新入职班主任工作感悟6篇新入职班主任工作感悟 教师新入职培训心得体会范文五篇2020 ? 教师入职培训心得体会1? 8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培下面是小编为大家整理的新入职班主任工作感悟6篇,供大家参考。
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教师入职培训心得体会 1 ?
8 月 14 日至 8 月 16 日，我参加了全县新教师入职培训。通过 3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、不断加强师德修养 ?
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
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二、不断提高业务能力 ?
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研 ?
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广 135 互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过 4 个过程，1-2 年的适应期，3-5 年的稳定期，6-20__年的高原期，20__年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将
忠诚教育事业，履行教师职责;热爱学生，为人师表;公正无私，廉洁从教;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量! ?
教师入职培训心得体会 2 ?
这次来到__小学就职，迎接我的是一次入职的培训，刚刚毕业的我也是感到很激动，这也标志着我职业生涯的开始，现在我想了很久，我觉得在__小学这里可以开始展示自己了，面对即将开始的教学生涯，我还是很激动地，不想开始那般没有目标的生活，经过这次入职培训我了解到了很多教学相关的知识，这是我所有动力的，通过这次培训也了解到一些自己以前没有想过的问题，没有一些事情是我们一开始就会的，教学也是如此，这培训我也有一番心得。
即将开始我的职业教学生涯了，我还是激动不已，毕竟是很不容易的，经历了那么多年的教育，我也是在教育中掌握了教学，现在让我教育他人还是很激动地，这次培训是一个很关进的步骤，首先说到了一点，就是规划，职业的规划是很有必要的，今后在工作中我会遇到各种问题的，会遇到很多事情，有一个清晰的教学路线，在每次工作之前都有一个方向去行动，就像是教学一样就是这般，我也觉得这是很有道理的，在接下来的教学中，不管做什么事情，都会规划好
工作，这是基本的素养，也是对教学对学生的一种负责。
再一个就是教学需要用对方式，一个好的教学方式是学不来的，对于他人的教学是有一个参考价值，我们在教学中间一定要有自己独有的一种教学方式，让学生们能够觉得这是好的，这是有乐趣的，养成一种自己的教学方式，从很多的方面来讲这都是非常积极的，现在我怕就一直在想着我要怎么样去做到这一点，当然我会努力的学习，通过日常教学的机会，还有他人一直指导，这都是一个参考的作用，现在工作是我主要的应该想的，结合自己的工作在接下来的教学中形成自己独有的一种教学方式，我会继续努力的。
培训当中不仅仅是能够感受到教学方式，我觉得接下来工作中当中，保持一颗好的心态是第一点，认真的负责的心态，当然这一点在什么工作岗位都是受用的，现在我的想法就是通过自己的努力早就一些好的东西，让学生们能够感受到我是负责的，对教学对于工作我都会很用心去做，在日常中跟学生们处理好师生关系，这是培训中也说到的，师生关系的融洽也是一种促进教学的方式，有了这个前提在做什么事情的时候都会有明显高的效率，现在我就一直在想着努力提高效率，这次培训讲到的东西我也会铭记在心，好好发挥。
教师入职培训心得体会 3 ?
作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进
那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参加为期 1 个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
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教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。
教师入职培训心得体会 4 ?
这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，
这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也
感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的提升，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，
这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
教师入职培训心得体会 5 ?
常敬叹之余，常思考，“教师”一个平凡而又伟大的职业!来到犍为，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。但是随着时间的流失，在我工作半年之后，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，也终于明白新教师培训的意义深重。
这次组织的新教师培训，对我们而言真的都非常重要，因为我
们工作过了就能有切身的体会。虽然培训的时间短暂，但是内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座等等。
在参培的几天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活和学习考虑得非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔 ?
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。听完之后，使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索 ?
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。老师们以他们丰富的教学经验为我们做了一次生动的报
告，从高中教师的构成、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高中教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
三、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师 ?
虽然在来到犍为以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。培训校领导给我们详细介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法，同时还学会了结合案例讲事情。这些都使我深受教育和启发，我认识到要...
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新入职教师工作总结范文》的内容，具体内容：个人工作总结是新入职教师总结经验过程中的一份必备资料。下面是由我整理而成的，谢谢你的阅读。(一)时光飞逝，转眼间我已到校一年时间 。我于 2016 年 7 月到校参加工...
个人工作总结是新入职教师总结经验过程中的一份必备资料。下面是由我整理而成的，谢谢你的阅读。
(一)
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间 。我于 2016 年 7 月到校参加工作，在校领导和同 事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变， 工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业 水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下：
一、政治思想方面 作为一名教师， 肩负着时代的重任和祖国的重托， 我深切地认识到， 提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。
我永远忠诚于党的教育事业， 自觉学习党中央的工作精神及 江泽民同志的"三个代表"的重要思想， 高举邓小平理论的伟大旗帜， 实事求是， 努力弘扬"为 公、务实、创新、争先"的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政 治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格 遵守学校各项规章制
度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工 作进行了认真的实践， 并在实践之中注意查缺补漏， 遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期 担任了高一年级七学个班的历史教学工作， 下学期由于分班调整， 我担任了四个文科班的教 学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学 质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。
在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自 己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学 评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人 评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感， 使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三 班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的 文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成 学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，
努力实现奋斗目标。
四、生活方面：
在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵"正人先正己"的古训，时刻提醒自己，重视"为 人师表"的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作 风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。
经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方 面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力， 争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
(二)
一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下：
一、政治上不断锤炼自己
一年来，我拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实
事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。
二、业务上不断超越自己
在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。
在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。
在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
三、知识上不断充实自己
教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争达到现在的教育教学要求。认真学习《课程标准》，
领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。
(三)
时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声, 教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
具体教学方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。
第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教
学方法和组织方法奠定基础。
第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
为期将近一个月的新生班主任工作在 9 月 18 日就渐进尾声了，我们也可以慢慢地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了，去过自己想要的大学生活了。在这段时间里，虽然有过苦，有过累，有过不开心，但是更多的是充实与快乐。并且，我也成长了很多，获得了很多。
刚开始的新生班主任培训，轻松而又愉快，它让我们在 娱娱乐中、在分析中去明白 自 自己应该怎样带班级，怎 样 样去活跃班级气氛；也让 我 我们很快地从暑假的懒散 中 中恢复过来，投入到即将 很 很辛苦的新生班主任工作 中 中来。
紧接着就是紧张 而 而又辛苦的迎新工作。两 天 天的艳阳高照，一天的阴 雨 雨连绵。不管天气多么炎 热 热，不管雨下得多么大， 每 每一个班主任、每一个志 愿 愿者都坚守在自己的岗位 上 上，哪怕不是自己的班， 只 只要还有一丁点的精力、 只 只要一听到自己的班里有 学 学生过来了，即使再累， 也 也挺着去迎接，生怕错过 了 了。我们虽然有自己的班 ， ，可是，每个人几乎都是 满 满班，三天下来，大家都 瘦 瘦了，我也不例外，一下 子 子就瘦了 8 斤，我自己都 意 意想不到。虽然这样，可 是 是感觉很舒服，很快乐， 因因为在迎接新生的过程中 ， ，可以第一时间认识我们 班 班的同学，可以第一时间 给 给与他们最全面的关照， 让 让他们了解我们的学校， 了 了解我们的院系，了解我 们 们湖大的人，了解我们与 众
众不同的地方，可以让他 们 们感觉到家的温暖，可以 让 让叔叔阿姨感觉到将自己 的 的孩子放到湖大是一种自 豪 豪。在给他们讲解的过程 中 中，能够将自己的感受和 经 经验跟学弟学妹分享，自 己 己也感觉很快乐，同时， 也 也提高了自己的交际能力 和 和语言表达能力。当时， 有 有好几个家长对我说：“ 你 你说的特别好，我想你会 是 是一个很不错的老师。” 我 我听了，心里好开心，虽 然 然，我以后不会去当老师 。
。至少说明我应经获得了 一 一定得成功。
然后，就 投 投入到正式的军训工作中 来 来了。第一次的班级见面 会 会，让我发现了我们班的 同 同学的一个共同点，就是 特 特爱学习，特有运动细胞 ， ，可是艺术细胞就缺少了 点 点。同时，我们也给他们 制 制订了一点班规，那就是 以 以后的集合，倘若有人迟 到 到，就得罚 50 个俯卧撑 和 和一篇 3000 字的检讨 ， ，当时，大家都同意了。
可 可是，第二天，就有四个 女 女生和两个男生迟到了， 当 当晚，他们在大家的面前 实 实现了承诺。有人第二天 就 就在日记中说：“学姐好 严 严厉，学长好温柔。”其 实 实，我也并不是想法他们 ， ，只是想让他们记住，在 军 军队中纪律是处在第一位 的 的，无论是谁，只要触犯 的 的规章制度，就必须接受 惩 惩罚，即使是我们。同时 ， ，我也想教他们要有时间 观 观念，不要做任何事情， 都 都是拖拖拉拉的。我想， 也 也许，会有很多人觉得我 很很残酷，但是，他们终究 有 有一天明白我们的良苦用 心 心的。后来，每次集合， 我 我们班都是集合最早也是 最 最好的，再也没有人迟到 了 了。之后，林嘉伟说：“ 学 学姐刚开始给咱来一下马 威 威，
要不然，咱怎么这么 听 听话呢。”其实，我也只 是 是在军训场上对他们很严 厉 厉，私底下、寝室里，还 是 是很温和的，很难得发一 次 次火。从这件事中，我学 会 会了，要想能制服别人， 首 首先自己得严格要求自己 ， ，其次是制定规矩，严格 按 按照规矩办事；最后是， 要 要学会去安抚受到惩罚后 的 的情绪问题，那就是要将 自自己的想法和他们进行交 流 流，让他们明白自己的用 心 心，不至于费力不讨好。
之后，每天一大早起来 和 和他们一起集合，每天陪 着 着他们一起在烈日下一起 军 军训，每天守在教室外批 改 改日记，每天晚上去串寝 ， ，每天跟他们聊这聊那的 ， ，每天开会汇报新生情况 。
。在滚烫的水泥地上，在 炎 炎热的天气里，和他们一 起 起接受太阳的拷打，品尝 和 和回味那种酣畅淋漓的感 觉 觉，感受学长学姐的辛苦 ； ；教室外，地板上，坐着 一 一群群逃课批改日记、困 得 得不行靠着墙壁小睡一会 的 的班主任，我们没有以前 的 的矜持，也没有以前的爱 干 干净，累了就随地而坐， 困 困了就躲到咖啡厅趴在桌 上 上小睡；晚上，练完歌回 去 去，一间一间寝室的去检 查 查内务，嘘寒问暖，了解 和 和关注他们的生活起居， 安 安抚不安和抱怨的情绪、 、 、、、、、中途休息时， 总 总能看到他们精彩的表演 ， ，变魔术、唱歌、跳拉丁 舞 舞、讲笑话、、、、、、 这 这些给本来辛苦的军训生 活 活带来了无穷的乐趣；新 生 生班主任被架去唱歌、无 聊 聊时的相互拉歌、、、、 、 、、大家一起吃饭，一起 h happy，一起唱歌， 那
那种感觉很舒服。军训， 不 不仅使我们自己的身体素 质 质得到了很大的提高，也 加 加深了老师、学生之间的 感 感情，能力的提高还是其 次 次，更重要的是认识了一 大 大批可爱的学弟学妹。虽 然 然有点辛苦，但是，过的 很 很充实，很愉快，看着自 己 己带的学弟学妹在一点一 滴 滴的成长，在慢慢地适应 大 大学的生活，心里有说不 出 出的开心。
一件事情总 是 是存在两面性。一方面， 跟 跟学弟学妹在一块，总能 感 感受到温暖，感觉很快乐 ； ；另一方面，在工作中又 或 或多或少的感觉有点不爽 。
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首先，整个军训下来 ， ，感觉老师、助理、新生 班 班主任之间的沟通太少。
其 其实，每个人都是在想着 如 如何使学生更好的理解我 们 们，思考着如何将班级、 将 将 09 级带好。但是，由 于 于沟通太少，摩擦是在所 难 难免的。我们知道老师、 助 助理的工作也很难做，但 是 是，大家可以提出来，可 以 以把自己的难处说出来， 大 大家一起解决，何必一个 人 人顶着，虽然这是为大家 好 好，但是，很容易让人误 解 解的。而且说出来了，我 们 们也好去做学生思想工作 啊 啊，就不会出现问题了。
其次，感觉跟同学们交 流 流的时间很少，每天晚上 除 除了唱歌就是听报告，根 本 本就没有过多的时间去跟 他 他们谈心，去很好的了解 他 他们。也许是学校的安排 不 不够好吧。
最后，感觉 我 我们班主任的自由太受限 制 制了，一次未到没
有向上 级 级请示被罚事件导致我产 生 生一种心理恐惧感，以后 每 每逢有事离开，哪怕是一 小 小会，都要打个报告请假 。
。不是我想偷懒，只是， 我 我个人觉得，没有必要两 个 个班主任时时刻刻陪着他 们 们，如果是军训场上还可 以 以理解，但是，是上课， 我 我就没办法理解了。而且 ， ，我不喜欢这样的处事方 式 式，出现问题时，才想到 去 去惩罚；没出状况就没有 惩 惩罚的意识了。
总之， 将 将近一个月的军训，我学 到 到了很多，成长了很多， 很很感谢各位老师、学长学 姐 姐给我这样的机会，也感 谢 谢各位老师这一个月来的 包 包容！！！
第二篇：新 生 生带班班主任工作总结
带班班主任工作总 结 结 来到大学已经两年多 了 了，转眼之间我已经大三 了 了，大学的两年没有什么 值 值得回忆的，和一名普通 的 的大学生一样，上课，参 加 加各种各样的的活动。但 是 是，这学期我又和其他的 同 同学有一个不一样的大学 经 经历，那就是当 10 级的 带 带班班主任，刚被选上带 班 班班主任，有一些不知所 措 措，不知道为什么，有一 些 些紧张，不知道应该怎么 样 样做，大一的学生，如果 带 带不好那就是影响他们四 年 年，甚至以后很长时间， 我 我想了很多的方法，想了 很 很多的方案，想到了很多 很 很多我可能遇见的情况， 但但是当真正开学的时候， 面 面对我的学生的时候我就 忘 忘记了所有想要说的东西 。
。
还记得开学第一天， 我 我到他们寝室，跟他们讲 一 一些东西，
我进去之前， 我 我准备了很多，但是真正 进 进到他们的寝室，我一下 子 子就忘了，什么都忘了， 有 有一些紧张，闹了很多的 笑 笑话。还好，导员交给的 任 任务当天晚上就完成了。
记得第一次以带班班主任 的 的身份和新生去开班会， 在 在七十人面前从容的介绍 自 自己，帮助他们，当有新 生 生唤作老师，就觉得有种 使 使命感，我应该做榜样。
在新生军训这阶段，带 班 班班主任管他们的日常生 活 活，有时我会到他们宿舍 坐 坐坐，大家一起聊聊天， 说 说说话，了解他们的一些 想 想法。觉得那时的自己也 是 是这么可爱，单纯，觉得 没没有了任何的烦恼。来到 这 这所学校，没有想象中的 大 大学的气派，让刚进来的 学 学生不免有些失望，已经 历 历练了两年的我，很清楚 他 他们心里想的，两年后的 我也明白从容日月长这句 话 话的道理，尽我的能力帮 助 助他们，希望他们能以从 容 容的心态面对学校，然后 努 努力的改变人生，美丽自 己 己。军训的时候，晚上看 他 他们在操场上唱歌，我觉 得 得他们很天真，一点烦恼 也 也没有，我在他们身上看 见 见的是青春，看见的激情 ， ，我很享受和他们在一起 的 的日子，我也非常乐意去 帮 帮助他们，有的学生让蚊 子 子咬了，我也很着急，带 他他们去医院，后来他们康 复 复了，我的心也就放下了 ， ，突然觉得一名班主任很 不 不容易，体验到了当一名 老 老师的不易。
和他们相 处 处的这些日子，发现自己 心 心里多了很多感触，
甚至 感 感悟。总想忙里偷闲的用 笔 笔把每一幕永远的定格在 记 记忆的深处。初次担任带 班 班班主任这个“岗位”， 感 感到肩上责任比当任学生 干 干部更大，也在实际工作 中 中发现了自己很多不足。
从工作中，也体会到当 老 老师的难处，放纵与管束 之 之间的尺度如何拿捏。也 正 正因为我是过来人，所以 更 更明白新生所要的是什么 ！
！当代理班主任要求我们 在 在做事的时候要立足于两 个个角色——亦师亦友，你 可 可以像老师一样关心他们 的 的生活，也可以像朋友一 样 样拍拍他们的肩膀和他们 聊 聊天、说笑。可以和他们 在 在一起，告诉他们大学究 竟 竟是什么，应该如何让自 己 己的大学生活更加的精彩 。
。
在这里其实我更应该 感 感谢我的四个班级负责人 ， ，我非常的谢谢他们，要 不 不会是他们我的工作也不 可 可能开展的这么顺利，他 们 们很辛苦，军训结束后， 他 他们就要去导员那开会， 他 他们有的时候饭都吃不上 ， ，来不及吃饭，就要开始 下 下午的军训，很不容易。
虽然只是一个带班班主 任 任，但做事时同样要面对 一 一个年级，2 个班，6 7 7 位同学。处理的事情也 不 不再是一个团队那么简单 了 了，考虑事情的层次和广 度 度都有所不同。所以做事 情 情的时
候，我更相信没有 铁 铁的规矩，硬的政策是不 行 行的，偶尔不小心大声了 点 点是不可少的。但是我认 为 为那样是很有必要的，只 有有大一的时候约束他们他 们 们以后的大学生活才会过 得 得更好，否则在大学这样 的 的一个环境中没有人约束 他 他们，那么他们就会无限 制 制的放纵自己，脱离人生 的 的轨道，必须要让他们明 白 白，来打大学真正的目的 ， ，真正需要做的。
再选 班 班委和寝室长的时候我也 非 非常的慎重，寝室和我们 息息息相关,除你以外的这 1 10 个人将要陪伴你共同 度 度过大学四年的时光。所 以 以，寝室长务必要营造一 个 个良好的氛围，避免同寝 室 室的人闹矛盾。班委会， 是 是最实惠的学生组织，永 远 远围绕在你的顶头上司— — —年级辅导员周围，入党 、 、拿优秀学生干部??但 凡 凡年级里的好处，班委会 成 成员都可以近水楼台先得 月月。我综合了投票还有日 常 常的表现，我选出了 23 个 个人担任了班委，现在他 们 们在自己的岗位上表现的 也 也很好，这是我很欣慰的 。
。
时间过得很快，我的 两 两个月班主任生涯转眼就 结 结束了，写写感想，感慨 下 下当班主任的日子呵呵， 说 说实话，真的很辛苦，很 累 累，所以现在有些如释重 负 负的感觉。但是我也觉得 自 自己的责任心更加的强了 ， ，在不知不觉中我喜欢上 了 了他们，和他们在一起， 我 我是一名师长，也是他们 的 的家人，他们来到大学对 学 学校什么也不熟，不知道 什 什么楼在什么地方都不熟 ， ，我一点点告诉他们，告 诉 诉他们应该做什么不应该 不 不应该做什
么，再跟他们 交 交往的日子里，我知道了 一 一个老师的责任是什么，
学到了很多的东西。在 当 当带班班主任的时候我倾 注 注感情,赢得了信任。在 今 今后日子中这将是我一段 美 美好的回忆，也是值得我 去 去回忆的东西，我会把它 放 放在心中，我的学生加油 ， ，我也会加油，让他们以 他 他们的带班班主任骄傲。
经济学带班班主任 会 计 计学于龙峰 第三篇：新 生 生带班班主任工作总结
带班总结 我个人 认 认为要做好带班班主任， 应 应做到以下几点：
一、 尽 尽快熟悉所带班级的情况
首先，我们要明确我们 面 面对的是一群 90 后，他 们 们是一个有激情、有思想 、 、有个性、并且想象力丰 富 富的群体，所以我们要熟 悉 悉所带班级的学生具体情 况 况，正确指导与引导、而 不不是领导或者教导，并且 在 在工作过程中要耐心、亲 切 切。我们可以利用开学加 强 强检查宿舍，通过闲聊等 方 方式加强大家的互相认识 ， ，从中可以了解学生群体 中 中哪些适合班干部的优秀 学 学生，哪些是贫困生群体 、 、哪些是因为高考落选而 进 进入学校的，哪些是党员 等 等等情况，为接下来选班 干 干部、有针对性的帮助、 心
心理辅导与引导、做好带 班 班工作做准备。
二、帮 助 助他们尽快融入大学生活
带班班主任要肩负起新 生 生宿舍的检查、迎新生、 新 新生军训、选拔培养班级 干 干部等入学教育期间的各 种 种工作。其主要目的是为 了 了快速引导新生适应大学 学 学习、生活与熟悉校园环 境境，让新生在新环境中快 速 速进入学习、生活与工作 状 状态。我们要加强班干部 的 的培养，利...
新收获
新感悟 李相宁 2010 年 8 月 27 日——2010 年 10 月 10 日
今天已经是十月十日了， 十全十美的日子。
十全十美是人们美好的梦想， 想得到十全十美的日子。
想到和得到之间， 还有做到！
否则就是天真， 天真地以为。
可是多少次都是紧紧限于想想， 然后转个身忘记了自己最初的梦想， 忘记了对自己的严格要求。
总是给自己找许多理由， 一个字——忙。
忙其实是一个十分可怕的字， 从字的结构解析， 便可以看出它的可憎。
忙=心死， 心无， 空虚无聊。
忙乱， 才导致了腻生活。
一种心态， 一种生活方式的改变， 一切就可以豁然开朗。
事情多， 梳理后找到工作方法，做好计划， 然后有条不紊。
一切有序， 一点一点填满自己的内心， 充斥的都是自信， 都是积极乐观的生活态度。
想通了就是天堂， 想不通就跌入了天堂的另一端， 斗志全无。
穷则思变， 变则通， 通则达。
思变， 就是反思。
反思教学， 反思班主任工作， 反思生活。有什么不足， 有什么可以借鉴， 有什么可以学习应用。
每一次反思就会使下一步走得更加稳健， 更加有信心， 更加神采飞扬。
反思是一种冷静， 反思是一种沉淀。
一
难忘上班第一天
现在翻翻日历， 细数走过的那些美丽日子和那些激动人心的事情， 渐渐模糊。
我的 QQ 空间里面的日志， 班主任工作日志 1。
2010-8-28
星期六
雨 昨天 2010 年 8 月 27 日 ， 初一新生分班。
之前我虽然做好了 充足的思想准备， 但是看到孩子们的时候还是有一些紧张。
心中牢记开会时学校领导嘱咐的一句话， 新教师一定要自 信。在广播站点完名字之后， 我进入教室， 从容地走上讲台， 自 我介绍， 与学生做了 短暂交流之后。
点名， 发放学生联系卡并强调填写要求……一切按照我提前写在工作笔记本上的工作事项进行。
这时的我感觉就像还在教师考录的面试现场， 现场面对着很多 考官， 自 己在讲台上神采飞扬地将早已准备好的自 己展现出来。
微笑， 自 信， 成功。
还有一点点回味考录教师成功的感觉， 虽然现场没有鲜花和掌声。
站在讲台上有点陶醉了 ， 毕竟那曾经是我们新教师的战场和考场。
现在讲台是主阵地， 奋斗而来的主阵地。
珍惜， 感恩。
我看到在下面坐着的 52 名同学也是紧张不安， 毕竟是一个新的班级， 新的同学和班主任老师。
他们紧张不安这一点我开始还没有想到。
总是觉得孩子们脸上没有笑容， 是不是对我这个学生嫩模样的班主任不信任。
今天我想通了 ， 因为今天我看到了 他们的笑脸， 他们彼此熟悉了 ， 也熟悉我了 。
今天学生联系卡有的同学没有带到学校， 还有的没有按照填写要求去做。
昨天我特意强调学生将我讲的重要内 容记在笔记本上或者先记在纸上（ 后准备笔记本）
， 提醒他们再出门时候要记得要拿的东西。
强调的内 容还是出现了 ， 我有些生气， 但是又觉得孩子们都有自 己的理由。
还是要给孩子们一些改错的机会。
韩老师告诉我， 他们忘带要记得“罚” 他们， 让他们长记性， 否则开学后他们会忘记带课本、 带作业……。
要培养他们良好的习 惯。
当我进行完自 己工作笔记上的事项后， 我会请教王老师、 纪老师、 韩老师， 接下来还可以做什么。
下午， 窗外还下着雨， 我问韩老师， 军训下午在室内 安排什么。
韩老师说， 请军官教学生合唱歌曲吧。
然后我随即跟靳教官商量了 一下。
靳教官教了 大家唱了 一首《学习 雷锋好榜样》 ， 大家唱的都很好， 声音洪亮， 我在门口 看着很开心。
上午将桌子搬到校操场自 行车棚。
轮到我们 12 班的时候雨下得有些大了 ， 而我没有看窗外。
只看到 11 班搬完了 ， 就和教官一起安排学生按顺序搬桌子。
出了 教学楼的门才发现雨下的有一点点大了 。
学生们还是冒雨将桌子搬到了 自 行车棚。
宋嵩是个瘦小的姑娘， 还坚持送过去了 。
陈老师说， 一看你就没经验， 雨下的大你就不要搬， 把孩子们淋坏了 家长找你怎么办啊。
一想到领导批评和家长们， 再回头看看孩子们， 我都想哭。
我对孩子们说， 把桌子放下， 然后再回教室， 老师帮你们排桌子。
这件事情， 我反思。
做事情不够仔细， 考虑不周到，一味蛮干。
谢谢这位老师的提醒。
我想， 班主任一开始， 我真真切切地体会到了 三中集体的温暖， 老教师及时的提醒， 新教师成长就是在平日 的一点一滴中学习 、 积累。
开会时校领导说过的， 三中老师团结。
这两天家长的来电多 ， 有家长为孩子请假， 有因为军训服有窟窿要求更换， 有的因为学生联系卡填写失误……所有的家长都会说“李老师给您添麻烦了 ” 。
真的让我体会到， 家长把孩子送到学校、 交给老师是寄托了 极大的信任的。
每一位孩子都是在家长用 心血铺筑的坦途上成长。
我由衷地感到责任之重。
校长说， 现在的孩子体质达到两个极端——豆芽菜和小胖墩。
上午军训晕倒了 几个， 下午又有同学晕倒了 ， 原因说是没吃早饭或者吃少了 。
现在独生子女娇生惯养， 度过了 一个快乐休闲的小升初暑假， 然后进行强度大的军事训练， 加上天气变冷， 小雨淅淅沥沥， 真的扛不住。
至于小胖墩们， 站军姿时从队列侧面看看一群“抬头挺胸” 的孩子们， 肚子大大的圆圆的。
军训迷彩 T 恤 120 的， 军训裤都是 4 号三， 5 号三， 大码。
生活条件好了 ， 孩子们的体重增加了 。
活动没多 久就有孩子向我说， 老师我腰疼。
卫生室的张林林老师跟我说， 现在孩子长得快， 出现的问题就是骨节疼， 肚子疼， ……。
问题多 啊。
韩老师布置班里同学写周记了 ， 我问老师原因。
韩老师说， 这样既可以培养他们写作能力， 又可以每天让他们上交培养他们的学习 习 惯。
王老师和纪老师我还没有请教她们在军训期间有什么类似的好安排。
我现在觉得， 老师就是一只章鱼， 爪子多 ， 呵呵， 开玩笑了 。
要想到做到的事情多 ， 杂， 更需要有条不紊。
新体会就是班主任工作繁杂， 需要细心、 耐心， 对自 己有信心。
然后工作要有思路， 俗话说， 有思路才有出路。
新教师岗 前培训的时候， 培训老师说， 要做个有心人。
有心人， 不仅需要一腔热情， 更需要细致认真的工作态度和灵活周到的工作方法。
以前做学生的时候很自 在， 一切靠老师。
现在角 色转变了 ， 自 己站在了 讲台上， 成为一个班级的船长， 掌舵人。翻《读者》 的时候看到 Thinkpad 笔记本的广告， 一艘大船， Thinkpad 笔记本， 航海日 志，浩瀚的大海， 思行统一。
直挂云帆济沧海。
洋洋洒洒写了 这些， 还有一些忘记了 。
流水账式的工作感想， 积累， 坚持。
2010-8-28
二 我是班主任
我是 112 班的班主任， 第一担任班主任， 我是 51 个孩子的大家长。
新奇之余， 担心摁下葫芦浮起瓢， 51 多个孩子怎么协调一致？
班里共 51 名同学， 女生 21 名， 男生 30 名。
一个月了， 现在的我对每一个同学都有了基本的了解。
一把钥匙解一把锁， 对他们进行了必须进行个性化的指导， “软硬兼施” 。
比如宋瑞祺， 胖胖的小男孩， 行动懒懒的， 上课坐得最直、 最端正， 成绩稳定。
对于他， 就多督促， 多鼓励， 在节假日同他一起制定作息计划、 学习计划。
迟冰钰， 文静、 上进的女孩， 学
习基本上不用老师操心， 认真、 努力、 主动。
对于她， 我是适时点拨， 同她讲一讲优秀高中学生、 大学生的学习经验， 她自己心里会有自己的想法。
三 学为人师
遇到困扰， 千方百计分析， 找方法解决， 从而摆脱困扰。
需要动脑， 冷静思考， 沉着应对。
初入职场， 除了踏实努力的进取之心， 还要寻求有效的工作方法。
学为人师。
对工作方法的感悟：
工作方法不对， 即使埋头苦干， 也只会离既定目标越来越远。
想一想怎么办， 然后再行动， 会走得更加稳健， 更加踏实， 更加有效。
对待学生， 多看看《细节在班级管理中的作用》 、 《教师应该学会说话》 等文章。
记得在《教育文摘》 上看到过一则小简讯， 在国外， 教育者教育学生是去做， 而不是“禁止” ， DO 而不是 DON’ T。
如果同样在教室里， 在国外， 你可能看到一个标语“请你把纸屑扔到垃圾桶” ， 在国内， 你可能看到一个简短而有力的标语“禁止乱扔纸花” 。
“禁止” 、 “不得” 、 “不准” 、 “不许” ……， 这些激起人们逆反心理的词汇总是被运用到教育当中。
导致事倍功半。
除了外太空宇宙是最为复杂的领域外， 就是我们的心灵。
善于研究一个人的心理， 然后理解这个人的外在行为。
同时， 也通过影响一个人的心理， 来影响他的行为。
所谓“心理战术” 。
教育学生， 我觉得掌握一些先进的教育“法术” ， 才能达到魏书生老师说的“松、 静、匀、 乐” 的教育境界。
否则， 忙得不可开交， 觉得自己也再付出， 收效甚微， 只能挫败自己的工作热情。
相反， 如果工作得法， 一切顺利， 即便是遇到小挫折， 也会乐观积极地找方法去解决， 从而摆脱困扰。
工作方法从哪来？ 我总结了一下：
求助。
求助人， 所有的领导、 同事就是老师， 所有的学生也是“小老师” ， 所有的亲朋好友也是老师。
求助同事， 在平日的工作当中， 即便不是拿出整块的时间用来讨论， 一句话， 一个微笑， 听来， 学来， 看来的方法。
一个集体温暖、 团结， 工作起来也轻松愉快。
否则， 紧张、沉闷， 每个人都会乏力、 无精打采、 冷漠， 对于学校、 办公室、 备课组、 个人， 健康无益。求助学生， 他们会给我讲， 老师， 你应该……， 老师我们小学老师采用这个办法治理“调皮捣蛋” 的学生， 你可以试试。
虽然他们说的小学教师的方法不一定适应现在的初中管理， 我也是谢谢他们， 然后借鉴到自己的班级管理当中。
求助亲朋好友， 朋友， 家人， 我都会想他们倾诉一些教育孩子的问题， 他们会从另一个角度， 帮助我调整工作情绪， 改进工作方法，方方面面。
求助书， 书中自有办法。
网络流行语：
办法总比困难多。
8 月份岗前培训后， 开始工作之前， 我下载了一本书， 打印了出来 A4 纸才 30 页。
《初中班主任的教育程序》 ， 谨遵医嘱。作者是何炳坤。
第一章 初中一年级， 先是预备周的工作， 座位的调动， 班干部的选择、 任命和职责， ……。
一一叮嘱十分到位， 如“初中班长一般以女生担任为宜， 男孩子难免有管不住自己的时候， 班长管不住自己， 在班上的影响就不好了” 。
摸着石头过河的我， 就这么一点一点的学， 一点一点的照做。
“生搬硬套” 。
求助书， 自己学的师范， 然后教师考录系统的复习教育学、 教育心理学， 关注教育时事，关注基础教育。
得益于教师考录， 在师院图书馆现刊阅览室翻阅了大量的教育类刊物， 《班主任之友》 ， 《中小学管理》 ， 《北京教育》 ， 《天津教育》 等等。
借阅了许多书籍， 开始从内心关注华师大的钟启泉， 听他讲新课程改革； 开始关注教师职业道德； 学为人师， 被一本书深深吸引《影响教师一生的 100 个好习惯》 ， 宋运来主编的， 考上教师后在当当网买了这本书， 放在书桌上。
“真诚是真谛， 尊重是灵魂” ， “赏学生之所长， 除学生之所疑， 宽学生之过” 。
书中所列教师的教育习惯、 学习习惯、 工作习惯、 生活习惯等等， 真的可以影响一个教师的职业健康， 生活健康， 如果， 一一照做， 生活得会很有品位， 很有成就感， 很
幸福。
书中 100 个习惯都跟着一个鲜活的教育案例， 于永正， 李镇西， 于漪等等。
播种一种习惯， 收获一种性格； 播种一种性格， 收获一种命运。
细细品味， 句句箴言。
在复印室领取历史试卷的时候， 在三中图书馆转了转， 李老师向我亲切地讲了书籍的情况。
面对突飞猛进的年轻文化出版事业， 三种图书馆的书的确挺少的， 挺老的。
但是毕竟是初中， 不能要求学校动辄就是 300 万册， 这不切实际。
开发区可以借书的地方有三个， 开发区图书馆、 石油大学图书馆、 职业技术学院图书馆， 至于科技大学我不知道可不可以对外开放。
开发区图书馆里面的书大多是畅销， 几排书架， 关于历史可以发现极少量比较专业的书， 像陈寅恪的《柳如是别传》 ， 上海人民出版社的中国断代史系列， 白寿彝的《中国通史》 。
教育理论的书籍，我们熟知的那些名字， 像苏霍姆林斯基， 阿莫纳什维利， 陶行知， 吕型伟……。
基本不见。书非借不能读也。
老师可以买书， 但是毕竟限于种种主客观因素， 少之又少。
另外两个图书馆也没去， 但是估计也没有想要找的历史书籍和教育类， 毕竟这两所学校没有历史学、 教育学学科设置。
四
师生沟通
学生是一朵朵小花， 只有你俯下身来， 才能聆听到花开的声音， 才能闻到花香， 才能看到小花的摇曳之姿。
这句话， 我很喜欢， 因为美。
和学生在一起， 简单， 平静。
因为他们有着星星一样的眸子， 仿佛看一眼， 心就获得了安宁。
每天早上 7 点半车， 到学校 7 点半， 下午下班大约在 5 点。
朝夕相处的人就是班里的学生。
这是班主任独有的幸福。
我们的 QQ 群 117417116。
“112 班雏鹰展翅 QQ 群” 的建立为了方便联系， 共享信息资料。QQ 群是一个了解学生心理动态的好办法。
在 QQ 群里经常发一些学习方法、 学习资料， 写一些“寄语” ， 晓之以情， 动之以理。
不但可以群聊， 还可以私聊， 收效很大。
利用 QQ 群和学生谈心， 真的是“静静地， 切忌喧哗” 。
因为有的学生见到老师很紧张， 闭着嘴巴， 很难打开沟通的门。
相反， QQ 群里， 学生们一个个放开了。
当然， QQ 聊天毕竟代替不了面对面， 面对面， 除了语言信息外， 通过表情、 动作， 老师可以更快的知晓面前这个学生的心理。
在群里， 在 QQ 上看到了一群与我们 80 后不一样的 90 后。
思维活跃， 喜欢大胆前卫的事物。
QQ 昵称和签名真实的反应了孩子们在虚拟网络里释放出来的不同个性。
...
新教师入职一个月心得体会
篇一：新入职教师心得体会
时间过得真快，不知不觉我来学校工作也有一个月的时间了。虽然到学校的时间还比较短，但和学校各部门领导，同事接触过程中，让我深感大家对新教师的热情，对新学期教学工作认真负责的工作态度，并且形成了一种和谐的气氛，这也体现了一个学校上上下下在新学年伊始，崭新的精神风貌。这让我在这里工作充满了信心和期待。
从当年义无反顾选择师范类学校，从这些年一次次地参加考试，从今年终于通过层层选拔，走上三尺讲台，成为一名新教师。我一直在朝我自己的梦想迈进。犹记得小学时候，让我写自己的理想，我写得是要成为一名教师，从那时到如今，我的梦想终于实现。
在工作的一个月里，我懵懂着，无知着，学习着，进步着，劳累着，开心着，幸福着……我为我自己能够成为一名教师而骄傲，同时也真切的感受到了教师这两个字的神圣﹑崇高和肩负的责任。
作为一个新鲜人，我觉得最难的是班级管理。第一次走进班级，成为这个班的数学老师兼班主任。令我感到害怕的不是作为一个数学老师，而是作为班主任。有句玩笑话说，班主任，是这个世界上最小的主任和最忙碌的主任。的确是这样的，班主任需要管理着班级里大大小小的事情。大到班级选举，小到孩子们吃饭，喝水，上厕所。特别是我带的是一年级，他们刚刚从幼儿园升上来，整个状态，其实就是一个幼稚园小孩，你不能一下子要求他们像三年级的同学那样。我们需
要的是耐心得看着他们一点点进步，一点点地适应小学的生活。有时候看着孩子吃饭吃得满桌，上课喝水，在课堂上随意地做自己的事情，班级的地面扔得到处都是垃圾……我也会觉得生气，可是转念一想，什么东西都不是天生就会的，什么习惯都不是天生就有的，总是要给他们学习的机会，给他们进步的机会。想到此，我也就顾不得生气了，忙着教他们，或者给他们做示范，我一直坚信他们能够融入小学这个氛围。一个月过去了，我班的某些情况明显好转，但在有些地方，还需要我和所有孩子继续努力。
最重要的莫过于课堂教学。学校离了课堂教学，一切就是空的。在学校，我们的中心和重心还是在于课堂教学。这一个月，说句实话，我并没有完全适应一年级，只是逐渐在慢慢适应中。低年级的课堂要比高年级更加难把握。虽然在很多人眼里低年级的知识比较简单，老师教起来也简单，那完全是一种误解。低年级的知识在大人眼里是不难，可是在这个年龄段的孩子眼里，那就是有困难的。况且不同的幼儿园里升上来的小朋友，在数学上起点明显是不一样的，参差不齐，有些小朋友已经能够进行 10 以内的加减法了，有些连数字也不会写。一年级数学的教学又不能因为班级里大部分同学会写数字了，而跳过数字不教吧,如何才能让已经会写的同学不感到厌烦，不产生骄傲的心理，怎么能让不会的小朋友学会，学好呢?这些难题都摆在了我的面前。
而且一年级的小朋友注意力容易分散，怎么样才能让孩子的注意力集中的时间久一些呢，不可以像高年级一样随时提醒，那对一年级来讲是无效的，关键是激发孩子的兴趣，或者采用小奖励的方式。在我们学校，你会发现高年级老师进教室，带着一本书，最多再带点本节课要用的教具和补充习题，可是低年级的老师进教室，手里都是一个一个的盒子，盒子里装着的可能是小印章，可能是小贴纸，可能是小奖品……在孩子们还没有养成课堂注意力集中听课的习惯之前，我
们就采用这种奖励的方式，鼓励孩子，让他们能够认真听讲，久而久之，就会慢慢养成这样的好习惯。
最不可或缺的，不得不提的是师德。犹记得吴江师范老校园里，一踏进校门首先映入眼帘的是8个大字：学高为师，身正为范。多少年过去了，这8个字早已印在了我的心上。我们教师不仅仅要有很丰富的知识，更重要的是要有师德。从师范毕业的时候，最后一次讲座，说到了，教师是一个良心活。是的，教师是的确是一个良心活，你对孩子付出多少，你是否爱孩子，你是否有好的品德与高尚的情操……这所有的所有都是看不见的，只有你自己知道。但是一名教师你教得再好，你没有师德，那也成不了一名好教师啊。
最容易被人忽略的是教学六认真。教学六认真分别是认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真组织课外活动。这些都是平时的常规，做肯定是每位教师都在做，但是怎么把它们做好，却也是我这类菜鸟需要去探讨的一个问题啊。这一个月时间感觉自己是忙碌的，每天在学校是忙忙忙，回家还是忙忙忙，虽然很忙，但也很充实，感觉自己在很认真的做着一件事。
从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么空闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，成不了什么领导，甚至也没自信成为最好的老师，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，奢望他们将来有所成就，希望很多年以后他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。
为此，目前我所能做的，就是好好向师傅，向前辈，向同事学习，在工作中
扎扎实实，认认真真，肯动脑，肯动手，勇于创新，勇于接受各种挑战。
篇二：新入职教师心得体会
作为一名即将踏入讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外，还有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点 和心理变化。
其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。因此，我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的 溪流，“问渠那得清如许，为有
源头活水来。”只有不断学习，不断充实 自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教学技能和方法上的收获。对于新教师，悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。
最后，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新教师，一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。
我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。
篇三：新入职教师心得体会
首先我要感谢学院领导对我们新教师的关怀，费心组织了这轮让我们受益匪浅的培训，由此我对学院的成长历程、基本现状、今后发展规划及发展理念都有了更深层次的认识。经过多名资深教职工的点拨和指导，我对我今后的教学工作和班主任工作也有了一定的设想和感悟。
虽然我的专业是会计，但我非常喜欢政治，我觉得那些放之四海而皆准的普适原则既适用于我们的国家，也适用于我们的学校及我们自身。自由、平等、博爱、民主这些理念并非高不可攀，在培训期间很多老师的讲座中都有所体现，这些理念归结为一点就是尊重人权、肯定人性。而不尊重人权、不能充分肯定人性
也是我国诸多问题的根源所在。
9 月—11 月，学校组织我们到湖北生态工程职业技术学院实习，有一件事儿让我对该校某辅导员的管理班级的理念深感失望。在组织班委选举时该老师认为广大学生的眼光和他相比相差太多，不太可能选出恰当的人来当班委，所以他决定自己内定，但他又要搞班干部选举大会这个形式。这种表里不一的做法让我愤怒不已。但普京说过“没有实力的愤怒是毫无价值的”，作为一个实习生我确实也无可奈何。他先内定好班委，让我们几个实习老师当评委，告诉我们，给内定的同学打九十分以上，给非内定的同学打八十分以下，这种既卑鄙无耻又不甚高明的内幕操作注定会被暴露在阳光下遭受众人唾弃，在选举过程中一个内定的同学的演讲并不出众，却比其他非内定的同学高出了二十多分，到此同学们一下子都明白了内幕。之后这个班级的管理出现了重大问题，诸多同学对班委产生了不信任感。
经管院的资深辅导员对我说他们一般都是让同学们自己选择班委的，并且充分放权给同学们，能让他们自己搞的就让他们自己搞。我对此深表赞同。我很喜欢选举，因为没有什么比选票更能体现一个人的民主权利了，而民主显然是解决大多数问题的关键。我在此诚心呼吁所有反对民主的人，要相信人们有能力行驶好自己的民主权利，因为绝大多数的人都是理性的，包括我在内，我早上出门的时候一般都是走门而非窗户，我住在五楼呀，要从窗户走就彻底走了，由此可见我绝对是一个理性的人。
我们学校绝大多数的同学也都是理性的，既然如此他们所作出的行为就是可以理解、分析和引导的。比如学生不愿意上课而在宿舍打游戏是不是理性的行为呢?当然是了，因为打游戏所获得的快乐要远远大于上课，甚至前者扣除受老师处罚所带来的痛苦之后还是远远大于后者，那为什么不选择在宿舍打游戏呢!追求快
乐是人的本性，人的本性只能引导不能压制，我们应尊重这种本性。如果有一个人在刻意追求痛苦，那他就是自虐狂了。有人说上课虽然现在没有上网打游戏有意思，但会给他们将来带来好处呀!现在在教室刻骨学习，也许成绩会好一点，也许毕业后找的工作会好一点，也许工资会高一点，也许将来他们会更快乐一点，但这都是不确定的呀!为什么要拿现在确定的快乐去换取将来不确定的快乐呢?反正我是不会这样做的。
那么现在的状况就是“逃课上网的快乐—受罚的痛苦>上课的快乐”，在此情况下学生选择逃课上网，要改变这种状况就要减少不等式左边的数值，增加右边的数值，这有三种做法，第一，减少上网的快乐，这不是老师所能做到的;第二，加大逃课的处罚，这是大多数老师正在做的，但治标不治本;第三，增加上课给学生带来的乐趣，这才是治本之策呀!在我们大学时代，我发现我身边的很多同学在电脑上并不是一味的聊天、打游戏，他们很多时候是在看易中天老师等人的视频，那么这就说明在他们的眼中，听袁老师和易老师讲课比聊天打游戏有意思，我们大学时也有很多同学逃课，但有一次易中天老师来我们学校做讲座，结果整个体育馆都爆满，由此可见，逃课的学生不是不想上课，而是不想上没有意义和没有意思的课。
如果我们的广大老师能把专业课上得比打游戏还有意思，那学生又怎么会逃课呢?有人说有的专业原本就很枯燥，所以想讲得很有意思很难，此观点大错特错。所有的知识都是因为具备了两个特点才能流传至今，有意义和有意思。一门科学技术既然能流传至今就一定有它本身所特有的乐趣。在我上初中时，我们班同学都愿意上体育课而不愿上历史课，但易中天老师以及网络写手当年明月改变了人们对历史固有的看法，“历史原本很有趣”。是呀，又有哪一门知识是没有一点乐趣的呢?把我们的专业课讲得比打 dota 有意思虽然很难却绝非不可能，从西方
名牌大学的网络公开课上我们可以看出西方国家的诸多老师在很大程度上已经做到了这一点。我们也应该共同朝这个目标努力。
作为一个老师不光要教书，更要育人。何谓育人?那就是在他们正在形成自己独立思想观念的这个时期影响他们建立尽可能正确的价值观、世界观和人生观，那老师自己首先要有一个正确的价值观、世界观和人生观，要分清善恶美丑，要弃恶扬善，要坚持正义、坚持真理。去年五月一号，本*拉登被击毙，全世界绝大多数人都欢欣鼓舞，但有很多中国愤青却在为拉登扼腕叹息，还大声疾呼“一个拉登倒下去，千千万万个拉登站起来”，拉登杀害了成千上万的人，没有一个被拉登杀害的人是欢迎拉登去杀他们的，而那些愤青们认为被拉登杀害的人都该死。同年十月卡扎菲死后他们又故伎重演。
而这些愤青中也少不了师范大学的学生、将来的老师，很...
下面是我工作时注意的几个方面 ：一、 明确自 己的工作目 标人没有目 标， 就像船失去了导航。加上我所面对的是一群小学生， 担任他们的英语和数学两科主科， 又是他他们的英语和数学两科主科， 又是他们的班主任， 这份工作的责任非常重大， 所以我必须明确自 己的教学目 标以及对学生的管理目 标， 只有制定目标才能使工作有方向， 因此我一开始就初步明确了自 己这个学期的工作目标。
二、 组建班委、 制定班规、 让学生制定学习目 标1、 组建班委一个人再能干， 他也只有一双手； 一个人他再聪明， 也只有一个脑袋， 因此组建一个班的班委非常重要， 在组建班委这一块上我基本采用的是明主选举制采用的是明主选举制， 我相信学生自 己选出的班干他们会更加服从班干部的工作安排。我相信学生自 己选出的
2、 制定班规常言道：
“没有规矩， 不成方圆” 。
因此要管理好一个班级， 就应该制定出与之相适应的班纪班规。3、 让学生制定学习目 标让学生根据自 身的情让学生根据自 身的情况制定学习目 标， 并定期做检查和工作总结。看自 己的目 标是否已达到， 离自 己的目 标有多远， 为什么没有达到。这里的学习目 标当然也分短期和长期， 但我觉得针对小学生而言短期目 标较符合实际。制定学
三、 心态决定心情， 心情决定工作质量我自 己觉得人无论在哪里， 做什么事， 都得把心态放正， 只有这样， 心情才会愉快， 心情愉快了做什么事都会很轻松， 这样就会取得事半功倍的效果。“一个老师， 他的快乐和幸福是与学生紧紧连在一起的。
只有学生快乐了， 他才快乐； 只有学生幸福了， 他才幸福” ， 班主任老师也是如此。
所以说， 我觉得放正心态是做万事的关键。
第四、 对工作负责——做自己应该做的和能做的1 、 自 己应该做的作为一名老师我应该做的就是认真备课、 教学、 批改作业、 关心学生；作为一名班主任我应该做的是认真完成学校安排的班主任任务成学校安排的班主任任务， 认真做好班级的基本管理工作， 如：
组建班委、制定奖惩制度及班级公约， 对学生的思想道德进行教育。
在他们需要帮助的时候给他们一定的帮助， 在他们需要安慰时给他们一定的安慰等等。认真做好
四、 对工作负责——做自己应该做的和能做的2 、 做自 己能做的无论作为班主任也好，科任老师也罢， 我能做的就是尽量多花时间深入到学生中间尽量多花时间深入到学生中间去了解、 关心和爱护他们， 在课余时间多和他们沟通谈心，多对学习基础差的学生进行学习辅导。
五、 爱生如爱己， 多作换位思考人人都说爱生如爱子， 但对于我来说我却只能说爱生如爱己，有的学生做的事虽然很让人生气，但他毕竟只是个小孩子， 更何况大人也有犯错的时候， 只要他们知错能改就行。
有的学生反应很慢， 但他们是有思想、 有自 尊的，我们不能不顾他们感受， 我们应该换一种方式去关心他们， 毕竟人是有差异性的， 但要相信人人都有闪光点。
六、 做不到绝对的公平、 至少要做到相对的公平有很多老师会存在偏爱学习成绩好的学生， 当成绩好的学生犯错时他们就睁只眼闭只眼， 而当成绩不好的那部分学生犯错时就会加倍惩罚， 像是拿差生出气似的.我觉得就算你心里面有此想法你也不能在学生面前表现出来， 因为这样会让学生心里觉得老师不公平而产生抱怨思想， 因此他们就越来越不喜欢这个老师， 甚至对这个老师所教学科厌学等。当然我相信在这个世界上根本就没有绝对的公平，在教学上也一样， 五个手指都不一样长， 更何况每个班都有几十个学生， 所以我们做不到绝对公平没关系，只要做到相对的公平就好。
因为每个人的心灵深处都渴望得到公平， 学生也如此。
七、 以身作则身为一名光荣的人民教师，我们应该为人师表， 因为我们的一言一行都将影响到学生， 因此我们必须以身作则。
比如：
讲文明有礼貌； 不乱扔垃圾明， 有礼貌； 不乱扔垃圾， 看到地上有垃圾随手拣来放进垃圾桶；在教室不乱扔粉笔头……俗话说：“言传重于身教” ， 老师的每一个细节都有可能影响到学生的行为习惯。看到
八、 联系实际对学生进行思想道德教育我觉得学做人是人人必修的一门学科，小学生应该“做人和学知识两者并存” ，如果非要说这两者不可兼得的话， 我更侧重于以“学做人为主， 学知识为辅” 。
我认为一个学生就算他每科成绩都非常优秀，个学每科且次次考试都是满分， 但他连基本的做人道德都没有， 那么他就只是一个书本的傀儡， 是一个社会的失败者。绩都常，
第九、 教师应该明白“要让别人尊重自己，首先得尊重别人” 的道理无论教师与教师之间、 教师与学生之间， 在人格尊严上来说是平等的， 我们应该尊重他们的思想， 哪怕是他们真的错了， 我们也不应该辱骂学生， 我们的式去解决应该用适当的方式去解决。
千万别辱骂学生说：
“你怎么这么笨啊， 简直像个畜生一样……” 这样的话既有损教师的风范， 又伤学生的自 尊。
因此， 要想学生尊重我们， 我们先得尊重学生。辱
十、 奖惩分明在班上如果有同学表现得好就应该积极地给予奖励， 有违规违纪的就应该惩罚，奖励应该有个标准， 要做到相对的公平；当然这里的罚也应该适可而止， 而且还应该注意方式方法。
不应该看到成绩不好的同学表现得好就不奖， 成绩好的同学犯错就不罚； 成绩差的同学犯错就加倍处罚，成绩好的同学表现好就加倍奖励。
这样只会有损教师在学生心目 中的威信， 不仅起不到教育学生的作用， 反而会使他们更讨厌老师的做法， 导致很多负 面的影响。
十一、 不要扼杀学生的兴趣爱好和积极性不同的人有不同的兴趣爱好， 有的同学虽然学习成绩不好， 但他在其他方面很优秀， 我们应该给他们表现自 己才能的机会， 不要扼杀他们的兴趣爱好； 上课时看到成绩差的同学有求知欲或有想表现的应尽量给他们机会因为他们有着很强的自尽量给他们机会， 因为他们有着很强的自尊心和自 卑心， 他们怕自 己表现得不好遭到同学们的笑话， 不要扼杀他们积极性。只要他们站起来发言了， 尽管他们说的不是太好也应该积极地给予表扬， 这样也能起到激励更多的学生， 使他们在学习上有积极性、 有勇 气、 有自 信心的目 的。
十二、 家校结合老师应该多与家长联系， 这样有助于了解学生的家庭情况以及学生在家的情况， 让家长配合老师对学生的管理工作， 这样教师管理学生的效果会好些。
我想这也是学校要求家访的目 的吧！
当然不一定每个家长都重视学生的在校情况， 而且有的家长可能会说难一些让老师暂时难以接受的话语， 这时教师就得把心态放好， 否则会有负 面影响的。
我觉得我要是遇到类似的情况我就把它当作一天的新鲜事或有趣事， 因为教师要随时保持好心态去迎接每一天的工作。
十三、 教师也应该保持基本的礼仪1 、 讲礼貌有的老师可能会说：
“唉， 我是老师， 我会不懂礼貌吗？ ” 但有的老师却存在这样的情况：
当学生问他老师却存在这样的情问题时他装没有听见， 给他打招呼问好时， 他没有任何反应， 我武断地觉得这是对学生不礼貌的表现。
我认为对于学生而言， 老师的回应哪怕只是一个微笑， 一句短短的问好， 他们都会觉得很满足的。当学问
十三、 教师也应该保持基本的礼仪2 、 学会道歉有的人会说：
“我是老师，我说的话就是真理， 做的事就是对的。
” 但我觉得人人都有犯错的时候教师是人而不是神的时候， 教师是人而不是神， 当自 己不慎失误时（如：
无意间冤枉到学生， 或有时控制不住自 己说了过分的话等）
， 就应当放下教师的架子找机会道歉。当
十四、 定期搜集意见和建议定期搜集学生对我教学工作及管理工作的意见和建议， 让他们匿管作见名写上对我各方面的评价， 写出他们想对我说的话以及希望我做的事。这样我会更加了 解学生的想法， 也更加了 解自己做得不足的地方 。建议他
工作小结：这段时间的班主任工作让我经历了我以前没有经历过的， 明白了 以前不能明白的我收获很多明白的， 我收获很多， 感受很多， 当然还要学习的也很多。
总而言之， 一个人的成长总会经历风风雨雨， 在工作上也难免会磕磕碰碰， 但我仍坚信：
“阳光总在风雨后。
”感受很多当然
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