如何做好高校思想政治工作5篇

如何做好高校思想政治工作5篇如何做好高校思想政治工作　明日·论道浅谈如何在新时代做好高校思想政治工作宋裕1王项辉2徐帅1穆鑫蕊3彭皓晨4韩帅奇4（1.沈阳城市学院建筑工程学院下面是小编为大家整理的如何做好高校思想政治工作5篇,供大家参考。

篇一：如何做好高校思想政治工作

·论道浅谈如何在新时代做好高校思想政治工作宋裕 1 王项辉 2 徐帅 1 穆鑫蕊 3 彭皓晨 4 韩帅奇 4（1.沈阳城市学院建筑工程学院,辽宁 沈阳 110102)(2.酒店管理学院,辽宁 沈阳 110102)(3.商学院,辽宁 沈阳 110102)(4.右江民族医学院医学影像学院,辽宁 沈阳 110102）【摘要】大学教育是培养人才的关键环节，大学生是民族的希望,祖国的未来。随着我国经济快速融入全球化,社会出现了很大变化,这些变化影响着大学生的思想政治和价值观念，这就要求大学思想政治工作也要顺时势，跟步伐。全国高校思想政治工作会议中习总书记强调加强和改进思想政治工作的重要性,提出了新时期做好思想政治工作的具体措施和要求,特别是为高校思想政治工作进一步指明了方向,明确了任务。【关键词】新时代；高校；思想政治工作全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平总书记的讲话在全社会广大师生中引起热烈反响，习近平总书记的讲话具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。要自觉的深入学习领会，用讲话精神指导工作，为办好中国特色社会主义大学、推进党和国家事业发展贡献力量。高校教师要做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。作者认为要提高高校思想政治工作要在以下三点下功夫。一、遵循大学生成长规矩，树立好理想信念高校工作者工作要到位，工作要细化，工作要入心，不能仅仅只是搞搞班会的形式主义，而是要深入到学生教室、寝室，温暖学生内心。高校思想政治工作要结合网络时代特点，结合存在的突出问题，理清工作思路，切实让思想政治工作有力有效，让学生树立正确的人生观，价值观，坚定理想信念，为祖国培养优秀的青年才俊。二、遵循教书育人规律，践行社会主义核心价值观习近平总书记强调指出：

　“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”教育的方向和灵魂在立德，教育的本质在于培养社会主义建设者和接班人。总书记的讲话为做好新形势下的高校思想政治工作指明了方向，那就是，第一，高校要做好课堂教学主渠道的贯通，其他社会人文课要和思政课进行配合，实现同向同行；第二，要抓好校风学风和教风建设，充分利用校园的各种媒体，特别是网络媒体，不断宣传先进弘扬正气；第三，要特别注重学生社会实践能力的培养，增强社会责任感。高校思政工作把“为谁培养人”的首要问题解决好了，才能继续下面的工作。总书记强调教书育人规律，就是要把核心价值观贯穿到日常教学和日常管理工作中去，就是要把长期形成的司空见惯非核心价值观的东西驱赶出去，让那些积极向上的提振精气神的给人强大鼓舞的始终充满正能量的东西占据学生头脑。现在值得注意的问题是，部分大学生盲目崇尚西方价值观，这与高校思想工作不到位有很大关系。要改变这一现状，就必须转变高校思想政治工作方法，明确方向，制定制度，才能使高校大学生健康成长。三、创新工作方法，落实好以学生为本的教育理念以学生为本是新形势下高校做好学生思想政治工作的出发点和落脚点。抓不住这个重点，高校一切工作都有可能偏离方向。学生是高校的主体，也是高校的中心工作，更是立校之本。高校围绕学生成长开展教育教学工作，说到底是要把学生团结好、教育好、引导好。习近平总书记讲：

　“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，从全局和战略高度深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导新形势下高校思想政治工作的纲领性文件，对于办好中国特色社会主义大学、推进党和国家事业发展，具有重大而深远的意义。要推动高等教育事业的改革发展，就必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神。总书记的讲话充分肯定了高校思想政治工作的重要性，这更加坚定了大学生学好本专业的信心与决心。参照总书记的讲话，我在学习中也深化专业认识，改进缺点，做好将来从事思想政治教育工作的准备。作为一名大学生，我们要积极践行社会主义核心价值观，加强理论学习，坚定理想信念，主动投身社会主义建设的伟大事业中，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中去，勇敢做走在时代前列的奋进者和开拓者。【参考文献】[1] 邱玥,王碧波.新时代高校思想政治教育工作探析[J].大学教育,2019(03):119-121.[2] 新形势下改进院校思想政治教育工作的思考[J]. 曲书文. 思想工作论坛 1994年01期[3] 思想政治教育学科的回顾和展望 — —纪念思想政治教育专业创办20周年暨学术研讨会综述[J]. 倪愫襄,李斌雄. 学校党建与思想教育 2005年01期【作者简介】宋裕.沈阳城市学院建筑工程学院，学生.011

篇二：如何做好高校思想政治工作

和改进高校思想政治工作

　加强和改进高校思想政治工作，是一项重大的政治任务和战略工程。习近平总书记在党的十九大报告中再次提出要“加强和改进思想政治工作”。这是继 2016 年 12 月召开的全国高校思想政治工作会议之后的再强调、再要求、再部署。思想政治工作是高校一切工作的生命线，是我们办好中国特色社会主义大学的时代课题。高校思想政治工作是一个系统工程，要抓好抓实抓出成效，必须讲究工作方式方法，按照习近平总书记所强调的，“要盯住事关全局的重点工作，把力量凝聚到点上，着力解决涉及全局的突出问题，以点带面，推动全局”，精准发力抓根本、抓要害、抓基础和抓关键，提升思想政治工作育人成效。

　 抓牢根本：突出政治意识，切实强化组织领导

　 高校历来是意识形态的前沿阵地，是各种文化思潮传播激荡的重要场所。这种独特性赋予了高校思想政治工作者特殊的育人职责。众所周知，高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，事关高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。如果在这个根本问题上扛不起责任，高校这块意识形态阵地坚守不了，一些错误思想就会乘虚而入。习近平总书记强调，“高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、

　作决策、保落实”。这就告诉我们，做好高校思想政治工作关键在党，必须始终保持政治清醒和政治定力，发挥好党委的领导核心作用，对本校思想政治工作全面负责，以高度的政治责任感、使命感，把思想政治工作这根弦绷得紧而又紧、实而又实。

　 一年来，海南经贸职业技术学院坚持把握社会主义办学方向，聚焦立德树人根本任务，按照“着力培育政治价值文化，突出政治统领；着力培育教育价值文化，遵循教育规律；着力培育人生价值文化，探寻人生意义”的“三位一体”要求。紧紧立足自身实际，谋划建构长效领导体制和运行机制，成立党建与思想政治工作领导小组，明确职责目标和具体举措，构建“党委定政策抓部署，发挥主导作用；二级学院党总支强组织抓落实，发挥主体作用；基层党支部夯基础强活力，发挥主干作用；党员摆进去做模范，发挥主人翁作用”的责任体系，始终把思想政治工作领导权、管理权和话语权掌握在我们自己手上，持之以恒推进“学习型、服务型、创新型、廉洁型”党组织创建，为学生的成长发展和人生幸福奠定科学的思想基础和正确方向，为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。

　 抓准要害：突出问题意识，切实改进思想政治理论课教学

　思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，是开展思想政治工作的重要平台。习近平总书记提出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。这就要求我们搞清楚，当前思想政治理论课有没有守好“一段渠”、种好“责任田”，讲授的东西是否符合学生的实际，是否解决学生认知的困惑，是否引起学生的共鸣，是否真正帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。不可否认，当前，高校思想政治理论课抬头率不高，人到了心没有到，存在许多问题，严重制约了课堂教学效果。

　 一年来，海南经贸职业技术学院结合思政课教学的海南资源和学校实际，以让学生入耳入脑入心入行、真学真懂真信真用为目标，深化思政课教学内容改革，把握好课堂教学供给和需求两侧的实际情况，进行以供给侧为主导的改革；推进思想政治理论课“网络教学、网络管理、网络考试”的“三网互通”教学改革；聚焦学生困惑的、关心的和感兴趣的身边话题，建立“模块化”的专题研讨课程；面向校内外两大领域开展理论宣讲类、情景实训类、劳动教育类、考察体验类的实践教学活动；基本形成了以课堂教学为主体、以实践教学为拓展、以专题研讨为深化、以教学信息化为保障的“一体两翼一保障”的思政课教学体系，被评选为 2017年教育部思想政治理论课教学改革优秀案例。

　抓实基础：突出阵地意识，切实加强平台建设

　高校思想政治工作阵地是发出党和人民声音、传播先进思想文化的基本依托。我们一定要增强阵地意识，加强高校各类阵地建设管理。因为我们不去占领，人家就会去占领；我们不去建设管理，就会被别有用心的人所渗透、所利用。可以说，高校思想政治工作抓得牢不牢，一个重要因素就是看阵地建设得牢不牢固，能不能发挥好育人功能，关键时刻能不能发挥好对敌斗争的战斗功能。不能否认，过去一段时期，高校思想政治工作阵地建设政治属性没有凸显出来，政治定位没有精准到位，政治规范没有全面落实，建设落后，管理松垮，功能弱化等问题时有发生，严重制约和影响了高校思想政治工作的育人成效。我们必须强化阵地意识，深刻认识占领思想政治工作阵地的极端重要性和现实紧迫性，加强对校园各类思想文化平台的规范管理，建设成为学习、研究、宣传马克思主义的坚强阵地。

　 一年来，海南经贸职业技术学院自觉对标习近平总书记对高等教育提出的“四个服务”要求和“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本问题，成立全省高职院校首家马克思主义学院，举办首届党建与思想政治工作论坛，构建“一组一学一院一会一坛一团一网一堂一服一地”的“十个一”思政工作格局，

　就如何更好地发挥学校作为全省唯一的国家骨干高职院校的思想政治教育示范引领作用作出了探索性回答，有力推动了学校马克思主义理论与思想政治教育教学、研究和人才培养工作进入新的发展阶段。

　抓好关键：突出人才意识，切实提高队伍水平

　教育是社会的良心，教师是教育的良心。建设一支先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的师资队伍是做好高校思想政治工作的关键。高校立身之本在于立德树人。习近平总书记强调，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者”。显然，习近平总书记讲的这个“道”，就是马克思主义世界观和方法论，就是中国特色社会主义理论，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这些要求一针见血切中了当前高校思想政治队伍建设的“痛点”“难点”和“关键点”。如果身为人师，自己都不明道、信道，自然对马克思主义没有信仰力，对理论没有解读力，对现实没有解释力，对问题没有解答力，这样的教师“以其昏昏，使人昭昭”，自然谈不上有学生的“学而不厌”和教师的“诲人不倦”了。

　 一年来，海南经贸职业技术学院爱才若渴，加强思政课教师队伍和专门力量建设。制定教师队伍建设规划，落实教师配备标准，强化师德师风建设，加大投入力度，加强条件保障，尤其是重视对青年教师的培养，按照政治过硬、理论扎实、品德可靠、专业精深、教学一流的基本要求，培养出了全省少有的“全国高校思想政治理论课教学能手”杨葵和第六届全国辅导员职业能力大赛三等奖得主李响等一批优秀思想政治工作者，建设了一支真学、真信、真懂、善用、善教的思想政治教育教师队伍和一支政治坚定、素质优良、结构合理的思想政治工作专门力量，为做好思想政治工作提供了人才保障。

篇三：如何做好高校思想政治工作

协作信息经济的发展，社会的开放程度不断提高，人们的思念观念在不断改变，道德意识也在逐步的增强，尤其是高校的学子，他们思想活跃，对未知事物充满着好奇，走在时代的最前沿渴望与世界接轨，在开阔眼界增长知识的同时受到各种思想潜移默化的影响。青年辨别是非的能力较弱，容易受到错误思想的引导从而走向极端的路线，此时高校的思想政治教育工作就显得尤为重要。只有教育工作开展的好，为学子搭建正确的世界观、人生观、价值观，指引学子在正确的道路上前行。高校思想政治教育工作的几个基本原则周高政 ◎管理科学前言：随着经济的发展与社会的进步，国家也越来越重视人才的培养工作，高校作为国家培育和输送人才的场所具有十分重要的战略作用。而高校并非是一个单纯为学子传授专业性技能的机器，在多种教育职能中思想政治教育工作显得尤为重要，如果学子思想偏激不能用自己所学知识回报社会报效祖国，那么教育又有什么意义呢。只有加强思想政治教育，才能为祖国培育更多明日之栋梁。一、传统思想教育工作基本原则1.目的性和导向性相结合的原则。做任何事情都要具有目的性，加强高校思想教育工作也是一样。开展教育工作的目的是为了给学子们搭建正确的三观，为学生树立学习的榜样，给他们指引正确的人生道路，提高他们的思想道德素养与辨别是非的能力，指引他们正确的认识世界与改变世界，所有工作的最终目的就是为社会培养出可靠的优秀的建设者。而教育工作还要分阶段进行，第一阶段要为学子灌输正确的思想理念，宣讲科学的发展观与社会主义价值观，同时要注重理论与实践相结合，切实做好社会热点与难点问题的解析与介绍工作。高举马克思主义大旗，引导和帮助学生坚持马克思主义科学世界观和方法论，为他们搭建正确的认知结构。二是要帮助学生彻底改掉以往错误的价值观念与错误的思想观念，每个人的遭遇与生长环境不同，我们无法确保每一个学生都是在阳光下长大。在学习生活中要留意每位同学的思想动向，发现问题及时进行正确的引导以改变其错误的思想观念以免学生在错误的道路上越走越远。同时要为学生塑造健康的人格与正确的个性，帮助他们树立远大的人生志向，寻找人生目标并为之不断努力奋斗。2.坚持以人为本育人第一的原则。高校的思想教育工作与其它专业性教育工作有联系也有区别，思想教育工作是一门系统而又复杂的学科，其中包含心理学、逻辑学、教育学等多门学科。要求教育者们在日常生活中不断研究学生的行为分析其心理，而正值青年的高校学子们都具有极强的个性，刚刚离开父母家庭的庇护他们更渴望独立不受约束。这就要求教育者们站在学生的角度，尊重学生的人格，与学生处于一个对等的地位进行交流与教育。相信大家都听说过一句古话：做事先做人，如果一个人的人品人格出现了问题，那么他将永远无法在工作中与人交流合作完成任务。教师的责任不仅仅是把自己的知识传授给学生，更为重要的是把自己的正确思想与处事方法教给自己的学生，培育其良好的道德品质。所以一个合格的大学教师不仅仅要有过硬的专业知识与教书技能，更重要的是有正确的三观与高尚的思想道德品质。这样才能在学生所处的迷茫阶段为他们找寻适合学生个人正确的发展方向。3.坚持针对性与层次性相结合。每个人所处的境遇，成长的环境以及所受到的教育程度都有所不同，所形成的思想价值观念也就大不相同，这样就对我们的思想教育工作提出了更高的要求，只有实现具有针对性的教育才能达到最好的教育影响效果。因此高校在对大学生进行思想政治教育时，应根据不同人的生理和心理特点，结合实际，采取由浅入深，由简单到复杂、循序渐进的手段，切忌操之过急、急功近利。根据每位同学的实际情况与问题给出具有针对性的教育方案，发现学生思想错误盲区，指引正确方向，解决问题促进学生健康发展。与此同时不同年级的不同年龄的同学对同一件事情的看法也会有所不同，人们认知世界的能力具有层次性，所以我们要从学生认知的层次性入手区别教育。为不同学年的大学生设立不同的课程与教育方案，比如低年级的先侧重于理论方面的课程教育，高年级的学生则更加侧重社会实践方面的教育工作。4.及时性与疏导性相结合。经济发展社会的发展使我们的生活节奏也越来越快，同时人们面临的压力也在不断的增加，大学生在学习生活中也在遭受着来自学习、人际交往与就业等不同方面的压力，有些抗压能力较弱的同学就很容易抑郁甚至走向极端的道路。这个时候高校的思想教育工作就显得尤为重要，及时的教育疏导能够减轻学生的压力，避免出现更大的问题。同时应该注重疏导与指引相结合，打开学生心结缓解压力的同时也应为学生指明方向，避免其再次进入误区。教育是双重交流活动，情感是沟通的纽带。

　因此，教育者要准确把握大学生接受教育的情感过程，既要激励和保护大学生的积极性情感，又要抑制和转化大学生的消极性情感。应该为学生搭建畅所欲言的场所，除了增加思想教育课程意外也应该设立较为私密的心理辅导中心，建立老师与学生之间心灵沟通的桥梁。学生可以敞开心扉向心理老师倾诉自己的苦恼与困惑，老师为学生扫除阴霾与迷雾。这样不仅可以从根本上解决学生的思想问题还可以提高思想教育工作的效率达到更好的效果。对学生的思想教育要具有及时性，要做到发现问题立即解决，以免事态的严重化。二、创新思想教育工作基本原则1.发挥学生主体作用的原则。培育大学生的最终目的是让学生进入社会参与建设，为国家发展提供源源不断的人力资源。学生在整个教育过程中处于主体地位，这就要求充分发挥学生的主观能动作用，不可只处在一个被动的接受渊下转第 55 页冤27 窑 窑

　技术协作信息渊上接第 27 页冤教育的地位。充分利用大学中学生会以及各种社团组织的作用，促使他们在各项活动中彼此交流，自我教育、自我管理、自我服务。虽然大学生都以成年，但他们中大多数人还不具备独立进入社会的能力，所以高校应该是一学生告别校园舒适生活进入社会的过渡场所。只有在高校中锻炼好自己的适应能力做到自我约束与自我控制才能为进入社会做好准备。因此学校的思想教育工作不可单纯的存在于课堂教育中，所有的教育任务交到老师手中，充分发挥学生的主体作用才能取得更好的教育效果。要让学生参与到思想教育的整个教育过程中来，从被动地位转为主动地位以达到更好的教育效果，促进教师与学生的相互沟通。2. 理论与实践相结合的原则。理论与实践相辅相成，二者缺一不可，是辩证统一的关系。理论是实践的基础。理论是前人实践的总结，但需要在新的实践中不断完善。实践是理论学习的目的。实践出真知，实践才是检验理论的唯一途径。实践是提高干部能力的重要途径。通过实践，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验性和规律性的收获。

　两者只有结合起来才能发挥最大的作用。用理论去指导实践，在实践中创新理论。两者相互促进，共同发展。

　在工作中要组织公务员要多学习、勤调研，善于将所学的理论知识运用到实践工作中，学以致用，用以促学。如果对学生的思想教育单纯的停留在课堂的层面理论层面，学生就会觉得学习乏味从而降低了学习的效果。而采用假期社会实践、支教、挂职锻炼等形式不仅仅可以丰富学习内容更可以使学习过程变得更加生动有趣。将课堂学习理论知识与实践相结合起来，才能达到更好的学习效果，同时进行实践活动也可以使大学生提前进入社会，更好的感受工作生活为自己毕业后如何发展提前做好打算还可以为日后工作提供宝贵的经验。3. 教师激励与示范作用原则。激励，即激发和鼓励。它是指思想政治教育必须科学地运用各种激励手段，使它们有机结合，从而最大限度地激发人们在生产、劳动、工作和学习中的积极性，鼓励人们发奋努力，为推动社会主义现代化建设多作贡献。利用激励原则可以更好的激发大学生的学习斗志，更好的进行思想指引。充分发挥老师的示范作用，榜样的力量是无穷的，身为老师应该不断规范自己的行为准则，高校的思想道德教育工作不应该直面对学生而设立，更应该加强教师的教育工作，只有教师规范好自身，不断提高自己的思想道德素质水平，为学生树立良好的学习榜样才能推动教育工作的发展。老师的言行无时不刻不在潜移默化的影响学生，相比较生硬的教材老师才是最好的活教材。教师的真人事迹要比教科书上的那些名人事例对学生更具有影响力。教师要做到要求学生的事情自己不仅要先做到而且要做到更好，禁止学生做的事情自己要远离以身作则。三、结语良好的政治思想教育是塑造大学生个人品格与正确价值取向的重要途径，没有正确价值观的引导，不具备高尚的思想道德品质，即便拥有高超的专业技术也无法为国家的发展社会的进步做出任何贡献。高校应该将开展思想教育工作放在核心地位，万不可片面追求学生知识方面培养而忽视了道德思想的教育。遵循思想教育的各项准则，为国家培养更多全面发展优秀的人才。财政金融（作者单位：海南省海口市桂林洋高校区海口经济学院）促进决策推出的科学性。信息数据依托大数据技术整理后，可以让企业管理行为获得精确分析，让其中潜藏的高价值信息得到收集，促进企业后续的长远发展，在市场竞争中获得更多的竞争力。大数据技术提供的可视化技术可以让企业的决策者获得帮助，让企业信息中的数据实现可视化呈现，如文字、图片等方式，这回大大缩减企业信息数据上的抽象程度，使得数据展示的更为直观。防止企业在发布运作目标式出现的认知偏差，导致企业的相关利益者权益受到损害。3.提高信息的使用价值。大数据时代的到来让企业信息披露的渠道与形式得到了较大程度的扩展，不仅让披露内容得到了丰富，也让文本信息展示方式得到增加，数据、图像等。同时大数据环境下企业在处理信息时的速率也会得到提升，不会被限制在历史性的模式中，甚至可以对企业的未来信息进行预测，让信息披露工作的周期得到频率上的提高。当然信息披露方式与速度提升还可以让企业的环境信息使用价值更高，迎合市场的动态变化。4.增加信息数据再收集功能，促进传输方向得到扩展。就目前的企业的信息披露输送的形式来看，基本都是单向的，大数据环境的出现，让数据传输的模式发生彻底性改变，可以双向开展传输工作。应用大数据平台，企业可以主动收集相关利益者反馈情况信息，并将利益相关者反馈的信息进行加工、过滤及利用，根据及时反馈的信息，及早发现企业环境管理及信息披露方面可能存在的问题，高效能的分析环境管理系统，以便 " 去粗取精、去伪存真 "，根据分析整理后得到的信息修正原来的管理行为，并转化为企业未来环境管理的强有力行动，实现公司经济效益与环境效益的双赢。三、结语大数据有利于对全部数据进行有效的分析和处理，促进了多个领域的发展和进步。在大数据的时代背景下，进行企业信息的披露，虽然为企业信息的披露带来了一定的冲击，但是更多的是带来积极影响。如应用大数据技术，进行企业信息的披露更具有完整性和全面性，避免部分企业对自身负面信息进行隐瞒。并且在大数据的时代背景下，进行企业信息的披露，有利于披露范围的扩大，从而使各个利益相关者均能有效的获取自身所需的信息。企业进行综合性的信息披露，有利于加强外界对企业的监督，有利于提高企业履行社会责任的水平，从而促进企业的发展和进步。（作者单位：浙江伟星新型建材股份有限公司）55 窑 窑

篇四：如何做好高校思想政治工作

日期　 1998— 10— 30作者简介　李向东 ( 1970— ),内蒙古师范大学党委办公室。内蒙古师大学报　 (哲学社会科学版 ) 一九九八年　第六期Journal of Inner Mongolia Normal University ( Philosophy& Social Science )　　 No . 6, 1998高校思想政治工作的基本途径与方法李向东内蒙古师范大学 党委办公室 内蒙古 呼和浩特 010022　　 [内容摘要 ]　 正确认识并积极探索新时期高校思想政治工作的基本途径与方法 ,对提高高校思想政治工作的实效具有重要意义 ,本文从实施政治理论教育、加强学生思想道德教育、抓好校园文化建设、加强和改进教职工思想政治工作、注重思政干部队伍建设以及建立和完善高校德育管理新体制等 6个方面论述了加强思想政治工作的途径和方法。[关键词 ]　 高校　思想政治工作　途径　方法《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出: “思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势 ,是精神文明建设一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证 ,在新形势下只能加强 ,不能削弱。”高校肩负着培养我国社会主义事业建设者和接班人的重要历史使命 ,是社会主义精神文明建设的重要阵地 ,在整个社会主义精神文明建设中有着重要的战略地位和特殊的作用。在我国社会主义市场经济的大环境和国际风云变幻的形势下 ,正确认识并积极探索新时期高校思想政治工作的基本途径与方法 ,对提高高校思想政治工作的实效具有重要意义。(一 )多渠道与主渠道相结合 ,全方位实施政治理论教育马克思主义认为 ,人的正确思想的形成是教育和受教育以及在实践中自我认识和自觉改造的过程 ,因此进一步用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生员工既是高校思想政治工作的重要内容 ,也是高校精神文明建设的首要任务。

　要区分层次、突出重点 ,注意实效 ,深入开展以马列主义原理、哲学、法律尤其是邓小平理论、党和国家的重要决议和决定等为主要内容的理论学习和宣传。

　校系党政领导要坚持中心组学习制度 ,全校师生员工要结合学校实际 ,充分利用政治理论学习、组织生活、党团校培训、课余学马列小组、学党章小组和专题讲座等多种渠道和各种形式 ,加强学习和研讨。要充分利用广播、闭路电视、板报、橱窗、宣传标语等各种载体 ,加强学习和宣传 ,努力营造一个全方位实施政治理论教育的良好氛围。高等学校的“两课”教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。

　不失时机地对大学生灌输马列主义 ,不仅是解决思想深层次认识问题的重要途径 ,也是自我教育的基础 ,必须坚持 ,不能松懈。

　要进一步深化以教学内容和方法为重点的“两课”改革 ,切实推进“两课”的教材建设、师资队伍建设和学科建设 ,努力开创“两课”改革和建设的新局面。

　要遵循理论联系· 191 ·

　实际的根本原则和有利于加强“两课”教学工作的基本要求 ,以邓小平理论为中心内容 ,引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想 ,坚定坚持党的基本路线一百年不动摇的信念 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,增强识别、抵制各种错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力 ,成为合格的跨世纪的社会主义事业建设者和接班人。(二 )理论性与实践性并重 ,切实加强高校学生思想道德教育思想道德建设集中体现着精神文明建设的性质和方向 ,解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题 ,是高校加强思想政治工作的重点 ,从某种意义上说 ,大学生能否成为思想道德高尚的接班人 ,将关系到我们国家的前途命运 ,关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。因此 ,高等院校要加强并不断深化爱国主义、集体主义和社会主义教育 ,引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观 ,全面落实思想道德建设的各项任务。思想道德教育必须坚持理论性与实践性并重的原则 ,既要在理论上进行不断深入的研究 ,又要在实践中进行不懈的探索 ,并使理论与实践达成科学的统一 ,使思想道德教育既具有科学性又具有可操作性。

　运作中要注意以下几点:1. 增强针对性 ,提高时效性。

　要深入研究思想文化消极因素和转轨时期的负面效应以及高校改革发展变化等对当代大学生思想道德的影响 ,根据大学生思想特点的新变化和各年级、各层次学生的不同特点 ,选择最适当的教育内容和形式。

　同时 ,要充分利用新生入学教育和毕业生毕业教育等重要教育时机 ,及时开展分阶段教育 ,提高教育的时效性。2. 思想道德教育与自我教育相结合。

　思想道德教育工作作为一个完整的工作运行系统 ,应该全面抓住人们思想道德问题的防范、矫正和反思三个环节开展工作 ,并最终落实到帮助广大学生构建一个既符合时代、社会要求 ,又有利于自身发展的思想道德体系。

　引导学生不断加强自我教育能力 ,逐步实现他律向自律的转化。3. 注重情感培育和心理养成。

　思想政治工作的对象是人 ,人的任何认识和活动都是在一定的情感支配下完成的 ,所以说 ,思想道德教育既是一种宣传教育 ,也是一种情感交流 ,它不仅需要通过课堂进行理性灌输 ,而且需要情感培育和心理养成。

　这就要求思想政治工作者 ,一要坚持关心人、尊重人、理解人的原则 ,把受教育者作为平等主体 ,把民主精神和真诚情感贯穿和融入思想政治工作的全过程 ,最大限度地调动人们的主动性、积极性和创造性 ,使思想政治工作产生应有的实效;二要注意研究教育艺术 ,注重载体建设 ,营造教育氛围 ,使教育内容在受教育者心理上潜移默化地发生作用 ,并最终固化为受教育者的思想道德观念 ,成为其自身的内在素质 ,达到“润物细无声”的效果。4. 思想道德教育和严格规范的管理相结合。没有思想道德教育 ,管理就缺乏思想基础 ,学生在执行规章制度时就难以形成自觉行动;另一方面 ,思想道德教育不是万能的 ,没有严格管理 ,正确的思想观念就难以确立 ,良好的道德规范就难以落实和保障。因此 ,高校思想道德教育工作不仅要强化教育的效能 ,而且要加强管理的力度 ,建立和完善一整套包括检查、评比、奖惩在内的规章制度 ,对学生严格要求 ,规范管理 ,奖优罚劣 ,严肃校规校纪 ,依法治校 ,使思想道德教育和严格规范的管理紧密结合 ,相互促进、相得益彰。(三 )以校园文化创建为依托 ,虚功实做健康丰富的校园文化活动是高校思想政治工作的基本途径之一 ,是精神文明建设的重要· 192 ·

　组成部分 ,有其不可替代的育人功能。抓好校园文化建设 ,要坚持社会主义方向和正确的思想导向 ,加强校园文化建设研究 ,增加校园文化的科技学术含量 ,始终立足于学生全面素质的提高 ,努力营造文明、高雅的文化氛围 ,进一步提高校园文化的品位、层次和格调 ,使思想性和娱乐性有机结合 ,真正寓德育教育于文化活动之中。在校园文化创建中 ,尤其要注重五个结合。第一 ,自然景观与人文景观相结合 ,重视加强校园美化、校园净化和学生社团、学生宿舍美化建设 ,创造人文景观 ,优化育人环境 ,实现对广大师生的环境教育。

　第二 ,传统文化与当代文化相结合 ,使师生继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统的同时 ,又能吸收世界进步文明的陶冶。

　第三 ,思想政治教育与校园文化活动相结合 ,通过报告、讲座、征文、影展、演讲等有效活动载体 ,对广大师生实现灌输教育。

　第四 ,人文素质教育与专业素质教育相结合 ,通过文理渗透 ,陶冶情操 ,丰富广大师生人文科学和文化艺术知识 ,着力提高他们的文化艺术修养和阅读欣赏水平 ,实现渗透教育。第五 ,校内文化活动与校外文化活动相结合 ,通过“走出去”和“请进来” ,在社会实践和社区教育氛围创建等活动中 ,实现咨询教育和实践活动教育。(四 )以师德建设为突破 ,加强和改进教职工的思想政治工作学校的根本任务是育人 ,教师是教育教学工作的主体 ,也是高校思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要力量。

　教职工的言谈举止和精神风貌对学生的成长有着直接的影响和潜移默化的导向作用。

　纵观我国高等学校 ,绝大多数教师在教书育人的岗位上默默无闻地奉献着 ,他们以正确的道德认知、科学的人生价值观规范自己 ,教育和影响学生 ,把自己的知识、智慧乃至生命都无私地奉献给了祖国的教育事业 ,但是 ,也有部分教师 ,特别是青年教师 ,思想道德修养存在着诸如缺乏正确的理想 ,不能正确处理集体和个人利益关系和忽视自我形象塑造等许多令人担忧的问题。

　因此 ,必须以师德建设为重点 ,加强教职工特别是青年教师的思想政治工作 ,不断提高他们的思想觉悟和道德水平。要切实加强对全体教职工 ,特别是青年教师的职业理想教育和以敬业精神为核心的职业道德教育 ,要通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育 ,提高教师思想政治觉悟 ,树立献身教育、敬业爱岗的师德风范 ,使他们充分发挥言传身教、为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的作用。

　在具体工作中 ,特别要注意以下两点: 第一 ,重视加强对新参加工作的青年教师的思想政治工作 ,及时鼓励并保护他们的工作热情 ,引导他们以积极向上的精神状态全身心地投入工作 ,带动整个单位的教学风气和教师精神面貌的好转 ,使之成为思想政治工作产生效益的新的增长点。反之 ,如果放松对他们进行必要、及时和有效的思想政治教育 ,这些原本优秀的大学毕业生就易受到社会和校园中一些不良风气的影响 ,蜕化成“后进教师” ,积重难返 ,就会成为学校思想政治工作新的难点。

　第二 ,将尊重人、关心人、理解人作为教工思想政治工作的重要指导思想 ,树立需求观念 ,注重把思想政治工作与教职工切身利益结合起来 ,切实解决人们遇到的思想和工作中包括利益调整在内的各种物质和精神需要 ,在解决实际问题的同时 ,积极进行思想引导 ,激励广大教职工以积极向上的进取精神投入到教书育人工作之中 ,这是增强思想政治工作的感召力和实效性的基础。只要我们认识到位 ,方法得当 ,措施得力 ,就完全可以建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。(五 )以育人为根本 ,注重思政干部队伍建设高校思想政治干部队伍是高校思想政治工作的专业队伍 ,是贯彻党的教育方针 ,培养适应· 193 ·

　社会主义建设需要的合格人才 ,维护学校稳定 ,推进精神文明建设的重要力量 ,这支队伍建设的如何 ,直接关系到高校思想政治工作的得失与成败 ,因此 ,只能加强 ,不能削弱。

　为保证这支队伍数量足、政治强、作风实、业务精、意识新、素质高、思想稳 ,必须以专家化、学者型、实干家为建设目标 ,形成以专职为骨干、行政业务人员为补充 ,专兼职结合的队伍结构 ,提出高学历、高素质、高水平的素质要求 ,认真重视和解决好他们的职称和有关待遇等实际问题 ,完善思政干部队伍的选拔、培养、使用机制 ,使他们既能承担对师生的教育管理职能 ,也能有针对性地开展思政工作专题研究并运用研究成果有效指导工作 ,成为社会主义的政治家和两个文明建设的教育家。(六 )加强高校党的领导 ,建立和完善高校德育管理新体制党的领导是思想政治工作的灵魂与核心。建立和完善党委统一部署、校长及行政系统为主实施的德育管理体制 ,是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》明确提出的一项重要举措 ,是新形势下加强和改进高校思想政治工作的必然选择。在实践中 ,加强高校党的领导 ,建立和完善高校德育管理新体制 ,不仅对于切实加强和改进高校德育工作具有非常现实的重要作用 ,而且对于整个高校教育事业的改革和发展也将产生深远影响。学校党委是德育工作的领导者和决策者 ,要集中精力研究德育的指导思想、工作方法、任务和重要问题 ,主持制定德育的总体规划和实施计划 ,定期分析学生思想政治状况和德育工作状况。学校行政 (院、系 )作为德育工作的具体实施者和执行者 ,应根据党委统一部署和要求 ,协调好各主要职能部门的关系 ,通畅各种教育途径 ,整合多种教育力量和手段 ,把德育贯穿在教育教学的全过程 ,落实在教学、管理和后勤服务的各个环节上。

　通过建立和完善党委统一部署与行政系统为主实施有机结合的德育管理体制和工作运行机制 ,可以切实形成全员育人、全过程育人和全方位育人的齐抓共管的德育工作格局。参 考 文 献[1]江泽民: 《高举邓小平理论伟大旗帜 ,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》,人民出版社 , 1997年版。[2]《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,人民出版社 , 1996年版。[3]国家教委党组: 《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》 (1997年 9月 25日印发 )。[4]《江泽民会见第六次高校党建和中小学德育工作会议代表时的讲话》。[5]李秀岩: 《加强思想政治工作 ,促进两个文明建设》 ,《内蒙古日报》 1996年 11月 27日。[6]中共青岛海洋大学委员会: 《加强德育工作队伍建设的思考》 ,《中国教育报》, 1996年 8月 8日。[7]马海云、金喜仁: 《对实现德育一体化的探索》 ,《 内蒙古师大学报》 1995年第 4期。[8]黄龙保、洪保秀: 《新时期思想政治工作的科学指南》 ,《人民日报》 , 1996年 10月 31日。[9]苗作斌: 《学校教育与精神文明建设》,《中国教育报》 1996年 10月 30日。· 194 ·

篇五：如何做好高校思想政治工作

教育·教研 12/20172016年 12月 7日至 8日，全国思想政治工作会议在京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，高校的思想政治工作关系到“为谁培养人”、 “如何培养人”、 “培养什么养的人”这三个重要问题的根本。作为一名奋斗在高校思想政治工作一线的专职辅导员，围绕习总书记的讲话精神，怎样做好大学生思想政治工作，怎样为国家培养又红又专、德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献出自己的一份力量，是我们应当认真思考的问题；而用“四个坚持不懈”来努力做好高校思想政治工作，更是我们当前乃至今后工作的重中之重。一、坚持不懈传播马克思主义科学理论马克思主义科学理论是引导大学生树立中国特色社会主义理想的重要理论基础和科学依据，在大学生世界观、人生观、价值观形成的过程中起着至关重要的作用。具体来讲在全国各个高校中，思想政治课是向大学生传播马克思主义科学理论的主渠道和主阵地，旨在通过马克思主义理论教育和爱国主义教育，为国家培养出合格的社会主义事业建设者和接班人。当前在全球化迅速发展的背景下，价值趋向多元化以及西方极端个人主义价值观念的不断输入，使得现在“90后”甚至是“95后”的大学生在学习中也带有功利主义的倾向，忽视了对政治热情的培养。因此，针对当代大学生成长背景以及互联网等多种途径的知识灌入方式，高校教师应在马克思主义科学理论在授课形式以及课程内容上进行一定的调整，充分利用新媒体、自媒体等形式多样的教学手段、通过内容生动有趣的课堂教育，发挥该途径在传播马克思主义科学理论中的作用，进一步宣传马克思主义理论和党的路线、方针、政策，传播社会主义意识形态，用优秀文化培育大学生。二、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观高校是对思想文化进行研究、发展，集各种思潮碰撞、交流的重要场所，同时也是用社会主义核心价值观武装大学生的重要思想阵地。因此，能否鲜明地弘扬马克思主义中国化的最新成果，有力地抵御错误和腐朽思想，引领大学生正确认识国际国内形势的变化，增强其社会责任感和历史使命感，是高校思想政治教育工作的重点。社会主义核心价值观体系鲜明地回答了在社会思想日益多元、多样、多变的情况下，党以什么样的精神旗帜来团结和引领全国各族人民开拓前进的问题，从而为高校的思想政治教育工作指明了坚定的政治方向。当前，坚持不懈地用马克思主义理论武装教师，教育学生，用社会主义核心价值观引领大学生形成良好的道德风尚，使当代大学生能够时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，是把社会主义核心价值体系建设融入高等教育全面过程的现实要求。三、坚持不懈促进高校和谐稳定高校的和谐稳定不仅是发展教育事业的保障，更涉及到每一个学生的切身利益。近几年，校园暴力事件、高校网络群体性事件频频出现在人们的视野之中。随着经济的发展以及互联网时代的到来，网络贷款、小额贷款等多种新兴形式的不良贷款使有较强消费需求却没有固定收入的大学生深陷“校园贷”的泥潭， “裸条贷”、 “刷单”等乱象层出不穷，甚至有些学生因无法承受巨额贷款而选择自杀。针对这些层出不穷的影响校园和谐稳定的因素，我们要在加强和提高大学生的科学文化素质与心理素质方面狠下功夫。通过对法律常识、金融知识的学习，让学生可以轻松识破校园贷的陷阱，拥有健康的心态以及健全的人格，避免走向极端。与此同时，高校也要加强咨询服务体系建设，满足学生日益增长的身心健康咨询服务需求，同时还应加强危机预防与干预体系建设，畅通信息渠道，提高师生对心理问题的预防和干预能力。四、坚持不懈培优育良校风和学风校风学风是在学校的发展过程中，凝练办学传统，不断培植大学精神的基础上积淀而成的。许多高校通过抓住举办校庆、迎接教育部本科教学评估的契机，不断总结、挖掘、提炼本校的特色学科文化，同时结合当今的社会大背景，与时俱进、革故鼎新，将学校已有的校训赋予新的时代内涵，更好地体现了自己的大学精神。优良的校风学风彰显着学校特色的精神文化，凝聚人心，极大地增强全校师生的心理认同感和归属感，孕育出独特的校园文化，从而以文化人、以文育人，进一步营造出崇尚真知的学术氛围和自由和谐的学术环境，形成培育优秀校园文化、构建和谐校园的良性循环，充分发挥优良校风学风的激励示范作用，为当代大学生更好地成长、成才提供良好的环境。用“四个坚持不懈”做好高校思想政治工作文伊娃（吉林财经大学，吉林 长春 130117）高等教育管理6