2022年学校党建品牌创建活条件10篇2022年学校党建品牌创建活条件 55篇篇22022年学校抓基层党建“书记项目”实施方案 22022年学校抓基层党建“书记项目&rd下面是小编为大家整理的2022年学校党建品牌创建活条件10篇,供大家参考。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为推动学院基层党支部书记切实履行党建工作第一责任人职责，不断提高党支部党建工作质量，根据学校基层党组织“书记项目”的相关文件精神，经研究决定，开展法政学院 2022 年度基层党支部“书记项目”立项申报工作，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，严格执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合党建“双创”工作，将“书记项目”作为推进学院党委样板党支部建设重要举措来抓，作为学院基层党支部“提质增效”行动计划重要抓手来抓，巩固和深化党史学习教育成果，筑牢基层党组织战斗堡垒。
基层党支部“书记项目”，聚焦“一支部一特色”目标，立足支部工作实际，积极探索基层党支部工作中存在的突出问题整改路径。“书记项目”由各党支部书记组织实施，具体落实党建工作责任制，强化主责主业意识，着力破解基层党支部工作难点热点问题，形成党支部工作品牌和特色，有力推动基层党支部工作水平整体提升，为学院事业发展提供坚强的组织保证。
二、工作要求
1.思想上高度重视。各党支部要高度重视，通过深入细致调研，摸清本支部党建工作“短板”；通过科学确定立项选题，进一步理清工作思路；通过项目实施，推进难题瓶颈突破，打造党建服务品牌。
2.工作中扎实推进。各党支部要牢牢把基层党建项目抓在手上，确保项目按序时进度、保质保量落实到位。要正确处理好落实基层党支部“书记项目”与推进基层党支部常规工作的关系，做到常规工作有序开展，“书记项目”突破创新，以“书记项目”管理带动推进党建工作上水平。
3.严格考评结果运用。基层党支部“书记项目”实施情况，将作为年终支部书记述职评议、优秀党员评比的重要内容和依据。
三、工作程序
1.项目申报（5 月 10 日前）。各党支部“书记项目”负责人要带头研究、深入调研，广泛征求党员群众的意见建议，确定重点解决问题，制定切实可行的工作方案，明确项目的目标、责任人、措施和完成时限等，填写立项申报表。
2.项目实施（5 月--11 月）。各党支部充分调动基层党组织和党员参加项目的积极性。要抓好组织实施，建立项目管理台帐，完整记录各次会议、负责人听取汇报、提出意见、作出决策、具体执行等情况。
3.项目总结（12 月初）。各党支部对纳入“书记项目”库项目的实施情况进行总结，12 月初形成总结材料报送学院党委。
学院党建例会上将交流工作经验，学习推广已经取得成果的项目，对“优秀书记项目”进行表彰和奖励，对工作不力、进展缓慢的项目督促限期完成。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，聚焦“立德树人”根本任务，强化党建赋能，凝聚强大合力，以高质量党建引领学院高质量发展，扎实推进学院基层党组织书记抓党建职责落地见效，显著提升党的全面领导水平和学院基层党建工作质量，根据学院党建重点工作安排，2022 年度继续开展基层党建“书记项目”立项工作，现将有关事项通知如下。
一、立项范围
党总支书记、直属党支部书记，党支部书记
二、项目实施
1.各党总支、直属党支部书记为项目直接责任人，负责项目总体设计、部署实施、推进落实。要根据基层党建热点难点问题，在广泛征求党员师生意见建议的基础上，结合学院和本单位实际进行调研，按照“切口小、有难度、具体可操作、有推广价值”的原则，确定 1 项党建“书记项目”，所申报的项目预期建设成果明显，能够充分发挥引领、示范功能，起到以点带面的辐射作用，有效推动基层党建工作开展，提升党建工作整体水平，推广价值较好。
2.各党总支（直属党支部）认真制定本年度项目实施方案，提出拟解决的主要问题、学年预期目标、主要措施和进度安排等，填写完成《xx 职业技术学院党建“书记项目”立项书》，二级党组织党建“书记项目”经审批立项后组织实施，运行周期结束后形成总结报告报学院党委。
3.支部书记项目由各党总支自行组织项目验收，并负责推荐至少一个项目参加基层党建“书记项目”成果经验交流，填写完成《xx 学院基层党支部“书记项目”立项备案表》。
三、工作要求
1.项目建设周期：一般为一年，执行期限为 2022 年 3 月至2022 年 12 月。时间步骤可分为：项目申报（3 月）、项目评审（4 月）、项目实施（4 月—11 月）、项目总结（12 月）。
2．项目选题：所申报的项目选题能针对制约基层党建的突出矛盾和关键问题，问题导向突出，有利于现实问题的研究和解决。通过深入细致调研，摸清本单位党建工作“短板”；通过科学确定立项选题，进一步理清工作思路；通过项目实施，推进难题瓶颈突破，打造党建服务品牌。可围绕：结对共建打造党建品牌，加强基层党组织政治功能与组织力建设，实施党建+专业、+科研、+人才培养，支部书记工作室建设，教师党支部书记“双带头”人培养与作用发挥，党员志愿服务，打造交通特色品牌党课，加强在优秀青年和高知群体中发展党员工作，深化党的创新理论学习，有效开展师生思想政治教育等方面进行探索，体现基
层党组织在基层党建工作理念、思路、机制、内容、方法与载体等方面勇于探索、追求卓越、创新发展的精神，具有较强的思想性和创新性，形成品牌与特色，逐步凝练形成书记工作法。
3.项目成果形式：调研报告、研究报告、政策建议、公开发表的研究论文、典型的组织生活案例等其它形式。
4.对具有创新性、实效性、典型性、可操作性的基层党建书记项目创新研究成果，党委组织部将择优汇编成册，总结推广；对具有示范作用的项目成果，将在全校范围内组织观摩学习，加以推广；对有重大理论突破和工作指导意义的，以适当方式予以奖励。
学院各基层党组织高度重视党建“书记项目”的组织申报工作，基层党建“书记项目”实施情况及相关成果将作为 2022 年度学院基层党建工作考核和基层党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要依据。请各党总支（直属党支部）于 4 月 1 日前将2022 年度二级党组织“书记项目”立项书和基层党支部“书记项目”立项备案表纸质版加盖公章报送至xx,电子版发送至邮箱：*********。联系人：xx，联系电话：*********。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
2022 年是党的二十大召开之年，为进一步加强党对教育事业的全面领导，落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》精神，实现党建工作与教育工作同频同振、与难点工
作同步攻坚，现就申报 2022 年度基层党建“书记项目”通知如下: 一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届六中全会精神，全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党组织工作条例》，以提升基层党建质量、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育为目标，以基层党建“书记项目”为抓手，进一步夯实基层基础，推进学习型、服务型、创新型党组织建设，推动区教育系统基层党建工作和区、局中心工作得到更好落实。
（一）申报时，要重点把握以下原则和要求: 注重针对性，务求实效。坚持以局 2022 年“八大举措、六大工程、十大项目”为中心、服务大局，坚持大抓基层、夯实基础，结合中小学校党建工作要求，根据本单位实际，在组织建设、队伍建设、阵地建设、制度执行、保障落实等基本工作存在的问题，围绕党建考核反馈的问题建议，进行基层党建工作标准化建设、党建文化特色项目建设、党员主题特色岗创建等创新创优工作，引入项目化管理方法进行推进，推动基层党建工作多解决实际问题、多做实事好事。
（二）注重示范性，突出重点。要具体落实党组织书记基层党建工作责任，发挥书记抓党建的示范效应和“书记项目”的引
领作用，紧盯困扰基层党建工作的“老大难”问题，书记亲自抓、带头抓、带领抓，积极攻坚克难，着力破解一批基层党建工作突出问题，形成一批基层党建文化特色项目和特色品牌，努力把基层党建“书记项目”办成示范项目、牵引项目。
（三）注重创新性，特色鲜明。要紧扣学校党组织建设的重点、难点，思路创新、形式新颖、特色鲜明，可以从本单位办学亮点中提炼特色，把“亮点做亮”；可以从学校发展中存在的实际问题和困难出发，创新解决问题的方式方法；可以从已有的项目着手，进一步拓宽项目建设的思路，丰富项目内涵，提升项目成效。
（四）注重操作性，便于实施。要本着实事求是、具体可操作、有推广价值的原则，从本单位工作实际出发，确定项目，明确目标，落实举措，既要立足当前解决现实问题，又要着眼长远打牢工作基础，让基层党员师生感受到实实在在的成效和变化。项目实施周期可以超过 1 年，分阶段进行，每年进行阶段总结。
二、申报程序
（一）项目设立。各党组织书记根据市委教育工委和区委教育工委关于基层党建工作和教育改革发展的部署要求，开展调查研究，广泛征求基层党员师生的意见建议。在充分调研的基础上，以问题为导向，将问题变议题、议题变课题、课题变项目，选定基层党建“书记项目”。
（二）项目申报。基层党建“书记项目”初步确定后，围绕项目的项目背景、主要目标、推进措施、预期成果等形成立项书。各基层党组织的基层党建“书记项目”，报区委教育工委汇总。
（三）项目论证。各支部交流汇报“书记项目”项目背景、主要目标、推进措施等，区委教育工委组织专家对各书记项目进行立项论证和点评指导。各支部根据专家反馈意见修改完善立项书，经审核研究后确定为 2022 年度基层党建“书记项目”，同时选定部分项目为重点支持项目。
三、相关要求
局属各基层党组织 2022 年度党建“书记项目”立项书和备案表电子稿，于 2022 年 2 月 28 日（周一）前发至邮箱*******，联系人：xx，联系电话:********。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国组织工作会议精神，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和省委《关于新时代加强高校党的建设和思想政治工作的意见》，扎实推进高校党建工作重点任务落实，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步推进基层党建工作创新，强化基层党建工作品牌建设，不断提升党组织的组织力、创造力和战斗力，为学校事业发展提供坚强组织保证，经研究决定，在全校开展 2022 年度党建书记项目立项工作。现将有关事项通知如下：
一、申报要求
1.项目选题 党建书记项目选题，要突出问题导向，强化实践价值，围绕本单位工作实际和党建工作优势，针对基层党组织建设亟需解决的重点、难点、热点问题开展创新实践和理论研究，重点参照《xx师范大学 2022 年度党建书记项目申报指南》选题申报，也可以自拟题目申报。
一要有针对性。针对制约基层党建的突出矛盾和关键问题选题，突出问题导向，有利于现实问题的研究和解决。
二要有创新性。着眼于新情况、新问题、新动态选题，有利于提出新思路、建立新机制、形成新经验。
三要有可操作性。坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思路，立足于实际，着力于实效，有切实可行的途径和措施。
2.项目类别 党建书记项目分为两大类：创新实践类和理论研究类。项目负责人为基层党组织书记。创新实践类要突出应用性，充分结合单位实际和学校中心工作，可以是开展的工作案例或是正在探索的党建工作。理论研究类要立足当前党建发展亟待解决问题，侧重于为解决党建工作中的难题提供理论支撑。
3.项目申报 基层党委（党总支）根据项目申报情况进行遴选（每个基层党委（党总支）遴选上报 1 项或 2 项），指导项目组认真填写《xx
师范大学党建书记项目申报书》，于 4 月 15 日前报送一份纸质版申报书至科学研究部（行政楼 xx 室），逾期视为放弃，同时将电子版发至********邮箱。联系人：xx；联系电话：********。
二、立项审批
党委组织部组织专家对报送的项目进行评审，提出项目立项初步名单，研究确定后予以公布。
三、项目管理
1.项目实施 项目实施期限为 1 年（2022 年 4 月至 2023 年 4 月）。各项目组按照制定的项目方案认真组织实施，扎实推进，确保质量。
2.项目验收 各项目组提交项目执行情况总结报告和《xx 师范大学党建书记项目结项申请书》，归纳整理好能反映项目成果的论文、调查报告、特色案例、图片、影像等相关材料，形成项目结题汇报材料，参加现场答辩验收。党委组织部将组织专家结合项目申报书、研究成果、现场答辩情况对项目落实情况进行验收结项。没有通过验收的项目要限期整改。
四、工作要求
各基层党委（党总支）要积极组织党组织书记申报党建书记项目，切实将其作为提高基层党建工作质量的一项重要举措，结合党组织“对标争先”建设计划、教师党支部书记“双带头人”培育工程和党建重点任务，将理论研究与实践探索相结合，认真
抓好项目组织实施，加强指导和监督检查，确保基层党建书记项目取得实效，不断产生党建工作新的理论成果、制度成果和实践成果。
2 2022 年学校抓 基层 党建“书记项目” 实施方案
为进一步推动党支部书记履行基层党建第一责任人职责，聚焦党支部工作重点难点，切实提升基层党建工作质量，将党支部工作责任落细落实，经研究，决定开展 2021 年度基层党支部“书记项目”结项和 2022 年度基层党支部“书记项目”申报立项工作，现将相...
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，大力推动学校党建质量提升，不断筑牢学校党建工作的“根”与“魂”，全面发挥党的领导核心和政治核心作用，全力引领改革、推动改革，以高质量党建引领和推动学校发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、工作思路 开展“党建品牌建设巩固年”活动，继续紧紧围绕筑牢“红色头雁”、优塑“红烛先锋”、培育“红心向党”的“三红工程”，实施“党建+”学科领航和“书记项目”工程，以“党建红”引领“教育蓝”，促进党建工作与教育教学中心工作深度融合，让党的主张成为学校最强音，让党建成为教育发展源动力，不断推动学校党建工作全面进步全面过硬、教育教学质量全面提高。
三、工作内容 （一）开展凝心铸魂行动，在践行初心上做示范。
1.以新体制加强党的领导。进一步健全党的领导体制机制。全面加强管党治党主体责任，定期研究教育工作，落实领导班子包年级工作制度，每学期为师生上一节思政课。
2.以新策略强化思想武装。各种党组织会议和教职会会议，坚持“第一议题”学习制度，对习近平总书记重要指示、讲话、文章、论述，做到第一时间
组织学习、安排部署、推动落实。全面落实“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，认真落实党的组织生活制度，切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。
3.以新力度筑牢意识形态。落实教育部新修订的《教育系统贯彻落实意识形态工作责任制实施细则》，做到年初有安排、每月有研判、季度有调度、半年有汇报，年终有总结。
4.以新成效巩固党史学习。建立常态化长效化制度机制，持续巩固拓展党史学习教育成果，进一步引导广大教师党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。把学习成果内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措，着眼于习近平新时代中国特色社会主义思想的运用，推动教育高质量发展闯新路、开新局。
（二）开展固本强基行动，在组织引领上做示范。
5.压实党建主体责任。健全学校书记第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”，铸造齐心协力抓党建的工作格局。强化常态督查、重点督查、专项督查，进一步传导压力，落实责任。
6.建立健全议事决策制度。健全学校党务工作机构，建立健全学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的会议制度和议事规则。
（四）开展头雁领飞行动，在提升质量上做示范。
7.强化党员教育管理。严格执行《党员教育管理工作条例》，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建+学科
领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。加强党员关爱行动，建立健全困难党员、重大疾病党员走访慰问常态化机制。
8.实施党员教育培训计划。通过集中培训、理论学习中心组等，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训，培训时间不少于 32 学时。
（五）开展作风锤炼行动，在敢担善为上做示范。
9. 强化党内廉洁文化建设 。深入学习贯彻十九届中央纪委六次全会精神和习近平总书记在全会上的重要讲话精神，紧盯重点领域、关键环节、重大项目，加大对违规决策、违规经营等问题的查处和追责力度。继续坚持严字当头，把纪律规矩挺在前面，对腐败问题做到“零容忍”。
在重要时间节点开展正风肃纪检查，严肃查处对贯彻上级决策部署做选择、搞变通、打折扣等形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，坚决防止违规发放补贴、违规吃喝等享乐主义、奢靡之风反弹回潮。
10.持续推进“以案促改”工作深入开展，建章立制。始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪“四种形态”，支部在开学放假、节假日等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。
（六）开展党群共建行动在立德树人上做示范 11.推动学校思政课建设有突破。把政治建设摆在首位，自觉用立德树人、
教书育人的实际行动和成效，衷心拥护“两个确立”，践行“两个维护”。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，不断增加吸引力感染力。
12.推动党群共建家校共育有突破。加强党组织领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织，强化党建带队建，做好统一战线工作。推进形成“党建带关建”的工作机制，推动党群合力，家校共育，培根铸魂，立德树人。
（七）开展堡垒提升行动，在服务学生上做示范 。
13.为师生排忧解难。开展“我为师生办实事”和“三微”活动，坚持把全心全意为师生服务作为根本宗旨，切实为师生解决实际问题。落实校领导班子成员联系师生、听课评课等制度；定期听取师生代表意见建议，及时解决涉及师生切身利益的突出问题。
14.提升“堡垒指数”。党支部发挥好战斗堡垒作用，高举党的旗帜、凝聚各方力量，战斗在控辍保学、关爱学生一线，战斗在疫情防控、群防群治一线，战斗在教育教学和教育宣传一线，努力提升党组织“保垒指数”和“党员先锋”指数，服务学生，关爱学生。
15.开展党员承诺践诺活动。党支部开展党员承诺践诺、党员示范岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿等活动。在 3 月和 9 月，党员干部深入一线、解难题、办实事，党员带头做好教书育人、管理育人、服务育人工作，争做服务师生和家长的示范。
XX 学校党支部 2022 年 2 月 28 日
2022 年，我们将认真落实市直机关工会的工作要求，从机关实际出发，切实履行职责，持续提升工作水平。现制定工作计划如下：
一、加强政治学习，提升干部职工素养。
把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为首要政治任务。坚持党建带工建，工建服务党建。结合市纪委机关党建中心工作，通过举办培训班、学习班、报告会等多种形式，配合机关党委不断提升文稿点评、案例剖析、演讲征文竞赛等活动质量，组织工会职工坚持读原著、学原文、悟原理，在“学懂、弄通、做实”上下功夫。坚持联系工会工作实际学，用党的理论创新成果武装头脑、推动工作。深入学习习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，积极探索组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益的新思想新模式新途径，组织参加“市直机关干部职工学习二十大大精神演讲比赛”，全面展示机关干部良好形象。
二、加大关爱帮扶力度，汇聚团结奋进的正能量。
一是加大心理健康建设力度。以严管厚爱关爱干部职工身心健康为重点，推动职工带薪休假、定期体检等制度落实。配合机关党委对干部职工进行思想状况分析，适时组织心理健康知识讲座，推动谈心日制度的制定和执行，满足干部职工的健康需求，及时为职工减压解忧，使广大干部职工保持乐观的工作热情和健康向上的生活情趣。二是以职工需求为导向，做实工会帮扶工作，更新和完善机关困难职工帮扶档案，积极实施帮扶行动。强化困难干部职工帮扶实施方案跟踪督办力度，配合机关着力推动解决一批住房、看病、子女就学等
实际困难。三是对照《××市基层工会经费收支管理实施细则》逐项检查，规范、改进工作，积极争取、用足用活政策，维护工会会员合法权益，体现组织关爱，做好春秋游、节日慰问、生日慰问、住院慰问、电影票和书籍采购发放等工作，体现组织温暖，增强干部职工向心力凝聚力。四是继续做好市直职工医疗互助保障和女职工“安康险”参保工作，对“两癌”复查出的患病女职工加大关爱和救助力度。深化“女职工关爱行动”，维护好女职工的特殊权益，落实“三八”妇女节放假休息的工作，让女性的获得感幸福感更足。
三、强化文体阵地建设，调动劳动热情和创造活力。
一是鼓励引导机关业余兴趣小组规范活跃地开展活动，支持兴趣小组结合实际对口承办上级工会组织的比赛活动，对兴趣小组开展活动和使用经费情况进行督查，保证活动频次，提升活动质量和效果，培养干部职工业余爱好。二是开展丰富多彩的职工文化活动。采取干部职工喜闻乐见的形式，开展经常化、小型化、多样化、普及化的特色文体活动丰富干部职工文化生活。组织参加市直机关开展的“崇尚人人体育、共创美好生活”、“万步有约”健步走等全民健身体育赛事活动，增强干部职工体魄。三是密切跟踪市直机关“职工书屋”申报工作，深化“全民阅读书香机关”活动，力争为干部职工创造更好的学习条件，引导干部职工热爱阅读、享受阅读。
四、加强工会基础，强化自身建设。
一是及时做好工作汇报。加强与市总工会、市直工委的协调沟通，继续争取支持，进一步为机关工会工作开展创造良好条件。二是充分发挥工会委员、经审委员、工会小组、兴趣小组作用，互相支持、协调配合，实行机关工会联
系服务基层工作制度。培养壮大工会活动积极分子队伍，开展好工会各项活，丰富干部职工业余生活。三是健全完善各项制度机制、工作程序和工作台账，加强工会基础，推进精细化管理，为争创“模范职工之家”夯实基础，当好职工的“娘家人”，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
篇一 市委要求，全市各级教育系统要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要进一步完善思想道德教育的内容体系，积极创新思想道德建设的方法和途径，要在学校思想道德建设工作方面取得新突破。为深入贯彻落实市委的指示精神，努力提升学校思想道德建设工作水平，成功推出我市学校思想道德建设工作品牌，现结合工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想 打造全市学校思想道德建设工作品牌实施方案的制定，是全市教育系统深入贯彻落实市委《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》精神的高度体现，是总结提炼全市思想道德建设工作经验、全力提升新余学校思想道德建设工作品牌的重要载体。全市各级教育行政部门、各级各类学校要紧紧抓住打造思想道德建设工作品牌这个核心，认真总结提炼前一阶段开展全市学校思想道德建设“工作大调研、理念大创新、经验大推广”活动的特色经验和成功做法，进一步发掘我市学校思想道德建设工作的潜能，深入联系新余教育实际，摸索出一条有亮点、有特色、有活力的思想道德建设工作品牌创建之路，成功推出具有新余特色的学校思想道德建设工作品牌。
二、工作内容 （一）深化德育品牌宣传，提升品牌铸造能力 1.举办德育高端讲坛。市教育局德育讲坛原则上每半年一期，每期拟邀请一名全国知名专家学者做主题讲座。各学校也要把学习摆上重要位置，结合自身思想道德建设工作实际，邀请有关专家学者作辅导讲座，深入开展各项学习活动，促进学校思想道德建设工作发展与创新。
2.开展德育科研课题研究立项。以强化德育实效对策研究为主题，以破解德育难题为突破口，以实验研究为途径，深入开展市级德育科研课题立项研究。积极组织申报省级、国家级课题研究立项，充分调动广大教师的科研积极性，发挥课题研究的基础性、先导性和引领性作用，不断促进我市学校思想道德建设工作科学发展、创新发展。
3.召开全市学校思想道德建设工作研讨会。以推进学校思想道德建设创新为主题，定期邀请全国知名教育专家作主题讲座，从实践和理论层面进行智慧与智慧的碰撞、理念与理念的交锋，努力将研讨会办成规格高、规模大，有亮点、有看点、有推广点的成功研讨会。通过研讨会，全面总结提炼我市学校思想道德建设的成功经验和特色做法，提升我市学校思想道德建设的品牌，积极推进德育工作理论和实践的创新，力争形成具有地域特色的学校思想道德建设理论和实践体系。
4. 加大宣传指导力度。为确保我市学校思想道德建设工作
品牌的成功推出，由市委宣传部负责组织媒体开展集中报道活动，以扩大我市学校思想道德建设品牌影响力。
一是开展创建品牌宣传活动。在全市中小学开展为期半年的“我为创建学校思想道德建设工作品牌做贡献”大讨论活动，撰写经验总结和心得体会在学校电台、电视台，校报校刊、班级墙报等校园媒体上播出或刊登，择优向市级媒体推介，形成全市教育创品牌的风潮。
二是开辟媒体专栏报道。今年的 3-6 月在市级媒体上开设专栏，刊登全市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章不少于 20 篇。
三是进一步扩大宣传辐射面。在市级媒体专栏报道的同时，积极向省级和国家级媒体和刊物推介我市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章，省级媒体发表不少于 8 篇，国家级媒体发表不少于 2 篇。
5.开展现代道德观教育。研究编印《xx 市中小学生思想道德规范》，形式可参考《弟子规》等传统经典书籍，既朗朗上口，又规范清晰，便于在全市中小学生中推行落实。
（二）拓宽德育工作领域，创新德育工作载体 1.全面启动国际文化交流。积极引导 xx、xx、xx 学校、xx等国际文化交流试点学校，与国外学校缔结友好学校，通过友好学校这个平台，积极开展以下几项活动：
一是学生交流。与友好学校互派学生，开展国际文化交流或
修学活动。
二是教师交换。与友好学校互换教师和管理人员，到对方学校进行考察交流、挂职培训、教学实践和教学科研。
三是课程合作。与友好学校围绕课程和课堂教学进行深入合作，引进境外优秀教材，联合开发课程，联合进行课堂教学策略、跨文化研究。
2.建设生态文明教育基地。按照市委、市政府建设国家生态文明城的工作要求，将生态文明教育纳入学生思想道德建设重要内容，启动生态文明教育基地建设。充分利用新余丰富的自然景观，依托仙女湖风景区、湿地公园、抱石公园、毓秀山森林公园、北湖公园、分宜大岗山树木园、天工开物博物馆等风景优美、生态良好、特色突出的旅游休闲文化场所，建设一批具有文化休闲、生态示范、中小学课外实践为一体的生态文明教育基地。积极申报国家级生态文明教育基地，在资金、政策等方面争取获得国家支持。
3.推行国际合作办学。积极和国外教育行政部门取得联系，签署“师生互换、资源共享”等方式的教育合作协议，共建交流合作平台。
一是开办国际课程班。鼓励我市有条件的重点高中开办国际课程班，引进国外优质课程资源和教师，在高一年级就开始将国内普通高中与外国高中基础课程相结合，同时进行英语强化教学。
二是开办孔子课堂。通过友好学校等平台开办孔子课堂，选
派优秀的教师到国外任教，推广汉语和民族文化。积极申报国家“汉推”项目，争取资金政策支持。
三是开办海外教育机构。积极鼓励有条件的学校在国外开办教育机构，努力尝试输出教育和文化。如果条件成熟，由行政部门主管，在海外开办国际文化交流中心。
4.建立青少年学生社区服务工作站。由市委宣传部牵头，整合社区内教育、司法、公安、民政和企业等有关方面的力量，建立青少年学生社区服务工作站，安装热线电话，安排专人工作，专门对青少年学生开展宣传、服务、咨询、救助等服务，为社区青少年学生的健康成长构建学校、家庭、社会的保护平台。
（三）推动校园文化建设，提升学校文化品位 1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加强校旗、校徽、校歌、校训建设，充分发挥每所学校的教育特色，加以提炼总结，形成独特的校园文化品位。
2.加强校报校刊，校园电台、电视台的建设。定期组织全市学校进行校报校刊评比、校园电台播音大赛和校园电视台节目展演、优秀校园网站评选。开设新余教育电视台，面向全市中小学校挑选优秀主持人，播报校园新闻和地区教育动态，既是让广大师生及时掌握我市教育发展情况的一个平台，又可以成为外界了解新余教育的一面窗口。
3.推广少儿艺术教育。总结提炼我市少儿艺术的成功经验，形成一套可供借鉴、可具操作、可以推广的少儿艺术培养模式，
在全市学校进行推广，努力使我市少儿艺术的整体水平再上新台阶，开创新余少儿艺术百花争艳、春色满园的新局面。
（四）表彰德育工作先进，丰富德育工作内涵 1.举办德育教学优秀论文评选活动。面向全市中小学教师，定期开展优秀德育论文征集和评选活动，以在课堂教学中如何进行德育渗透为主题，把各学科知识和培养学生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，促进教师树立全面育人的意识，使德育融入教育的各个环节。
2.开展全市第一届德育示范校评选活动。德育示范校实行届期制，届期三年。由市委授予荣誉称号。三年期满后，由学校申请复验，未通过的，予与摘牌。
3.开展德育优秀个人表彰评选。完善市委、市政府每两年一次的中小学德育先进工作者评价表彰制度，在全市范围内开展十佳班主任和十佳班主任新秀评选活动。以“寻找身边的道德楷模”为重点，积极开展“感动校园十大道德标兵”评选。
4.持续开展每年一届的全市学校思想道德建设“创新奖”评选活动。大力发掘全市各级各类学校思想道德建设的闪光点，加以提炼总结，力争每所学校都形成特有的德育模式，为新余打造思想道德建设工作品牌注入新的丰富内涵。
三、工作要求 为确保方案的顺利实施，由市委宣传部和市教育局联合成立打造学校思想道德建设工作品牌领导小组。市委常委、宣传部长
xx 任组长，xx、xx 任常务副组长，xx、xx、xx、xx 任副组长，xx、xx、xx、xx、市直学校党政一把手为成员，领导小组下设办公室，办公室设在局文明办，负责协调具体工作。全市各中小学校也要相应成立由学校党政主要领导、政教（德育）主任和团队负责人、班主任、心里健康辅导员等组成的学校思想道德建设工作领导小组，结合学校实际，制定出有亮点、有特色、有活力的学校思想道德建设工作品牌创建活动实施方案，明确工作职责，确保方案的顺利实施。
篇二 为切实增强和扩大党建工作的影响力，进一步推动学校党建工作的不断深入。通过学校党建品牌创建开展，努力实现党建引领群建，全面促进学校各项工作发展。不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力，进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师静心教书、潜心育人。不断提升学校内涵发展，按照县教育体育局党工委的指示精神，结合学校实际，决定开展“重德尚和，崇俭贵真”为主题的党建品牌创建活动，为保证创建工作顺利开展、有效达标，特制定本方案。
一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导。按照“五位一体”总体布局和“四个全
面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线。以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设。充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育教学质量提高方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
二、基本要求 1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。
4.因地制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、品牌解读 品牌名称：重德尚和，崇俭贵真（品牌解读：“重德尚和，崇俭贵真”，来源于对茶文化的解读，者竜茶叶发展历史悠久，者竜人与茶叶素有渊源，种茶、制茶、喝茶、品茶，每个环节中都蕴含着生活之道和生命之道。每个少年都在茶的熏陶下长大,身处者竜的每一个人都在与茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是为明天生活而准备，教育的本质是实现人性的自我完善，教育的过程是修德、修身、人性提炼的过程。教学相长，通过品牌创建实现师生共同发展和进步）。
品牌目标：以立德树人，以办好人民满意的教育为学校办学宗旨，以立正气，树先锋，强管理，提质量为创建目标。努力培养好师生“重德尚和，崇俭贵真”的品质。
品牌内涵：重德：教师注重师德养成，学生注重品德形成，围绕社会主义核心价值观开展好师德教育和学生品德教育工作。尚和：建立和谐的师生关系、健康的家校关系、良好的社区关系。崇俭：党员和教师要严以修身，努力做勤俭、朴实、清廉的楷模，同时要发挥好教育育人的功能，培养好学生知本务实，诚朴无华的品质。贵真：教师真教，学生真学，解决教师爱岗敬业，真正教书育人，安身立教。学生潜心学习、扎实学习的问题。
四、创建背景分析 学校的中心工作是教育教学工作，抓党建工作必须杜绝“两张皮”现象发生，党建工作必须与教学工作相融合，党建工作必
须服务于学校教学工作。开展党建品牌创建工作不是要提出多高大尚的口号，而是要立足学校发展实际，通过扎实有效的党建品牌创建工作，促进全体党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，最终达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。目前我校党支部共有党员 45 名，占了全校教职工三分之一以上的比例，抓好党员的先锋模范作用关系着学校的整体发展。但是，从党员素质来看，部分党员政治意识不高、思想懈怠、工作责任感不强，业务水平较低，不注重学习和自我提高，教学成绩和管理效果拖后腿，有的党员表现出的负能量大于正能量，有的党员甚至出现师得失范的情况。学校党支部提出“重德尚和，崇俭贵真”的党建品牌创建工作，正是立足学校实际，解决最重要、最现实的问题。通过活动开展，达到形成道德、建立关系、规范作风、促进行动的目标。“重德”主要解决的是生活道德和职业道德的问题，通过开展系列学习实践活动，达到以德修身、立德树人和以德化人。“尚和”既是培养建立一种良好的师生关系、家校关系和社会关系，更是营造一种利于师生学习工作的良好氛围。“崇俭”主要强调的是作风建设，教师要从勤俭、朴实、清廉的作风延伸到其它工作作风中。“贵真”既是目的和目标，也是方法和手段，重点要在落实上下功夫，通过真教真学，促进学校教学质量提升，通过真教、真学，实现教师和学生的价值提升。
五...
为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面提升学校党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建活力校园，打造一流校园文化，促进学校高质量发展。现结合蓉城一小实际情况，第一党支部拟开展“一小 先锋领航”党建品牌创建活动，具体设想如下：
一、品牌主题
一小、先锋领航 二、品牌内涵及创建目标
1.核心元素：紧紧围绕“党建引领、先锋领航、立德树人、全面发展”理念，以教育打造校园，充分彰显党是我是苗，先锋领航护成长。
2.创建目标：以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，锻造一支学习型志愿服务先锋队伍;以课堂教学为主阵地，打造一支教科研型教师先锋队伍;以德智体美劳活动为载体，培养一支新时代少年先锋队伍。三支先锋队伍凝聚起立德树人的合力，让每一位师生沐浴在党的下全面发展、茁壮成长，实现党建品牌创建与学校高质量发展同频共振，同向发力，一体推进。
三、创建内容及措施
(一)锻造一支学习型志愿服务先锋队伍。
1.筑牢思想根基。以“线上线下两个学习”为抓手，发挥“学习强国”平台的作用，把学习马克思主义、党的最新理论、专业知识作为“必修课”“常修课”，以较高的学习积分激发党员学习动能，使“学习强国”成为大家衣兜里的“红色课堂”，坚定广大党员的信仰之基。严肃党内组织生活，认真落实“三会一课”和主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地、感悟红色文化、传承红色基因，以丰富的学习形式提升党员教师的学习热情。学习做到常学常新，保持学习定力，增强人生定力，把稳思想之舵，切实提高党性修养，担负起学生“引路人”的责任。
2.争做先锋。以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，党支部组建党员志愿者团体，党员教师根据个人特长，100%加入志愿者团体。利用双休日、寒暑假，党员志愿者走进社区、走进农村、走进留守儿童家庭、走进敬老院开展志愿服务。党员教师带头为学校安全巡查、路队护送、文明就餐、关爱留守儿童、送教上门等工作义务服务，用自己的实际行动助力学校发展，弘扬社会新风尚，锻炼自身能力，践行党员先锋模范作用，构建服务模式，塑造服务品牌。
(二)打造一支教科研型教师先锋队伍。
1.关注教师健康。党支部把关注教师的身心健康放在首要位置，通过校长邀约谈心活动、教师座谈会、教代会、征求意见和建议等途径，倾听教师心声，接纳教师的意见与建议，并努力整合各部门工作，减少重复、无效劳动。充分发挥工会、妇委会、团支部的组织作用，开展健身运动，常态化开展丰富多彩的教职工文化体育活动，让瑜伽、
骑行、登山、万步有约等群众性运动团体活动融入教师生活，切实增强教师的身体素质，从而达到面对生活，有般健康的心态与体魄。
2.建强团队。以提升教师专业成长为本，构建合作化教科研团队为目标。建立健全以完成学科教学和教研任务为主要目标的学习型学科组团队，以教科研课题组为单位的课题组团队，以骨干教师与青年教师组成的青蓝工程团队，以及班主任辅导员团队、名师工作室团队、年级组团队为主体开展教科研活动，促进团队内部成员的自主合作、和谐发展，提升团队凝聚力和战斗力，从而达到面对教研，有般积极的热情; 面对同事，有般灿烂的笑脸。
3.推进先锋先行。以营造浓厚的读书氛围，切实发挥先锋引领作用，助推书香校园建设向纵深发展，努力践行立德树人根本任务。推行先锋先读，以《深入学习习近平关于教育重要论述》等为党员教师必读书目，同步推进“师者自读”与“师生共读”活动，适时开展教师读书会，交流读书心得，达到思想受洗礼，初心再升华。推进先锋诵读，通过开展“诵国学经典，展教师风采”国学经典诵读比赛，全员齐诵，接续国学薪火，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，传承和学习文化精神，达到诵读国学经典，陶冶性情品德。开展先锋先讲，以“一小道德讲堂”为载体，以“弘扬时代主旋律，集聚教育正能量，传递教师好声音”为主题，党员先锋、师德标兵领头开讲，通过身边人讲身边事，营造展示学习成果，助推共同进步的良好氛围，切实达到“先锋先讲，头雁领飞、百雁齐飞”的目标。
4.构筑课堂。以夯实课堂为基础，助推师生成长，通过开展常态化组内业务研修活动，完善“课堂教学模式”，从学生主体出发，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。教师同步“修炼自己的语言、修炼自己的气质”达到“提升素质学识，提升教学水平”。以同课异构、教学开放日、课堂教学竞赛、校际交流等形式，展示教师魅力，引领专业成长，达到面对孩子，有般温暖的教育;面对发展，有般不息的能量。
(三)培养一支新时代少年先锋队伍。
1.践行德育。认真贯彻落实中共中央宣传部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，上好思政课、开好班队会，传承和弘扬红色文化，结合学校实际，打造思政课特色品牌，形成校园文化。在上级少工委指导下，有计划、有目标的开展大型主题队会活动，做实辅导员队伍和少先队干部队伍教育培训，开展红色探寻研学活动，通过红歌竞赛、红色诗词吟诵表演等，强化全校师生对地域红色文化的体验和感悟，让红色元素内化于心、外化于行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，努力践行“让每一位学生带着憧憬和梦想走进一小，带着收获与幸福走出一小”。
2.开展运动。夯实市级大课间活动示范学校工作，集中安排 30分钟时间开展文明礼仪操、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动。做好眼保健操，为预防近视、保护学生视力积极行动。组织每两年一次的学校运动会、每学年一次的中高年级乒乓球比赛、足球比赛，低年级亲子运动会，增强学生体质。
3.做活实践。依托未成年人保护工作站、安徽省首家检察官妈妈护苗工作室，开展学习宪法、心理健康、校园防欺凌等主题教育;与社区和相关部门联合开展消防安全演练、走进敬老院、祭扫烈士墓，创建文明县级城市、文明校园，参观国防教育基地等主题实践活动;赴莲峰云海研学基地开展研学活动，传承非遗文化，用乡土文化滋养美德少年，引导广大学生见贤思齐、崇德向善，切实提高学生的思想品质、道德水准和文明素养。
4.打造社团。以安徽省优秀少年宫为平台，进一步夯实书法、绘画、合唱、鼓乐、舞蹈(经典诵读)、足球、乒乓球、等传统社团和兴趣小组基础，因校制宜引进机器人、航模、韵律操等社团，常态化开展社团活动，打造精品社团，提升社团水平，促进学生健康发展。
5.构建评价。学校建立健全自强自立、科技创新、爱心助人、环保护绿、才艺特长等少年评选制度，激励学生向善向上，争做少年。实行评语，以班主任寄语、同学寄语、自我激励、家长寄语四部分进行评价，用富有激励性的语言评价学生，激发学生积极上进的信心。利用学校红领巾广播站、宣传栏、公众号等媒介做好少年先锋人物事迹的宣传，营造全校少先队员学习先锋、争当少年的浓厚氛围。仅供参考
支部全体党员：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高凝聚力、组织力、战斗力和创造力，建立健全党建工作长效创新机制，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，在怎么办上主动思考，在怎么干上主动作为，不断提升党建工作整体水平，现将一支部《精细高效支部创建工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
一、创建品牌名称 局机关 XXX 支部共有党员 X 名，其中局领导 X 名，退休党员 X 名，其余 X名党员主要由局机关党委和办公室人员组成，根据局机关党委和办公室主抓党建及服务工作的特点，结合办文办会、服务全局的职能，确定创建品牌名称为“精细高效支部”。
二、创建举措 （一）支委班子引领。一是严格落实每月至少召开 1 次支委会制度，加强政策理论、法律法规和办文办会等业务知识的学习。二是确定支部书记为创建工作直接责任人，各支部委员按照各自分工认真履行职责。三是结合党建工作任务与重点业务工作，认真谋划开展每月支部主题党日活动，结合全年学习和工作计划开好党员大会。
（二）示范岗带头。共产党员示范岗一是准时参加党员活动，做到有笔记、有体会。二是积极参与学习培训，对修改后的《党章》和《宪法》等进行深入
学习，为其他党员遵纪守法，自觉执行党的路线、方针、政策做榜样。三是牢固树立和坚持创一流、争 XXX 的思想，立足本职，居岗尽责，乐于奉献，用百分之百的努力去做每一项工作，用百分之百的努力让人民群众满意。
（三）普通党员尽责。一是党员领导干部按照要求过好双重组织生活。二是普通党员认真参加“三会一课”、民主评议党员等规定动作，按时缴纳党费，积极参加各类支部活动，学习并熟练掌握党建知识。三是普通党员要积极参加教育培训活动，不断提高业务水平，为精细办文办会办事和高效完成重点及日常工作奠定基础。
三、支撑活动 （一）争当办会能手活动。一是培训支部的党员草拟各类会议、活动方案，学习邀请、接待客人流程，加强会议、活动的宣传报道工作的衔接，就会议、活动过程中出现的突发状况如何处理进行大讨论。二是抓好细节，梳理办会中建立临时微信工作群、制定参会行程二维码、制定电子通讯录及发送相关通知信息的注意事项，让支部党员在办会过程中做好本职工作的同时，加强协作沟通。三是对局党组会、局长办公会和工作例会研究决定事项的落实情况进行监督，及时向局领导反馈工作进展。通过以上举措，向外界展示一支部党员良好的形象和熟练的业务水技能。
（二）争当办文能手活动。一是规范接收其他科室报送资料的签收工作，细致注明签收人员、文件名称和日期等。二是会议纪要、备忘坚持及时、高效的特点，详细记录会议内容，在年终对纸质和电子档进行整理归档。三是按照市委要求，进一步规范撰写文稿的格式、内容，抓好审签审核工作，做到不出
差错。四是加强重大活动信息报，收集整理全年重大活动文字影像资料，认真统计全局全年新闻外宣信息。通过以上举措，展示一支部党员细致、严谨、规范的文风。
（三）争当服务能手活动。一是引进员工时，加强上岗前的培训。在制定干部职工学习培训计划时，充分吸收各科室意见，做到统筹兼顾。二是持续完善员工工伤、补助、请休假等方面的相关制度，加强员工考核。三是加强车辆管理，对车辆用油加油情况严格监督，确保用车安全。四是加强公章和档案管理，对用章情况严格登记，涉及人事、经费事宜的用章必须经主要领导签字同意。通过以上举措，展示一支部党员为全局服务、保障高效运行的能力。
四、保障措施 （一）提高认识。党建品牌创建是推进机关作风建设的一个载体，支部全体党员干部要依照品牌创建的标准和要求，严格约束自己，并把品牌创建的各项要求落实到自己的日常工作中，想方设法为群众提供更加便捷、高效、优质的服务。
（二）落实责任。支部全体党员要根据方案要求，明确工作责任，层层落实，切实推进活动开展。责任落实和工作完成情况作为对党员评先评优和民主评议的重要依据。
（三）统筹安排。支部全体党员要一切从实际出发，紧紧抓住为小平故里发展服务，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。
为切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提升育人质量和育人环境，按照县教育工委《党建文化建设实施方案》的相关要求，幼儿园党支部积极响应，认真开展党建品牌创建活动，现结合工作实际，制定本实施方案。
一、党组织名称 幼儿园党支部 二、党建品牌名称 花园朵朵向阳开
三、党建品牌内涵名称含义 在幼儿园中的每一个孩子正处在生长发育期，因年龄小，自理能力、自护能力和其他生活学习能力都较弱，特别需要幼儿园全体教师的精心呵护.工作中倡导党员教师带领其他教师将爱心渗透在孩子们生活和学习的每一个环节，用爱呵护，用心养育。
同时，幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需
第 2 页 共 4 页 要党员教师灵活、创造性的展开，将全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心引导幼儿学习，用心培育。
通过品牌创建，在全体党员教师带动下，全体教职工努力做好日常中的每一件小事，树立全心全意为幼儿、为家长服务的思想。通过全体教职工的用爱养育、用心培育，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长，让家长们放心满意。园党支部把“红心向党，微行动”作为党建品牌，旨在充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师的示范带动，带领全体教师用“五心”（真心、爱心、耐心、细心、精心），把爱的温暖洒向每一个孩子，让每一个孩子健康、快乐成长。
四 、党建工作理念和工作方法 （一）党员引领教师。通过开展党员志愿服务活动，发挥优秀党员的作用。并根据幼儿园发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，在师德与专业引领两个方面对全体教师进行培训，通过党员先锋评选活动对开展情况进行总结。
（二）教师引领幼儿。通过组织幼儿开展环保小卫士、文明小卫士等活动，围绕管好自己、关爱他人、保护环境等主题，开展“我会等待、我会倾听、我会交朋友、我会合作、
第 3 页 共 4 页 我会做客”等一系列引导幼儿文明行为的教育教学活动，教育幼儿从小说文明话，做文明事，当文明人。
（三）党员引领家风。党员干部围绕“传承好家风，树立好作风”这一主题，结合廉洁从政、耕读传家、慈孝文化等内容，阐释做合格党员与家庭幸福和谐的关系。通过一封家书，引导党员干部及亲属廉洁修身、廉洁齐家，共同遵守家庭美德、职业道德、社会公德，推动党员家庭在家风家教方面走在前列。
五 、经验做法和品牌成效 通过以上一系列的活动，使花园幼儿园的党建品牌特色日显突出，使“三引领”活动真正发挥品牌效应。通过“三引领”活动，切实把党建工作融入到幼儿园教育教学工作之中，并以此为牵动，探索出一条强化文明教育、打造和谐校园的新路子。打造出视角独特、针对性强、服务教育科学发展的党建品牌，以此推动幼儿园在新一轮追赶跨越中实现更大的发展。
自开展党建品牌创建以来，花园幼儿园党支部积极发挥基层党支部的战斗堡垒作用，力求做到党内组织活动常态化、规范化。紧紧围绕“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题活动宗旨加强师德修养，举办花园幼儿园“童心向党，薪火相传”建党 100 周年专场文艺汇报演出，抒发了幼儿对祖
第 4 页 共 4 页 国对党的热爱之情。通过开展党史教育活动，引导教师了解党、热爱党、拥护党，坚定了忠诚党的教育事业永远跟党走的信念，真正做到了学党史、悟思想、办实事、开新局。一年来积极召开支部大会、支部委员会、党内民主生活会等会议，组织讲党课、志愿服务活动二十余次，有效加强了党支部建设，增强了党组织凝聚力。
第一篇
一、指导思想
202 22 年，X XX 学校 将继续深入贯彻党的十九大精神，以科学发展观引领学校教育的发展全局。紧紧围绕学校“外树形象，内强素质，以人为本，和谐发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照商洛市教育党工委 202 22 年学校党建工作会议要求，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。
二、工作目标
1. 坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的十九大精神，充分学习宣传十九大的重要内容和习总书记系列讲话精神。通过专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，深入推进我校党 支部的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，扎实推进学习型党组织建设。
2. 加强党建工作。以“强组织、增活力、求实效”为目标，强化党建“五大工程”。优化党组织设置，进一步健全党建工作
制度，加强党建信息平台管理，夯实党建工作基础。号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，通过培养入党积极分子，发展预备党员来壮大和发展党员队伍。
3. 加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建 设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。
4. 开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。
5. 加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”主题教育。强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。强化效能监察和督查督办，转作风、改文风、实会风。
6. 加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。
7. 积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。
精心设计各项专题活动。
三、主要工作
( ( 一) ) 依托学习载体，加强思想建设，提升理论 素养。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1 1 、抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次, , 做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。
2 2 、抓好全体党员的学习。为提高全体党 员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，将“十九大”精神、 202 22 年“两会”精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
3 3 、抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“教师论坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“十九大”精神、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
( ( 二) ) 加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。
坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，
紧紧围 绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。
1. 加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
2. 加强党员队伍建设。一是加强支 部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作; ; 做好党员的党费收缴工作; ; 继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。
3. 加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。
4. 做好党支部目标管理考核工作和党员计划、 总结及民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。
( ( 三) ) 健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。
严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求：改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1. 坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道 德防线。
2. 认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。
3. 进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行《党章》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。
4. 开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。
( ( 四) ) 加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。
1. 进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩效工资”的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实
广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督 权。
2. 继续开展“六五”普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。
3. 进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。
4. 贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和 自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
202 22 年，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力! !
X XX 学 校
202 22 年 年 X X 月 月 X X 日
第 二 篇
一、指导思想
深入学习贯彻党的十 X X 九届 X X 中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，认真落实新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，加强党员和全体教职工政治思想教育，增加党组织凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
二、主要工作
（一）根据全市基层党建“三化”建设总体部署，有序推进基层党建“三化”建设。
2022 2 年 年 7 7 月底前，打造一批示范点； 2022 2 年 年 9 9 月底前，在总结示范点建设经验的基础上，基本完成党组 织标准化、规范化建设任务；2 12 月底前，全面完成党组织标准化、规范化建设任务；信息化建设根据全市部署统一推进。
具体来说，包括以下七个方面工作的严格落实。
1 1 、组织设置、领导班子建设标准化要求。根据党员人数和工作需要，科学设置党组织；严格执行任期规定，按期进行换届；有正式党员 7 7 人以上的党支部，应当设立党支部委员会，支部委员会设书记和组织委员、宣传委员、纪检委员等，我校支委会这学期新增一名青年委员。
2 2 、经费保障、活动场所标准化要求。在部门财政预算公用经费中对基层党组织的工作经费给予保障，保证党建工作和党组织
活 动的正常开展；严格落实党组织活动阵地“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的“六有”要求；设置一间标准的党员活动室，按照“布局合理、设施配套、功能齐全、简朴实用”的原则，对党员活动室进行规范布置，在显著位置张贴党组织架构图，设置相对固定的党务公开栏、宣传栏，合理安排必要的制度上墙。
3 3 、党员队伍建设规范化要求。严格按照 5 5 个阶段 5 25 个步骤做好发展党员工作；党员主动按月交纳党费，每年向党员公布一次党费收缴情况；党支部书记每年应当至少参加 1 1 次县级以上党组织举办的集中轮训，时间 3 3- -5 5 天；党员每年集中学习培训时间一般不少于 2 32 学时；基层党委每年至少举办一期新党员、入党积极分子培训班。
4 4 、组织活动规范化要求。每季度至少召开 1 1 次党员大会，每月至少召开 1 1 次党支部委员会和党小组会，各级党组织书记和其他党员领导干部每年至少上 1 1 次党课；党支部每年至少召开 1 1 次组织生活会，开展 1 1 次谈心谈话活动，开展 1 1 次民主评 议党员；制定年度主题党日活动安排，落实每月开展“主题党日”的要求。
5 5 、运行机制规范化要求。围绕中心工作和上级党组织工作部署，制定年度党建工作计划，并报上级党组研究；健全党务公开制度，党建工作年度计划、总结、发展党员、党费收缴管理等党务工作按要求及时公示；积极宣传报道本单位党组织活动情况、成果和典型的人和事，有党建宣传专栏或网站、刊物、党员学习微信群等；建立基础工作台账，一般包括党籍管理、“三会一课”、
组织生活会、主题党日、谈心谈话、党费收缴使用、党员发展教育管理、结对帮扶等内容。
6 6 、工作任务、服务群众规 范化要求。围绕上级基层党建重点任务和本地本单位中心大局谋划党建工作，中心工作到哪里，“党建+ + ”就延伸到哪里，引导和激励党员带头贯彻落实上级决策部署、做好本职工作；落实党员干部直接联系群众制度，开展共产党员示范岗、示范团队等创建活动，推行佩戴党徽上岗、承诺践诺活动，发挥党员先锋模范作用。
7 7 、党建责任规范化要求。履行全面从严治党主体责任；建立班子成员履行党建工作“一岗双责”职责清单；落实述职评议考核制度。
（二）以政治理论学习为引领，用党的创新理论武装头脑。
把政治理论学习摆在突出的地位，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理。通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想认识，把智慧和力量凝聚到实现保证教育教学质量的工作目标任务上来。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到学深悟透、融合贯通、真信笃行。
严格中心组学习制度，增强责任意识，提高政治鉴别力。坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，构建学习型、务实型、创新型、和谐型的领导班子。
切实抓好党员及入党积极分子的政治理论学习。充分利用“学习强国”学习平台、学校微信公众号、党员工作群等平台，将习近平新时代中国特色社会主义思想列入学习教育资料，切实理解把握习总书记治国理政意涵，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正工作的出发点和落脚点，加深对学校奋斗目标、办学思路、任务要求的理解，对干什么、怎样干真正心中有数，使学校科学发展的方向更加坚定、落实学校决策部署更加坚决、推动学校教育教学各项工作的方法更加规范高效。
大力培育践行社会主义核心价值观。教育和引导党员干部及全体师生传承中华民族传统美 德，弘扬社会主义时代新风，用爱心传递温暖，用真心呵护道德，核心价值观中国家、社会、公民个人等三个层面的价值准则入脑入心，使社会主义核心价值体系真正成为广大党员干部及教职工的价值追求和...
评估项目
评估标准
分值
计分办法
得分
创 建 思 想 1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案，采取适当方式向群众公布，做出承诺，接受监督。
5 ①无创建目标扣 1 分；②无创建方案扣 2 分；③未公开承诺扣 2 分。
2.党组织负责人注重学习，具有正确的党建思想。没有违纪违法现象，没有年度考核不合格人员，民主测评优秀。
5 ①党组织负责人对“一总支一品牌 一支部一特色”缺乏了解和思考扣2 分；②缺少主动发展意识扣 1 分。③测评不合格扣 2 分
3.以“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设为指向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措。
5 ①无明确要求的，扣 2 分；②无具体举措的，扣 3 分。
项 目 要 求 4.选定的“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设项目从自身办学特点或传统优势出发，体现传承与创新，特色鲜明。
8 ①未体现学校办学特点或传统优势扣 2 分；缺少创新扣 2 分；②特色不鲜明扣 4 分。
5.党建文化特色品牌建设项目能促进学校改革和发展，具有较强的时代性、针对性和典型性。
4 ①针对性不强扣 2 分；②促进学校发展作用不明显扣 2 分。
6.党建文化特色品牌建设项目适宜于绝大多数党员教师参与，具有较强的普遍性和可操作性。
5 ①不适合大多数党员教师参与扣 2 分；②缺乏可操作性扣 3 分。
评估项目
评估标准
分值
计分办法
得分
实 施 过 程 7.切实加强对“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设工作的组织领导，将党建文化建设工作列入重要议事日程。有完整的党员教育管理监督机制，有科学的议事决策机制，能按制度办事，按机制落实，工作运行顺畅有序。
6 ①组织领导不到位扣 2 分；②党建文化建设没有作为本部门年度主要任务之一扣 2 分；③未纳入党组织议事日程以及无会议记录扣 2 分。
8.结合党组织实际，建立并落实推进“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设的制度和保障措施。
4 ①制度不健全扣 2 分；②没有保障措施扣 2 分。
9.按照“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设目标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。
6 ①创建活动不正常、创建台账不齐全，扣 2 分；②目标规划与学校发展结合得不紧扣 4 分。
10.加强党建阵地建设，完善党建工作制度上墙，有固定规范的党员活动室，“三会一课”制度坚持经常。
6 ①无党员活动室、制度未上墙扣 6 分；②无单独的党员活动室、“三会一课”不经常扣 4 分；③党员活动室建设不规范扣 2 分。
11.围绕“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设目标，开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动。
14 ①经费保障不到位扣 3 分；②活动开展不及时一次扣 6 分；③内容简单5 分。
创 建 成 效 12.“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设能密切结合教育教学和本部门工作实际，党员特色发展积极性高，党员素质得到提升。
8 ①党建文化建设脱离教育教学和本部门工作实际的，扣 5 分；联系不密切的，酌情扣分；②党员没有特色发展意识、参与率不高，发现一人次扣0.5 分。
13.在部门网络或宣传橱窗中建有“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设专题栏目，建设成效被全校师生、社会普遍认可。
10 ①部门网络没有或未建有宣传专栏扣 4 分；②未及时更新部门网络或宣传专栏的扣 3 分；③师生、社会认可度低于 80%的，扣 1 分，低于 70%的，扣 2 分。
14.“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设成果定期展示，每年展示不少于 1 次以上。
2 ①一年没有一次展示扣 2 分。
15.“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设成果在市级以上主流媒体上报道，具有一定的知名度、美誉度。
12 ①市级媒体报道一次得 2 分，省级媒体报道一次得 3 分，国家级媒体报道一次得 5 分。
注：1.对发生重大安全责任事故，发生不规范办学行为并造成严重影响的，各类招生考试、教师职业道德、党风廉政建设出现问题造成恶劣影响的，均实行“一票否决”；
2.考评总分为 100 分，各项得分或者扣分，均不超过每一项的规定分值；
3.经评估达到 85 分及以上方可确认为“漯河医学高等专科学校‘一总支一品牌 一支部一特色’党建文化特色示范党组织”
2022 年“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设工作实施方案
各党总支、直属党支部、附属医院党委：
党建文化是党在长期发展建设中创造的宝贵精神财富，是体现党的性质宗旨、奋斗目标、历史传统的文化形态，是党的建设的重要内容，是提高基层党组织执政能力、充分发挥战斗堡垒和政治核心作用的重要保证。为充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，激发学校基层党组织和党员奋发向上、开拓创新，进一步提高党建工作科学化水平，根据上级文件要求，经学校党委研究决定，在全校开展“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设工作，具体实施意见如下。
一、总体目标
全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面落实从严治党要求为主线，以立德树人为根本任务，以“党建工作促进教育质量提升、教育质量提升巩固党建成效”为工作目标，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，着力构建全校立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、系统化的党建文化体系、科学化的党建文化平台，充分发挥学校基层党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，有效拓展学校党建文化建设新领域，全面提升学校党组织建设的科学化
- 2 -
水平。按照“重点培树、示范引领、整体推进”的工作思路，建树一批体现时代性、典型性、创新性的“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化特色示范党组织，增强学校党建文化的影响力、凝聚力、渗透力，为推进学校“一个目标 两个中心”的战略提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
二、基本原则
1. 坚持与时俱进。按照新形势、新任务的要求，积极探索基层党建文化建设的新内容、新形势和新方法，创造新经验，总结新成果，体现新要求，使学校基层党建文化充满生机与活力。
2.。
坚持以人为本。坚持以人为本，着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的文化氛围，让全体党员和师生员工的智慧和能量能够得到最大限度的发挥，使每个党员成为党建文化建设的实践者和受益者。
3. 坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于党建文化建设全过程、体现到各方面，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使全体党员和师生员工将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。
4. 坚持贴近实际。贴近各部门实际，彰显党建的教育性，促进党建文化与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、校园文化建设共融相通。结合各总支特点，将党建文化建设与教育教学管理各项工作有机结合，防止党建与业务工作“两张皮”，提升党建文化建设效能。
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三、建设要求
1. 理念先进、主题突出。结合部门自身特点，认真总结基层党建工作好经验、好做法，用品牌理念和标准进行理论概括，集思广益，多方论证，科学确定党建文化品牌的名称、标识、内涵和理念，力求党建文化品牌主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。党建文化品牌要体现传承与创新，凸显学校办学特色和党建特点。
2. 文化育人、环境育人。精心打造培育校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，注重发挥文化春风化雨、潜移默化的教育功能，提高党建文化的渗透力和感染力。
3. 载体健全、制度完备。充分借助校园各类媒体开设党建文化专栏，依托校园网、微博、微信等媒介，探索“互联网+党建”新模式，打造智慧党建平台和网络化、数字化、个性化、终身化的立体式党建文化载体。党建工作制度健全完善，组织生活、党员活动、党建宣传、党务校务公开四个阵地固定规范，战斗堡垒建设到位。党建工作有计划、有记录、有总结，“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度落实到位，党费收缴、发展党员、教育培训等教育管理制度执行到位，党建工作制度化、规范化、科学化。
4. 内容丰富、形式多样。各级党组织要善于运用党建思维思考问题、解决学校实际问题，把党建文化建设项目与推动教育事业发展、推动学校改革创新通盘考虑，与师生、家长的需求密切
- 4 -
结合，与党员干部队伍自身建设同步推进。结合本部门实际，开展内容丰富、形式多样的党建文化主题实践活动，创新活动主题、内容和方式。利用征文、演讲比赛、读书会、座谈会、专题会、演唱会、知识竞赛等多种活动形式，寓教于乐，引导广大党员干部教师强化党员意识、提升党性修养。
5. 效果显著、师生满意。领导班子健全、结构合理、分工明确、团结合作，领导干部有较高的政治素养、思想觉悟、群众威信和业务素质。党员教职工爱岗敬业、依法从教、师德高尚，主动亮出身份、做出表率、创先争优，时时处处发挥好一名党员应有的模范带头作用。党建文化品牌应具有明显的示范导向和辐射带动作用，能在区域产生较好影响并形成经验，对营造良好校风教风学风产生积极影响。党建文化建设成果得到学校、市级以上部门的肯定和表彰，工作经验和做法在一定范围内交流和推广，被有关媒体宣传报道，知名度、美誉度高。学校师生员工对党建文化建设工作满意度高。
四、方法步骤
首批“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化特色示范学校创建工作分四个阶段实施。
第一阶段：制定方案，明确目标。各党组织要对近年来在党员发展、教育管理、党内民主、党建制度建设等方面进行综合分析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节，找准开展“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设的切入点，
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制定“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化特色示范党组织创建方案，明确党建文化特色示范项目创建计划及年度工作目标，要有具体的工作内容和有效的工作措施。采取适当方式向师生公布，做出承诺，接受监督。
第二阶段：组织实施，有序推进。结合党组织实际，探索“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设的路径和机制，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。各党组织按照创建方案，对照建设要求和评估标准，着力推进党建文化特色示范党组织创建工作有序进行，在实践中找盲点、查不足、补短板，细化目标任务，促进工作落实。收集活动素材，建立台账资料，注重总结积累和深化提高，使“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。党委组宣部通过召开现场会、组织交流研讨等方式，促进相互学习借鉴。不定期开展督查，督促问效，加强指导。
第三阶段：自查自评，集中申报。各基层党组织要对照《“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准》（附件 1）进行自评打分，并形成创建报告，填写《“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范总支创建申报书》（附件2）。上报申报材料（正反面打印，一式 3 份）：《“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化特色示范党组织创建报告》《申报书》以及反映党组织党建文化特色的宣传报道、影像资料。
第四阶段：考核验收，评选授牌。对推荐申报的特色示范党
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组织进行考核验收。党委组宣部将组织力量，通过查阅资料、现场展示、实地走访、访谈座谈、群众测评等方式，对申报党组织以实地考核方式进行验收，重点考评“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化特色示范党组织创建方案制订情况、创建活动开展情况、预定目标任务落实情况以及党建品牌项目是否具有鲜明的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性，注重工作实绩和社会公认度。考核组根据检查验收情况，确定“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化特色示范党组织名单并给予授牌奖励，同时择优报市教育工委评选，入选市党建文化特色品牌的，学校从留存党费中给予每个品牌 5000 元的资金奖励。
获得“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化特色示范党组织荣誉称号的要持续推进党建文化建设。党委组宣部对“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化特色示范党组织实行动态管理，荣誉称号有效期两年，满两年应重新创建。
附属医院党总支要依照此实施意见，根据自身实际，参照《“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准》，制定符合本单位特点的党建文化特色品牌评估标准》，扎实开展“一院一品
一支部一特色”党建文化特色品牌创建工作。
五、组织保障
1. 加强领导，明确职责。各基层党组织要高度重视“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设工作，加强领导，精心组织，周密部署，有序推进，把党建文化建设工作纳入重要议事日程，
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列为党建工作考核重要内容。
2. 勇于创新，提升水平。各基层党组织要从学校实际出发，把“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设与学习型、服务型、创新型党组织建设相结合，与教育教学中心工作相结合，做到党建工作与教育教学工作相互促进、共同提高。通过创新工作途径、载体和手段，不断完善体制机制，形成较为完整的党建文化建设工作思路、目标模式和运行体系。
3. 典型引路，营造氛围。各级党组织要坚持问题导向，精准发力，推陈出新，形成落实全面从严治党主体责任、依靠党建促进学校教育教学各项工作健康发展的长效机制。要通过各种渠道和方式，大力宣传和推广“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范总支的做法和经验，切实加大对先进典型的宣传力度，发挥典型的引领示范作用，以点带面，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，推动全校党建工作再上新水平。
附件：
1.“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准 2.“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织创建申报书
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附件 1：
“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准
评估项目
评估标准
分值
计分办法
得分
创 建 思 想 1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案，采取适当方式向群众公布，做出承诺，接受监督。
5 ①无创建目标扣 1 分；②无创建方案扣 2 分；③未公开承诺扣 2 分。
2.党组织负责人注重学习，具有正确的党建思想。没有违纪违法现象，没有年度考核不合格人员，民主测评优秀。
5 ①党组织负责人对“一总支一品牌 一支部一特色”缺乏了解和思考扣2 分；②缺少主动发展意识扣 1 分。③测评不合格扣 2 分
3.以“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设为指向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措。
5 ①无明确要求的，扣 2 分；②无具体举措的，扣 3 分。
项 目 要 求 4.选定的“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设项目从自身办学特点或传统优势出发，体现传承与创新，特色鲜明。
8 ①未体现学校办学特点或传统优势扣 2 分；缺少创新扣 2 分；②特色不鲜明扣 4 分。
5.党建文化特色品牌建设项目能促进学校改革和发展，具有较强的时代性、针对性和典型性。
4 ①针对性不强扣 2 分；②促进学校发展作用不明显扣 2 分。
6.党建文化特色品牌建设项目适宜于绝大多数党员教师参与，具有较强的普遍性和可操作性。
5 ①不适合大多数党员教师参与扣 2 分；②缺乏可操作性扣 3 分。
实 7.切实加强对“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设工作的组织领导，将党建文化建设工作列入重要议事日程。有完整的党员教育管理监督机制，有科学的议事决策机6 ①组织领导不到位扣 2 分；②党建文化建设没有作为本部门年度主要任务之一扣 2 分；③未纳入党组织议事日程以及无会议记录扣 2 分。
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评估项目
评估标准
分值
计分办法
得分
施 过 程 制，能按制度办事，按机制落实，工作运行顺畅有序。
8.结合党组织实际，建立并落实推进“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设的制度和保障措施。
4 ①制度不健全扣 2 分；②没有保障措施扣 2 分。
9.按照“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设目标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。
6 ①创建活动不正常、创建台账不齐全，扣 2 分；②目标规划与学校发展结合得不紧扣 4 分。
10.加强党建阵地建设，完善党建工作制度上墙，有固定规范的党员活动室，“三会一课”制度坚持经常。
6 ①无党员活动室、制度未上墙扣 6 分；②无单独的党员活动室、“三会一课”不经常扣 4 分；③党员活动室建设不规范扣 2 分。
11.围绕“一总支一品牌
一支部一特色”党建文化建设目标，开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动。
14 ①经费保障不到位扣 3 分；②活动开展不及时一次扣 6 分；③内容简单5 分。
创 建 成 效 12.“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设能密切结合教育教学和本部门工作实际，党员特色发展积极性高，党员素质得到提升。
8 ①党建文化建设脱离教育教学和本部门工作实际的，扣 5 分；联系不密切的，酌情扣分；②党员没有特色发展意识、参与率不高，发现一人次扣0.5 分。
13.在部门网络或宣传橱窗中建有“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设专题栏目，建设成效被全校师生、社会普遍认可。
10 ①部门网络没有或未建有宣传专栏扣 4 分；②未及时更新部门网络或宣传专栏的扣 3 分；③师生、社会认可度低于 80%的，扣 1 分，低于 70%的，扣 2 分。
14.“一总支一品牌 一支部一特色”党建文化建设成果定期展示，每年展示不少于 1 次以上。
2 ①一年没有一次展示扣 2 分。
15.“一总支一品牌
一...
2022 年上半年度中小学校党委党支部党建工作总结报告
x 小学喜迎建党 101 周年及二十大系列活动方案
2022 年上半年度中小学校党委党支部党建工作总结报告
2022 年是党的二十大召开之年、是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，也是学校落实“十四五”发展规划的重要一年。今年以来，学校党委以党的十九届六中全会和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉捍卫“两个确立”、做到“两个维护”，坚持以党建工作为统领，抓好后继有人这个根本大计，勠力同心做好学校各项工作，不断开创我校党建工作的新局面，以高质量党建引领和推动学校发展。现将上半年工作汇报如下：
一、注重凝心铸魂，增强党建工作效能
加强党的十九届六中全会精神的学习和马克思主义中国化时代化系统理论的学习，深刻理解“两个确立”的决定性意义，牢牢把握正确政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的“金钥匙”。
一是加强政治学习，提素质强本领。以提高广大教职工队伍思想政治素质、理论水平和运用理论解决实际问题能力为目标，深入开展政治理论学习。校党委理论学习中心组坚持每月至少学习一次、每季度至少研讨一次，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会、十九届中央纪委六次全会、全国
“两会”精神等内容作为学习重点，结合分管领域工作特点，深化研讨效果，做到悟原理。在做实“三会一课”“主题党日”等规定动作同时，制定年度学习计划，坚持每周一次不少于半小时的集中学习，充分运用好“学习强国”、校园公众号、微信交流群等平台，定期推送党建学习内容，做活“自选动作”，持续提升学习能力，夯实党员干部素质基础。
二是加强意识形态工作，强引领把导向。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制，持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。按照“管疏结合、以疏为主”原则，开展正面网上宣传和舆论引导，加强对学校微信群、办公电脑等媒体的监督检查，防止和清除各类不良信息或网络谣言，做好舆情风险排查，做到早发现、早报告、早处置，及时妥善化解舆情负面影响；坚持围绕中心、服务大局，聚焦重点亮点，加强正面宣传，唱响主旋律，弘扬正能量，传递“好声音”。上半年，在国家、省部级外媒、教育部厅各类媒体发表稿件 52 篇，网上网下、内宣外宣同步发力，共同建设风清气正的意识形态环境；疫情防控期间，各党支部及时通过移动办公软件、微信工作群等平台宣贯权威机构和上级部门发布的疫情防控信息和预防知识，便于广大师生及时学习掌握新型冠状病毒预防、个人防护等知识，教育引导全体师生不造谣、不信谣、不传谣，不转载非官方发布的各类关于疫情信息。
三是推进党史学习教育常态化长效化。1 月份，组织召开了
党史学习教育专题民主生活会。以迎接党的二十大为主线，结合学校实际，制定《推进党史学习教育常态化长效化实施方案》。二季度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，专题学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《中国共产党简史》 《中华人民共和国简史》 《社会主义发展简史》等党史知识，深化运用党的自我革命历史经验，巩固拓展党史学习教育成果，推动党史学习教育成果更快转化为办实事、解难题的实际行动，以高度的历史自觉和历史自信在第二个百年奋斗的新征程上创造新的更大的业绩。
四是开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。2022 年是建团 100 周年，为迎接和学习宣传贯彻党的二十大，纪念中国共青团在党的领导下走过的辉煌历史和不凡历程，按照共青团中央统一部署，在广大师生团员青年中开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。深入推进“青年大学习”行动，广泛开展“感悟领袖关怀，勇担青春使命”宣讲，邀请青年典型开展青春榜样分享活动。5 月 10日，组织全校师生聆听了习近平总书记在庆祝共青团成立 100 周年大会上的讲话精神，各团支部集中开展学习座谈、研讨交流、志愿服务等形式多样的主题团日活动。
五是推进思政课一体化建设。全面贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，建立定期专题研究思想政治工作制
度，及时解决各种问题。年初，制定计划加大专职思政课教师配备、培训、激励力度，建强学校思想政治工作队伍。探索思政内容、教学模式、教学管理创新，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。
二、坚持党建引领，坚定正确教学方向
党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，就能确保学校的教育教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平和培养能力得到大幅度提升。
一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和教学、行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。
二是创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。
三是发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。
四是深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、经典
歌曲进校园”的等活动，营造良好的与育人环境，确保校园和谐稳定，实现党建工作与教育教学的互融共促。
五是提高政治站位，认真把握好政策，持续深化“双减”政策落地，结合我校实际，细化“双减”和课后服务管理工作方案，完善工作措施，不断优化课后服务制度，加强课堂教学，提升学校教学质量，确保各项政策平稳落地。
上半年，组织学生参加各类活动 40 余项，活动奖项在数量和质量上均有提高。
三、严肃党内生活，落实组织生活制度
一是认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。上半年，我校共组织召开支部党员大会 13 次，支部委员会 14 次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治素养。
二是高质量召开专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改。本学期全体教师共进行思想政治学习 13 次，全体教师的整体政治素质得到进一步提升。
三是严格党支部党费收缴工作。依据学校党支部党费收缴管理制度，有明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。截止 6 月底，党
费收入 1****元，支出 1****元，主要使用情况是购买党（团）史学习资料、党员学习用书、学习笔记，慰问困难党员教师等。
四、推动固本强基，严格党员队伍建设
一是创新开展基层党组织建设。在教学任务繁重的年级组和部门，逐步完善通过“网络+”“大数据+”等方式，探索创新基层党建工作信息化、网络化、智能化，尝试运用信息手段规范党建工作的具体方法，推进党建工作与时俱进。
二是强化党员教育管理。严格执行《党员教育管理工作条例》，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建＋学科领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。形成“把骨干发展成党员，把党员培养成骨干”一个良性互动机制，有效促进学校教育教学工作不断发展。
三是实施党员教育培训计划。坚持为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。通过集中培训方式，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训。上半年，累计开展 14 学时 760 人次
培训，8 名预备党员顺利转正。
四是深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，营造学校积极奋进、和融向上的氛围。上半年，评选教学之星 4 名、师德模范 3 名。
五、加强科学统筹，抓好疫情防控工作
安全工作不仅是学校其他各项工作的基石，更是学校的首要工作。开学以来，全国新冠疫情呈点多、面广、频发的蔓延状态。3 月 11 日至 4 月 28 日，学校严格按照市教体局党组要求，结合区封闭管理措施，进行封闭管理工作。
一是做好人物同防。严把校园唯一进出口，外来无关人员一律不得进入校区内。日常生活物资由专人专车在指定南门处进行无接触运输入校，教育引导运动员暂停网购，快递、外卖一律禁止入校园。
二是做好核酸检测。坚持对全体封闭学生 350 人、教职工68 人每日进行核酸检测，坚持环境采样全覆盖，并重点对学生公寓、训练馆、食堂进行多次采样，检测结果均为阴性。组织全体师生员工及共同居住家庭成员共 3520 人，完成每人核酸检测五次。所有在外人员按属地要求做好核酸检测等疫情防控工作。
三是做好物资储备。及时补充口罩、洗手液、消毒液、防护
服等防疫物资，先后购买医用外科口罩 2 万只，防护服 100 套，并及时向封闭师生免费发放。
四是做好后勤保障。在严把防控管理的同时，关爱封闭学生日常生活要求，定期为学生集中采购生活必需用品，定期为学生改善伙食，丰富学生业余生活，缓解封闭管理压力。
六、加强作风锤炼，筑牢纪律规矩底线
一是突出主体责任，深化“一岗双责”落实。始终把党风廉政建设工作当作头等大事来抓，聚焦“两个责任”，加强教育防范、制度规范、监督制约。明确党组织主要负责人是党风廉政建设“第一责任人”，班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，一级抓一级，层层抓落实，保证责任落实到位；将支部工作与党风廉政建设工作同部署、同落实、同考核。年初，党委书记与各部门、年级组负责人签订了落实党风廉政建设主体责任书，推进“一岗双责”落实到日常工作中。
二是持续推进“以案促改”工作。深入开展，建章立制。始终保持师德师风问题”零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪”四种形态”，在开学放假、元旦、春节双节期间等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。
三是持续推进师德师风建设。健全落实正向激励机制，开展师德师风专项整治活动，营造良好干事创业氛围，激励引导广大
党员干部和教职员工立足岗位作贡献、履职尽责敢担当。积极开展教师教育活动，上半年，分批组织全师教职工学习了《教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学校教师职业行为十项准则》等文件法规以及师德师风典型警示案例，提升广大教师职业道德修养，不断提高全体教师遵纪守法、依法施教的思想认识水平。
七、存在的主要问题
主要表现在：一是党建基础工作需要持续加强，对照教育部建设标准，不同程度存在基础薄弱、品牌不亮的问题。二是对新形势下党建工作的前瞻性不足，创新手段不多，在对党员教育管理、组织理论学习上，内容方法单一，缺乏鲜活的教育载体和多样的活动形式。三是部分党员干部观念更新不够，仍习惯于固化思维模式和传统工作方法，系统思维、开放思维、全局性思维的能力有待于提升。以上问题，要在下步工作中采取有效措施，认真加以解决。
八、下一步工作打算
下半年，是各项工作加快推进的黄金时期，也是全面落实今年各项工作任务的关键阶段。校党委将重点做好以下几项工作：
（一）坚持以党建为统领。加强理论学习，在思想上、行动上坚决同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。落实从
严管党治党主体责任，强化党风廉政“一岗双责”职责落实，巩固党史学习教育成效，强化作风建设，形成长效机制。
（二）树牢总体安全观。全校上下不仅要将疫情防控安全、消防安全、交通安全、用电安全、训练安全、防溺水安全、暴风雨雪等极端自然灾害安全纳入日常重要工作内容中，还要将意识形态领域安全、保密安全纳入重要议事日程。建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、违纪追责”的安全工作监管责任体系，克服麻痹思想、侥幸心理，常态化开展隐患排查整改治理工作，构建和谐安全校园。
（三）抓好常态化疫情防控。严格按照上级防疫部门各阶段要求，做好封闭管理、居家办公、居家训练、志愿服务等相关工作，抓好暑假期间及开学前疫情防控工作，确保学校各项工作有序进行。
（四）巩固支部阵地建设。严格落实“三会一课”“组织生活会”“党员民主评议”等制度，确保政治生活、组织生活严肃规范；以过硬党支部建设、“标准化+”党建品牌创建、党员积分量化考核、支部书记抓党建...
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