报 1 第三篇：师德师风学习教育活动简报第四篇：师德师风建设活动学习简报第五篇：师德师风建设活动学习简报更多相关范文正文第一篇：学校师德师风整顿活动简报
简报
***学校 XX 年 6 月 18 日 ***学校师德师风整顿活动简报 为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。
一、 提高认识 强化领导
为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行
了安排部署。
二、 营造氛围 加强学习
教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了****教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学
教师职业道德规范》、****教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。
三、 做好统筹兼顾 实现三个结合
一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。
四、 注重过程 增强实效
为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结
合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。第二篇：师德师风活动简报 1
柳树中学师德师风建设暑假集中学习简报
（一）
射洪县柳树中学根据市委市府的部署和市县教育主管部门的具体安排，积极筹划暑假师德师风集中学习。
向小平校长接到通知后，积极召开领导班子专题研究会，研究布置一系列相关工作，成立师德师风暑假集中学习领导小组，向校长担任组长，工会主席于天国担任副组长，成员包括：三个副校长陈大志、李吉年、何道锐，三个主任：敬永松、陈庭远、李文，任务具体落实到责任人。
学校办公室根据上级的具体要求，进行了前期的资料准备，制定了暑假师德师风集中学习活动方案、学习安排表，准备了一本详尽的资料汇编，包括上级文件、领导讲话、政策法规、柳中经典、身边典型。
学习形式采取上午集中学习，下午分年级分部门组织教职工开展讨论、交流和自学等。我们精心设置讨论题目,如“我们学校教师师德师风还存在哪些问题？如何继承和发扬柳树中学的优良传统？教师应如何作学法、知法、守法的典范”等等。
办公室制定了学习纪律要求，严肃考勤制度，要求教职工学习有笔记，讨论有记录，交流有心得，学习结束后统一上交办公室存档，并把此次学习情况纳入 XX 年师德师风考核的重要依据，将与评先、评职等挂钩。第三篇：师德师风学习教育活动简报
简报
通州幼儿园 XX 年 10 月 21
----记师德师风学习教育活动
根据镇中心校的安排，我园决定从 XX 年 9 月至 XX 年 1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。
本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：
XX 年 9 月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥高职称教师的标杆作用，带动全体教师，促进学院的建设和发展，发表了各自
的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。
会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。发言中，充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策，尽心尽职，努力奉献的可贵精神，希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题：为什么选择教师这一职业？又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业？既然选择幼教工作，是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景？围绕着幼儿园的共同远景，自己又打算如何当好一名幼儿园教师？
会议认为，黄玉红提出的四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求，各位教师要以“四个问题”为抓手，继续推动幼儿园师德师风建设深出发。第四篇：师德师风建设活动学习简报
第一期 XX 年 2 月 24 日星期一
坛真爱谆
，信仰至生。传学，求时山湖首坚诚廉道严名解谨利庄作是俱青遵山修贞。。以风拓进。。共人。终德洁惑，，自纯新。同东湖鉴品身于执奉术励正。自心，。立职教公，专自。仪强协水惟师荧荧
杏
守，，诱导业省淡态弘力碧，
至爱校
谆
精。。
治泊
端
毅，，珞铭，
与珈
是
教师师德十提倡
1、倡导爱岗敬业、为人师表；反对不务正业。
2、倡导廉洁从教、乐于奉献；反对以教谋私。
3、倡导因材施教、革新教法；反对因循守旧。
4、倡导关爱学生、循循善诱；反对简单粗暴。
5、倡导依法执教、以身立教；反对以罚代教。
6、倡导严谨治学、精益求精；反对敷衍塞责。
7、倡
导开拓进取、勤奋自强；反对墨守成规。
8、倡导团结协作、谦虚谨慎；反对夜郎自大。
9、倡导尊重学生、平等相待；反对指责训斥。
亭口中学师德师风建设动员会
隆重召开
2 月 19 日下午四点，亭口中学师德师风建设动员会
在学校会议室隆重召开。全体教职工参加了动员大会，大会由学校副校长王海涛主持。
首先，学校校长赵福昌做动员报告，一是要求全体教职工从讲政治，讲大局，办人民满意的教育的高度出发，认清形势，统一思想，充分认识师德师风建设活动的重大意义；二是要求明确任务，突出重点，强化制度建设，真正把师德师风建设活动落到实处；三是要求加强领导，强化责任，精心组织，确保师德师风建设活动取得实效。学校副校长王海涛代表学校作《亭口中学师德师风建设月活动实案》。安排本次活动分三个阶段进行，全体教职工要把师德师风建设和教育教学实际工作紧密结合起来，切实提高教学质量。
大会最后要求全体教职员工“爱岗敬业，爱校爱生” ，力求打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升亭口的教育教学质量而努力奋斗！第五篇：师德师风建设活动学习简报
（理化生组）
坛真谆，信至爱生。传学，求时山湖首仰坚诚。廉道严名作是俱青遵山修贞。以洁解谨利庄惑，，自风拓进。。共人。终德纯新。同东湖鉴品身于执奉，术励正。自心，。立职教公专自。仪强协水师荧荧
杏
守，，诱业省淡态弘力碧，惟，
至爱导校
谆
精。。
治泊
端
毅，珞铭，
与珈
是
教师师德十提倡
1、倡导爱岗敬业、为人师表；反对不务正业。
2、倡导廉洁从教、乐于奉献；反对以教谋私。
3、倡导因材施教、革新教法；反对因循守旧。
4、倡导关爱学生、循循善诱；反对简单粗暴。
5、倡导依法执教、以身立教；反对以罚代教。
6、倡导严谨治学、精益求精；反对敷衍塞责。
7、倡导开拓进取、勤奋自强；反对墨守成规。
8、倡导团结协作、谦虚谨慎；反对夜郎自大。
9、倡导尊重学生、平等相待；
反对指责训斥。
教师师德座右铭：
丁晗：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。方中华：教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。
刘春慧：作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的
是关心学生健康成长。李雨民：教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。陈孝清：如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。刘晓军：教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。王振华：一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。本网向您推荐更多精彩范文：
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2015 年 4 月 6 日
齐动员，奋争先，做“四有”好教师 齐动员，奋争先，做“四有”好教师 ——2015 年化州市教育系统师德师风专题教育活动动员会隆重召开
图为会议现场。
（姚日柏摄）
1
2015.04.17同庆中心学校彭旺立转发
4 月 3 日上午，2015 年化州市教育系统师德师风专题教育活动动员会隆重召开，会议通过茂名市教育网视频系统进行，并设有主会场和分会场。主会场设在市教育局一楼会议室，市二中、市四中、市六中、市职校、各镇中学设有分会场。主会场参加人员有：鉴江区、河西街道、东山街道、下郭街道分管教育领导；市教育局中层以上干部；市教育局纪检监察室、人事股、德育股全体人员；城区各学校校长（园长）
。茂名市教育局党委委员、副局长李挺，化州市委常委、常务副市长、市教育局负责人梁亚河，化州市委常委、纪委书记朱金生等领导在主会场出席会议并作了讲话。会议由化州市人民政府办公室副主任黄建新主持。
图为化州市委常委、常务副市长、市教育局负责人梁亚河在会上发言。（姚日柏摄）
会上，梁亚河对全市教育系统师德师风专题教育活动作了部署。他还提出了几点工作要求：一是统一思想，充分认识开展师2
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德师风专题教育活动的重要性和必要性；二是明确目标，认真组织开展“忠诚人民教育事业，做‘四有’教师”专题师德师风教育活动；三是强化措施，确保我市师德师风教育活动扎实开展并取得实实在在的效果；四是深入推进，全力以赴做好教育系统党风廉政建设和反腐败工作。他指出，师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，我们要以这次学习教育活动为新的起点，以高度的事业心和责任感，以更积极的态度，更务实的作风，更有效的方式，努力打造一支师德高尚、素质精良、业务过硬、人民满意的教师队伍，为化州实现教育强市和推动教育事业跨越式发展做出积极的贡献！
朱金生在会上指出，近年来，在市委、市政府的领导下，我市大力推动教育改革发展的同时，狠抓教育系统党风廉政建设各项工作的落实，进一步纯洁了我市的教师队伍，进一步树立了新时期人民教师的良好形象，全市教师总体素质有了较大提升。同时，他也指出当前我市教育系统党风廉政建设工作中仍存在一些突出的问题，仍然面临着繁重的任务。他强调，要坚持不懈地推进我市教育系统党风廉政建设工作，要从严治教，全力营造风清气正的教育环境：一要加强党的纪律建设；二要强化责任落实；三要狠刹不正之风，促进教育公平；四要以零容忍的态度依法严惩腐败。
就如何开展师德师风专题教育活动，李挺提出了明确的要求：一要充分认识开展这次专题教育活动的重要意义；二要明确活动的目标要求，认真组织实施，确保专题教育活动扎实开展；三要
强化组织保障，加强督导检查。他勉励大家要以这次活动作为契机，提振精神，奋发有为，把师德师风建设提高到新的水平，为茂名、化州的教育事业作出更大的贡献。
这次师德师风教育活动旨在进一步规范我市教师的教育教学行为，提高广大教师的职业道德水平，激励广大教师为人师表，教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。活动从 2015 年 4 月到 9 月基本结束，分学习宣传、查摆整改、总结推广三个阶段进行。
抄报：茂名市教育局 发：局领导班子成员、各科室，局师德师风教育活动各督导组，各中学、中心学校，局直属各学校 责任编辑：姚日柏
（共印 60 份）
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此次演讲比赛聘请了校党委委员、副校长**，纪委副书记、监察室主任**，行政办公室主任**，政教处主任**，教务处主任**，工会主席**，语文教研组组长**，学校 2021 年师德标兵**老师、**老师、**老师担任比赛评委。活动伊始，**副校长为此次比赛作讲话，她表示，师德师风演讲比赛是一项严肃而有意义的活动，教师肩负着教书育人的重任，作为一名教育工作者，要时刻铭记自己的责任和职责，严格要求自己，争做德高、博学、仁爱的好教师，更要热爱“教师”这一份光荣的职业。
演讲比赛中,参赛选手围绕自己或身边教师在工作中的感人事迹，多角度阐述了教师职业的深刻内涵，并用自己的教育实践和教学感悟，用不同的演讲风格展示了我校教师在平凡的工作岗位上的尽责、坚守与担当，展示了新时代思中教师良好的精神面貌和与时俱进的育人理念。他们娓娓道来，激情飞扬，细腻感人。如林雨欣老师演讲的《信念不移，初心不改》，用真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；杨秀梅老师演讲的《愿为萤火、点亮生命》道出了爱与责任是师德之魂，是教师的永恒话题；王顺雨老师演讲的《把平凡的自己，融进光辉的教育事业里》则体现了心理健康教师独特的魅力；杨林老师演讲的《不忘初心事教育，继续前行为学子》更是从不同方面讲述了教师幸福的来源。
在参赛教师演讲结束后，铜仁市师德模范**老师向全体教职工分享了他从教 35 年来的教学经验和感受，他时时刻刻严格要求自己，以身作则，以德服人，以身立教，为师生树立起了楷模的形象。
最后，**老师代表评委组结合参赛选手的演讲，从主题突出、声情并茂、语言流畅三个方面作了总结性评价。他表示，此次参加演讲的老师们，都能结合自身实际，从不同侧面演绎“师德师风”这一主题，全面而深刻地阐述了老师的本职工作。同时，周老师也指出了其中存在的不足，这也给老师们明确了今后各自改进和努力的方向。
这次比赛既丰富了老师们的文化生活，又增强了全体教师的责任意识。爱国守法是教师职业道德教育的永恒主题，是教师职业道德修养的基础。作为教师，就要树立爱国主义思想，确立为社会主义祖国教育事业奋斗终生的崇高理想。
报 ***学校
2012 年 6 月 18 日 ***学校师德师风整顿活动简报 为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据 ****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。
一、 提高认识 强化领导 为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。
二、 营造氛围 加强学习 教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了****教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学
教师职业道德规范》、****教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。
三、 做好统筹兼顾 实现三个结合 一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。
四、 注重过程 增强实效 为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。
活动简报
8 月 26 日，龙街小学按照县教育局得部署与要求，召开了龙街小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长安宪主持，全体教职工参会。会上由校长、师德师风建设活动启动仪式上讲话，领导小组组长安宪做动员讲话并宣读了《龙街小学师德师风建设活动实施方案》，会上，学校党支部书记就在威宁自治县教育局培训内容作通报，副组长党支部书记余才彬组织学习了《龙街小学 2018 年师德师风建设活动实施方案》作了说明，并且签订有关责任书。
安宪在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，就是为了认真贯彻落实十九大精神，努力创办人民满意得教育，争做人民满意得教师得必然要求，也就是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师与学校在社会上得形象，给教育事业带来很多负面得影响。因此进一步加强师德师风建设，就是加强教师队伍建设，树立教育新形象得需要。在报告中她强调了三方面得问题：一要深刻领会，开展师德师风建设活动得重大意义；二要充分认识到教，师队伍中师德师风存在得问题；三要确保师德师风建设活动取得实效。并结合本校实际现状，提出三点要求：一就是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；二就是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；三就是强化
管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制与监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
动员大会得召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高得目标与要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好得局面。
师德师风建设常抓不懈 高素质得教职工队伍就是教育得生命源泉，师德师风建设就是教育得灵魂所在。龙街小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要得位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次得教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强得教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先得重要指标,有效地促进了师德师风建设得各项措施落到实处。
学校领导决心在今后得工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意得教育作出应有得贡献。
龙街小学强化师德师风建设培训会简报
为了进一步增强我校教师教书育人、为人师表得自觉性与责任感，不断规范教师得职业行为。2018 年 8 月 26 日上午 10：00，龙街小学组织全体教师在道德讲堂进行了强化师德师风建设培训会。会上安宪校长组织大家认真学习了《做党与人民满意得好老师---习近平2014 年 9 月 9 日同北京师范大学师生代表座谈时得讲话》以及《教育部出台教师收受礼品礼金“六项禁令”》，通过学习老师们明确了做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有仁爱之心；做好老师，要有扎实学识。之后又学习了《威宁自治县教育局关于进一步加强与改进师德师风建设得意见》、《毕节市师德师风建设“十严格”“十不准”》。
通过这次得师德师风培训，使全体教师进一步认识了加强与改进师德师风建设得重要性与紧迫性。老师们纷纷表示，今后一定要自觉加强师德修养，努力做受学生爱戴、让社会满意得教师。
坪梅小学师德师风建设活动简讯
为进一步落实学校开展得师德师风建设活动月实施方案，营造良好、健康得育人环境，办人民满意得教育，12 月 7 日下午，就师德师风问题，坪梅小学从一至六年级各班随机抽出 15 名学生，由德育副校长肖玉兰同志组织问卷调查。问卷中就教师得工作态度、责任心、职业道德等方面展开调查。通过这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“瞧”到了自己工作上得成绩与差距，同时为今后得工作指明了努力得方向。这次问卷调查，既就是学校对全体教师师德
师风表现方面得检测，也反映出坪梅小学塑造高素质教师队伍得决心与努力。学校将针对此次问卷逐步加以改进，并落实到学校各项工作中。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设
高素质得教职工队伍就是教育得生命源泉，师德师风建设就是教育得灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设与道德建设具有十分重要得意义。2012 年，水晶小学提出了关于进一步加强师德师风建设得意见，建立了师德师风建设领导小组，坚持求真务实得原则，把师德师风建设同日常工作紧密结合起来。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。该校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识。针对教师职业道德建设，该校切实抓好师德专题培训活动，利用每周例会定期组织教师进行政治学习，认真学习与深刻领会了县教体局党委书记、局长康明在教师继续教育培训会上得讲话《关于当前师德师风建设得若干问题》，并举事例进行系统分析。
通过学习，广大教师懂得了什么样得教师就是适应时代要求得合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。该校把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、职务聘任与骨干教师评选得重要指标,有效地促进了师德师风建设得各项措施落到实处。
通州片区小继教之师德培训 教师就是人类灵魂得工程师,教师得职业就是太阳底下最光辉得职业。教师得工作质量决定国家得兴亡、决定孩子得前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育得小学教师
应时刻不忘肩负得重大责任。因此教师不许有高尚得师德。而师德就是师魂得核心，强烈得责任感与使命感在鞭策着我们。无数得家长在期盼我们。
本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》与第二章《教师职业道德得历史发展》以及第三章《教师对待事业得态度》得培训学习教师们把自己得所得、所感、所悟及时得与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师得师德表现作为期末考评得一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师得师德师风得重视，对教师队伍师德建设得重视，培训工作也得到了学校得大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20 学时得培训。
通过学习大家都认识到：师德得一个重要方面就就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高得位置。
教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生得眼中，教师就是一个完美得人，就是一个值得可信得人，就是一个可敬得人。强调师德不就是强调理论说教，更重要就是要塑造良好得教书育人得形象与良好得工作态度、工作作风。通过本年度得培训学习，参培教师都有了较深刻得认识。
简
报
通州小学
2008 年 7 月3 日 -------记通州片区小继教之师德培训
本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生得道德》、第五章《教师职业对待同事与家长得职业道德》共 15 学时得培训学习。加上组织教师们结合自己得教学实践把自己得做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师得师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师得师德师风得重视，培训工作也得到了学校得大力支持，全体老师也加强了学习得力度。
通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已就是师德得具体表现。平时要能始终保持良好得心态，淡薄名利，保持乐观向上得得精神。从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生得人格尊严。与学生友好相处。做到：说到做到，讲信用。才能取得学生得信任与尊重。师生关系才能与谐发展。
简
报 通州小学
2009 年 6 月30 日 -------记通州片区小继教之师德培训
师德就是一个很大得话题，就是一篇写不完得文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革得今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生得思想工作，以自己得人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好与谐、健康向上得环境中接受良好得教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己得人格魅力，不断树立自己得完美形象，从而赢得社会，学生家长得尊重与信赖，才能更好地完成自己得教育教学工作。
本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身得职责》、第七章《改善教师职业道德素质得基本策略》15 个学时得培训学习。组织教师们结合自己得生活实际，大家共同探讨自我提升得策略。还经常开展 “师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展得“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们得思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负得重任，明确了自己得使命更加强了学习得决心。
三年来，通过对教师、对学生家长，学生得多次问卷调查发现，教师得形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中得地位提高了，教师得工作得到了社会得认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身得学习与提高，通过学习，教师们得观念改变了，工作作
风、工作方式方法改变了，工作效率提高了，我们虽苦尤乐，开心知足。
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