学校垃圾分类工作计划汝城六中5篇学校垃圾分类工作计划汝城六中 12021年垃圾分类工作总结及22022年工作计划 根据xx市人民政府办公室《关于印发xx市城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x政办[下面是小编为大家整理的学校垃圾分类工作计划汝城六中5篇,供大家参考。
根据 xx 市人民政府办公室《关于印发 xx 市城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]xx 号）及 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神，结合 xx 市城市管理局《关于印发市城管执法系统“我为群众办实事”实践活动深入推进垃圾分类工作方案的通知》（x 城管函[xxxx]xx 号），按照 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件要求，为进一步推进全区党政机关、事业单位、社会组织、公共场所管理单位等公共机构实现生活垃圾强制分类全覆盖，建设 x 个分拣中心，优化布局大件垃圾拆解点、有害垃圾贮存点、可回收物贮存点、厨余垃圾预处理减量设施、垃圾减量分类宣教平台、物联网监管系统等，真正建立与生活垃圾分类品种相配套的收运处理体系。xxxx 年底前，党政机关等公共机构生活垃圾回收利用率达到xx%以上，xx 街道基本建成生活垃圾分类示范片区，在原有的基础上逐步扩大生活垃圾分类示范片区的面积。加快推进城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，
实现垃圾资源综合利用。结合我区实际，现将 xxxx 工作情况及 xxxx年工作打算汇报如下：
一、xx 区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况 根据市发改委、市城管局、市委宣传部 xxxx 年下发的《关于印发xx 市公共机构生活垃圾分类实施方案的通知》[x 发改（xxxx）xxx 号]及 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号），结合 xx市城市管理局《关于印发市城管执法系统“我为群众办实事”实践活动深入推进垃圾分类工作方案的通知》（x 城管函[xxxx]xx 号）文件精神及工作进度要求，xx 区发改委、城管局、区委宣传部联合印发了《xx 区公共机构生活垃圾分类实施方案》[x 发改（xxxx）xx 号]文件，为更好的推进公共机构生活垃圾分类工作标准化、规范化建设的工作进程，更加完善《xx 区城市生活垃圾分类工作实施方案》及《xx区公共机构生活垃圾分类实施方案》的需要，xx 区城管局与区发改委、区委宣传部、区机关事务管理中心于 xxxx 年又联合下发了《xx 区党政机关公共机构生活垃圾分类工作考核评价办法》[x 发改（xxxx）xxx 号]文件。
文件要求各级党政机关和公共机构生活垃圾分类工作管理部门，要严格按照 x 政办〔xxxx〕x 号、x 发改〔xxxx〕xx 号、x 发改（xxxx）xxx 号文件通知明确的工作目标、职责分工和任务要求，科学制定更加符合本单位、本地区公共机构生活垃圾分类工作的实施方案和推进计划，建立主要领导负责、责任部门牵头、明确专人日常具体管理、物业服务单位参与的管理体系，细化和明确设施建设管理、日常教育管理、计量检测考核等工作责任，确保生活垃圾分类工作做到目标明确、责任落实、措施到位。并要求全区党政机关、公共机构按照文件要求积极开展自查自评，对没有开展的项目要提前筹划部署，抓紧时间按照要求实施；对已经做了但不符合要求的，要及时整改完善。各主管部门要适时对下属事业单位及公共机构制定更加严格、详细的考评办法进行考核评价，并对发现的问题和不足及时抓好整改落实。此考评办法实施后各单位应设置周检查月督查进行自评自查，并做好相关工作开展情况的档案留存、备查。区发改委牵头与区城管局每季度对全区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况进行督查考评并对不足之处进行指导，每年度区发改委将联合区城管局、区委宣传部对全区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况进行考核评价，同时将各单位考评结果纳入年度考核，并予以通报。区城管局
按照工作职责多次在区政府大院开展垃圾分类宣传活动，积极协助区发改委在区政府、区法院、区检察院、区市场局、xx 街道、矿山集街道等地设置了四分类垃圾分类宣传收集设备设施。与 xx 街道办携手在区政府大院、xx 街道办事处大院各设置了一组智能垃圾分类设备；区机关事务管理中心对区政府大院内的生活垃圾进行了分类回收、分类收集、建立管理台账，初步建立了党政机关垃圾分类回收体系。
二、xx 街道垃圾分类示范片区建设情况 （一）xx 街道垃圾分类示范片区概况：
xx 街道办事处，原 xx 镇，xxxx 年建镇，xxxx 年被批准为全省综合改革试点镇，xxxx 年被批准为 xx 市中心建制镇，副县级。位居 xx市东部新城的中心位置，扼守城市主城区东、北两大门，是 xx 区的政治、经济、文化中心。区域总面积 xx 平方公里，辖区总人口 xx 万余人。耕地面积 xxxx 公顷，山场面积 xx 公顷，基本农田 xxx 公项，基本农田保护率为 xx%。下辖 x 个村、x 个社区。xx 街道作为垃圾分类工作试点单位，紧紧围绕 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）及 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件的部署要求，加强组织
管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，xxxx 年较好地完成了 xxx 个垃圾分类“撤桶并点”xx 个点位的前期试点建设工作，我区将根据“撤桶并点”试点小区总结出来的经验和好的做法，逐步在 xx 示范片区其他 xx 个生活小区组织开展生活垃圾分类工作。
（二）制定方案：
xx 街道办根据 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件的部署要求，制定印发了 xx 街道办事处关于城市生活垃圾分类工作实施方案（x 办[xxxx]xx 号）文件，将社区作为先行试点单位，结合各小区的实际情况，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类示范片区的建设工作逐步有序的开展。
（三）xxxx 工作开展情况：
做好环境整治工作。各社区、物业积极开展市容和环境整治，为更好的开展好生活垃圾分类、撤桶并点等工作奠定了坚实的市容环境基础。
建立生活垃圾分类督导员队伍，加大垃圾分类宣传力度。建立以老党员、社区网格人员、物业管理人员、楼栋长、志愿者、督导员及盈联垃圾分类公司为主体的垃圾分类督导队伍。充分利用市、区媒体资源和户外广告资源，大力宣传生活垃圾分类标语、标识，推广垃圾分类基础知识，营造良好的社会氛围，提高广大群众的垃圾分类意识，发动广大群众积极参与垃圾分类。
加快垃圾分类设施的投入及撤桶并点的建设工作。按照实施方案的要求，因地制宜、广纳民意、合理安排撤桶并点、分类亭、分类收集车辆等设备设施。
自 xx 街道垃圾分类示范片区启动建设以来。按照试点先行、逐步推开的原则，xx 街道办现已圆满完成了 xxx 个小区垃圾分类“撤桶并点”xx 个点位的前期建设工作，取得了良好的效果。垃圾分类试点工作启动以来，为使垃圾分类达到预期的目标，按照垃圾分类具体操作流程及实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模式，xx 街道办、社区及盈联垃圾分类公司分别安排工作人员实行桶边值守全程指导、跟踪督促，逐步建立了分类投放、分类收集、分类运输的良好模式。落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收；总
结工作经验，梳理问题不足；查漏补缺，完善机制措施，为进一步推进其他社区垃圾分类撤桶并点工作积累经验。
（四）xxxx 年工作计划: xx 街道垃圾分类示范片区将严格按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神及 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x号）文件工作进度及要求，实施开展垃圾分类示范片区攻坚扩面行动，按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神要求实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模式，逐步撤除垃圾分类示范片区居民小区单元楼口、地下车库、楼层里的垃圾分类收集容器，并在居民小区内广纳民意选择居民方便投放的位置，按照 xxx-xxx 户的标准设置一个垃圾分类投放点；并因地适宜设置垃圾分类引导指示牌，定时定点专人值守负责督导。
xx 街道垃圾分类示范片区 xxxx 年在垃圾分类示范小区的基础上逐步实施推进；xxxx 年 xx 街道垃圾分类示范片区努力使撤桶并点工作覆
盖率达到 xx%以上，争取早日使撤桶并点工作达到全覆盖，完成省、市、区垃圾分类工作预定目标。
三、可回收垃圾分拣中心 为贯彻落实好市级文件精神及要求，更好的开展好生活垃圾分类工作，xx 区城管局按照工作步骤及相关工作要求，已于位于 xx 在原有xxx 再生有限公司垃圾回收站的基础上建立了 xx 区生活垃圾分拣中心；该项目占地约 xx 亩，现已按照垃圾分类工作要求及垃圾分类分拣中心的进度安排，进行了垃圾分类区域规划、地面平整、门头店招、垃圾分类宣传等建设工作，相关工作进度正在逐步推进中。
四、xx 区城管局垃圾分类工作开展情况 工作开展情况 xxxx 年以来区城管局按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）垃圾分类工作要求，以“撤桶并点”为切入点，设置以 xx 社区、xx 社区 xx 个收集点为基础，以点带面，逐步推进 xx 街道其他社区垃圾分类“撤桶并点”工作的开展。二是重视生活垃圾分类设备设施的保障。进一步完善生活垃圾收集点、中转站的科学布局，按照文件精神要求实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模
式，逐步撤除垃圾分类示范片区试点小区内单元楼口、地下车库、楼层里的垃圾分类收集容器，并在居民小区内广纳民意选择居民方便投放的位置，按照 xxx-xxx 户的标准设置一个垃圾分类投放点；并因地适宜设置垃圾分类引导指示牌，定时定点专人值守负责督导。按照已有垃圾分类公司进驻的社区有市场化运行公司负责，其他未进驻市场化公司的社区有物业公司或居委会负责，责任人对垃圾分类投放工作进行宣传、垃圾投放指导，对不符合分类投放要求的行为予以劝告、制止，并建立垃圾分类投放台账制度。监督收集人按规定的时间地点及垃圾分类工作的相关要求实施分类收集作业，作业过程中严禁 xx 意倾倒、抛撒和堆放生活垃圾，作业完成后及时清理场地；区垃圾分类办日常督查中发现不符合垃圾分类要求的及时下发整改通知单至管理责任人，要求及时整改、纠正。为更好的开展好垃圾分类工作，最大限度的激发人民群众的积极性、主动性、参与性，至今 xx 区城管局在全区党政机关、城区主要干道及各试点单位分别制作垃圾分类宣传收集点 xxx 余处，xxxx 年共发动垃圾分类宣传志愿者发放垃圾分类宣传单 xxxxx 余份，盒装抽纸、纸杯宣传品 xxxx 余份，环保垃圾袋 xxxxx余条。
分类收集运输、密闭运输处理
为更好的开展生活垃圾处理的“减量化、资源化、无害化”，xx区采取分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的措施。对 xx 街道辖区内现有的垃圾中转站，按照市级工作要求升级改造增加了垃圾分类的相关功能，改造后的垃圾分类中转站具备了分类暂存、分类计量、分类中转的功能；同时完善了生活垃圾收运台账登记制度。
现阶段居民小区内可回收物品鼓励居民自行卖给回收机构，有专业化回收公司回收利用，运往再生资源利用加工企业制造再生产品；厨余、餐厨垃圾定点、定时，有 xx 物科技有限公司 xx 市餐厨垃圾处理厂采取密闭专业餐厨垃圾收运车辆进行定点、定时回收餐厨、厨余垃圾，运往餐厨垃圾处理厂进行加工处理；有害垃圾收集至指定暂存点暂存，暂存点按照《危险废物贮存污染控制标准》（GB/xxxxx-xxxx）要求，设置危险废物警示标志，达到一定数量后，移送至环保部门进行统一处理或有垃圾分类公司回收企业进行专业处理，对接收、移送的有害垃圾进行检验并填写有害垃圾转移交接备案表。其他垃圾的收运，为防止运输过程中出现抛洒滴漏二次污染的情况发生，其他垃圾的运输全部采用密闭压缩式转运车辆运往 xx 热电厂焚烧发电或运往垃圾填埋场进行处置。截止 xxxx 年 xx 月 xx 日 xx 区运往 xx 热
电厂焚烧发电的其他垃圾共计 xxxx 吨；餐厨垃圾收运总量为 xxxx吨，任务完成率为 xxx%。
一、校园垃圾现状分析
我校开展创建市级绿色学校以来 校园环境建设和管理有了很大程度的改善尤其是校园垃圾得到了有效的控制。学校采取垃圾分类处理的办法最后合理妥善统一处理。但在节约能源、减少损耗方面还没有成功的经验和做法 于是学校组织有关负责人通过了解和学习了校园环境管理的一些方法学习后学校专门成立了校园环境管理
的领导小组有专门的负责人开展校园环境管理工作对校园垃圾的处理进行了统筹安排制定实施计划开展实施工作。
以往校园内“白色飞行物满天飞”的现象大大减少了但我校位于居民区地带而且学校学生人数多自然免不了产生大量的垃圾。有居民区白色飞行物、校内树木落叶、和学生制造的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋、塑料瓶、易拉罐等等。几年来学校推行学生自备垃圾袋采用袋装垃圾的方法然后分类处理。但是从成效上看 垃圾量仍然很大 而且很是混乱 极难妥善处理。
在很大程度上垃圾袋装确实让大家既干净又方便了但却增加了白色污染量。能源消耗耗资度及污染度日渐增多而且是逐步上升趋势 从资源再生的角度考虑 我国每年由于资源浪费而造成的消耗和损失是巨大的因此垃圾的回收利用越来越得到人们的重视尤其是作为育人阵地的学校来讲校园能源的节约、资源的损耗还有垃圾的科学合理的处理和回收再利用就变得尤为重要使无利变成有利这正是我们学校特别应该关注的问题。
首先我们先分析了学校会发现校园内垃圾的原因主要有以下几点
1、垃圾箱放置地点不够合理。
2、垃圾箱数量不够。
3、个别垃圾箱彻底清理的不及时。
4、垃圾箱偶尔被破坏。
5、学生的环保意识还不够强部分学生没有把垃圾送进垃圾箱。
6、学校管理程度欠缺 通过学校进一步调查分析我们总结出校园垃圾的回收情况 1、教室学习生活区废弃纸张、纸屑、废弃文具、塑料食品袋、易拉罐、塑料矿泉水瓶、果皮
2、操场活动区废弃纸、落叶、塑料袋、小食品包装塑料纸、果皮 3、校园甬路上落叶、废纸、塑料食品袋、果皮
4、厕所塑料袋、厕内废弃纸 5、办公区废弃纸 从以上调查结果分析我们得知校园垃圾的产生和种类结合这个情况我们可以判断有些垃圾种类是完全可以节约能源、减少消耗和回收再利用的 基于此原因我们对校园内垃圾进行了科学正确的处理。
二、实施过程及办法 学校针对校园垃圾的现状我们在全校实行了师生总动员一是通过校园宣传媒体广泛动员和宣传 最大限度地从意识和实际行动上节约资源减少垃圾、减少废弃物的产生减少资源的消耗二是加强领导加大校园垃圾的管理力度实行奖惩制度树立节约资源、减少废弃物的先进集体和个人典型进行大张旗鼓的表扬同时对节约意识不强浪费资源大的要警告或通报批评三是统筹安排将垃圾分类妥善处理和回收并各按分类后的垃圾用途回收利用。
主要采取以下几个处理方式
第一作好提高学生的环保意识工作做到垃圾的彻底分类。真正做好“可回收”和“不可回收”垃圾的分类工作让学生从意识和行动上做起。
第二 将可降解或可再生的材料装日常垃圾比如落叶、果皮等统一回收做到绿色处理将废弃纸、塑料矿泉水瓶、易拉罐等不可降解的统一回收出售创收一部分资金。
第三将一部分垃圾如废弃文具、塑料小食品包装纸、易拉罐、塑料矿泉水瓶、冰棍杆等用来引导学生开展“变废为宝”手工制作。
像塑料食品袋、塑料包装、塑料袋等不可降解的垃圾学校与有关单位联系共同处理回收后的垃圾。
学校垃圾经过这样处理和整治校园垃圾情况有很大改观垃圾的总回收率逐渐上升。
再从以下方面使校园的垃圾分类处理的环保体系由粗到细、由点到面。
第一、 增加校园环境设施投入 对垃圾分类的环境设施加大投入在校园教学楼和室外甬路、操场等恰当部位购买和增设校园垃圾分类的垃圾箱等垃圾分类用品。
第二、扩大垃圾分类处理教育宣传组织开展班队会、板报、手抄报、队报及丰富多彩的少先队活动广为宣传加强垃圾分类回收意识。
第三、加强监督和管理力度定期对学校各班卫生及垃圾处理进行细致的检查和评估以班为单位由各班落实垃圾分类处理然后
对比开展工作的成效 最后按规定时间规定地点将本班分类垃圾全部送到学校统一位置由专人负责统一进行妥善分步处理。
通过开展垃圾分类处理回收工作以来 大大地推进了学校环境管理工作的建设进程取得明显成效一是老师和同学们的环保意识有了很大程度的增强随地扔废弃物的人少了主动拣垃圾进行分类的人多了二是学校的垃圾分类进行了回收合理化利用学校创收了一笔小小的回收收入 为学校增添了一笔资金 在学习生活上铺张浪费、无意消耗资源的人少了自觉主动节约能源、节省开支的人多了。全校上下已展开了 “人人环保、 不必为每天的垃圾而烦恼” 的良好氛围大家都已投入到了“保护环境、创设优美生存环境”的环保活动大潮中来。
今后我们还要将这项活动坚持长久的开展下去 把垃圾分类处理工作不断拓展延伸将其逐步引向深入以达到预期的活动目的活动的开展将会逐渐产生较好的社会、经济和生态效益。一方面要通过学生带动和辐射家庭和社会将逐步提高广大人民群众的环保意识改变以往一些不良的生产生活习惯 对我们的生活环境将起到积极的优化和改善作用另一方面垃圾分类处理后减少了进入外界的固体污染物和白色污染物容易降解腐蚀的进行填埋处理不易降解有一定经济价值的回收合理化利用资源循环再生资源再生不仅意味着保护生态环境而且意味着发展经济。真正达到“一个学生带动一个家庭、 影响整个社会” 的良好效应 使环保工作真正深入民心让全人类共同来维持大自然生态的平衡让后代拥有好的生存环境
保证生命无后顾之忧。
垃圾分类处理是一个系统工程需要公众参与需要一系列的社会条件需要在各个环节相关的政策法规以及宣传教育。
我们大力发展校园垃圾分类处理不仅是为了解决垃圾公害更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义这就是通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片不断提高公民意识号召公民积极参与。通过垃圾分类公民容易理解自己与环保的关系每个人都是垃圾公害的制造者也同时是垃圾公害的受害者应树立这样的意识环境保护不仅仅是政府行为也是一种公民行为个人行为要保护民族的生存根基必须从每个人做起。以“垃圾回收保护地球 举手之劳 参与环保” 为口号强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义最终达到 “教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的。
幼儿园垃圾分类工作计划 7 篇
废物分类的目的是提高废物的资源价值和经济价值，并努力使其得到最佳利用。
以下是为大家整理的关于幼儿园垃圾分类工作计划的文章 7 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于减少管理成本，实现垃圾减少量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、主要目标
根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会
关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施
(一)提高教师对环境保护的认识
尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的
管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
(3)、在游戏中渗透环境教育
环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义
(四)、在各种节日的教育中渗透环境教育
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)、发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
四、班级垃圾的分类和处理办法
目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。
1.可回收物主要包括:
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
其他垃圾包括：
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
幼儿园是我家,美丽靠大家。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!
Xx 班：xx
Xxx/xx/xx
【篇二】幼儿园垃圾分类工作计划
活动目标：
1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
3.初步了解垃圾的危害。
4.学会爱护环境，不做禁止的事。
活动准备：
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程：
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思：
垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。
【篇三】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想：
贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以科学规划、全园参与、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。
二、工作目标
1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛
围。
三、实施措施
（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：王飞
组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦
2、健全队伍，加强分类管理
（1）成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（3）规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大宣传投入，完善设施设备
向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率
通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。
2、开展光盘行动
（1）开展光盘行动，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。
（2）开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。
四、工作要求
1、提高认识，明确责任。各部门、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类工作，积极做好实施和推进工作
2、加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价。各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯形式上报宣传。
五、分类标准
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。
2、餐厨垃圾。指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具
有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其他垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。
【篇四】幼儿园垃圾分类工作计划
为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、垃圾分类和管理的原则：
人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
二、宣传动员
1、成立垃圾分类工作领导小组
组长：罗丽翠
成员：钟杨娇杨容爱吴运娇邹春女何三妹
2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。
3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
三、垃圾的分类和处理办法
（一）校园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1．可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
主要包括：
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
2．不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3．有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
【篇五】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性...
为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率，根据 xx市人民政府办公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》等相关要求，结合我市中小学校（含幼儿园，下同）实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把 xx 建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献。
二、工作目标
（一）全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率 100%，师生垃圾分类知识知晓率 100%。
（二）分步实施生活垃圾分类收集。2017 年开始，全市xx%的学校开展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校。
三、主要任务
（一）开展垃圾分类环境科学教育活动
1.形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。
2.强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。
3.纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。
4.鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。
（二）实施生活垃圾分类收集与处理
1.编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《xx 市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾分类工作。
2.完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃
圾、其他垃圾”的四分类方式。
3.严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《xx 市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。
4.合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《xx 市学校生活垃圾分类简明指引》。
（三）开展志愿服务和社会实践活动
1.组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。
2.组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。
3.组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电
厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施。区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。
（二）加强部门协同。教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动。
（三）强化试点引领。各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围。
（四）加强督导落实。市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收。
关于生活垃圾分类工作实施方案
为认真贯彻落实市政府《xx 年 xx 市城区生活垃圾分类工作实施方案》精神，全面推进局系统生活垃圾分类工作，特制定本实施方案。
一、工作目标
全面落实《xx 市市级机关事业单位生活垃圾分类工作实施方案》有关工作要求，分阶段做好各项工作，xx 年 xx 月份准备，xx 月份起实施，年底前实现干部职工办公区域生活垃圾分类收集覆盖率 100%的目标任务。
二、实施范围
本方案实施范围包括局机关大院，各局属事业单位。
本方案所称生活垃圾为工作、生活中产生的生活工作垃圾，分厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
三、实施步骤
（一）准备阶段（xx 年 10 月 9 日—10 月中下旬）
1．成立领导小组。成立以局主要领导为组长的领导小组，下设办公室，明确工作职责，确定工作人员；各局属事业单位要成立相应领导小组，明确职责任务，落实专人负责。
2．制订实施方案。根据《xx 市市级机关事业单位生活垃圾分类工作实施方案》有关要求，制订实施方案，明确工作目标、工作步骤和要求。
3．开展宣传发动活动。分发垃圾分类宣传资料，利用宣传栏、局网站介绍垃圾分类有关知识，提高干部职工做好垃圾分类的自觉性和准确性。
（二）实施阶段（xx 年 10 月中下旬—11 月）
1．配置垃圾桶、袋。垃圾桶分 120 升、240 升两种规格，分四种颜色，厨余垃圾用绿色垃圾桶，可回收物用蓝色垃圾桶，有害垃圾用红色垃圾桶，其他垃圾用灰色垃圾桶。垃圾桶放置点位及数量由局生活垃圾分类工作办公室汇总确定，并上报市机关事务管理局。局机关大院垃圾篓、袋发放工作由局办公室负责。
2．垃圾收运工作。局生活垃圾分类工作办公室负责联系收运事宜。
3．垃圾桶保洁工作。垃圾桶的清洗、保洁工作，由局民政综合服务中心负责。
4．局属事业单位按要求各自做好工作。
（三）巩固阶段（xx 年 12 月）
1．监督检查。局生活垃圾分类工作办公室将对生活垃圾分类工作落实情况进行全面检查，及时发现问题，整改问题。
2．总结经验。各局属单位要及时总结生活垃圾分类工作经验，报送局生活垃圾分类工作办公室，不断提升工作效果。
3．健全机制。要根据生活垃圾分类工作实施情况，建立和完善相关制度和措施。要按照市区生活垃圾分类工作领导小组要求，制定考核办法，确保成效得到巩固。
四、有关要求
1．认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，每一位干部、职工要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。
2．严格分类，担好责任。垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，我们每一位干部、职工一定要严格按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。
3．加强监督，取得成效。各单位要经常对本单位的生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾分类工作取得成效。
二、具体措施
（一）加大宣传，提高市民知晓率
（二）打造示范片区
（三）加强人员培训，提高业务技能
（四）采用资源垃圾积分兑换模式
（五）合理配备督导员，提高资源垃圾正确投放率
（六）加大资源垃圾统计力度，做到应统尽统
（七）完善生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系
（八）全面做好检查监督指导工作
三、工作要求
（一）加强组织领导
（二）加大宣传，全员参与
（三）通力协调、履职尽责
（四）强化监督，严格考核
正文：
为进一步完善...市生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系，切实提高生活垃圾资源化、减量化、无害化处理能力和水平，结合我市实际，制定 2022 年...市生活垃圾分类工作计划。
一 、工作目标 扎实推进我市生活垃圾分类工作，使垃圾分类投放、收集、运输、处置落到实处，切实提升生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”水平，居民对垃圾分类知晓率达到...%，居民小区垃圾分类设施覆盖率达到...%，生活垃圾回收利用率达 40%。
二 、具体措施
（一 ）加大宣传，提高市民知晓率 统一制定宣传手册、分类指南、宣传海报、宣传口号，充分利用广播电视、报刊杂志、互联网等各种媒体广泛宣传垃圾分类知识，组织垃圾分类志愿者定期进学校、进社区、进企业、进公共机构以多种形式继续加强垃圾分类宣传，要求街道办、东塔镇、社区、物业公司定期开展垃圾分类宣传活动，大力宣传普及垃圾分类知识及《...市生活垃圾分类管理条例》，有效形成全民参与的分类氛围。
（二 ）打造示范片区 在全市范围内打造 5 个垃圾分类示范社区（村），采取切实可行的落地举措使分类工作出成效，将成效显著的社区作为示范社区，在其他社区（村）积极推进示范社区（村）分类举措和创新模式，起到示范引领作用，以点带面，逐步全面推进垃圾分类工作。
（三 ）加强人员培训，提高业务技能 加大分类人员学习培训力度，要求各全市公共机构、社区、物业公司组织垃圾分类工作人员定期每季度进行培训学习，熟练掌握垃圾分类智能平台使用、《...市生活垃圾分类管理条例》、四分类相关知识及分类流程，切实帮助指导居民进行垃圾分类。
（四 ）采用资源垃圾积分兑换模式 在全市居民小区积极开展垃圾分类积分兑换工作，居民可通过正确分类投放垃圾获得积分并用积分兑换生活物品，以此方式激励更多的居民参与垃圾分类工作，逐步提高生活垃圾回收利用率。
（五 ）合理配备督导员，提高资源垃圾正确投放率 在全市居民小区根据居民作息规律，分时段开放“四分类”垃圾桶，物业公司根据小区规模配备数量合理的垃圾分类督导员，由垃圾分类督导员现场指导居民正确分类投放垃圾，提高垃圾分类投放正确率。
（六 ）加大资源垃圾统计力度，做到应统尽统 积极与工信局、商务局对接，对再生资源回收企业资源垃圾回收量做到应统尽统，客观统计回收利用率，力争完成目标任务。
（七 ）完善生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系 系 按照生活垃圾四分类标准引导居民正确投放、源头分类，可回收物由有资质企业统一回收处置；其他垃圾由物业转运至城区中转站，再由第三方运营公司运至焚烧发电厂进行焚烧发电；厨余垃圾由宁夏中科国通新能源有限公司进行收运处理；有害垃圾由各物业、公共机构暂存到一定量后运至综合执法局有害垃圾暂存点，暂存至一定量后集中运往资质企业进行无害化处置。每月要求街道办、各乡镇等垃圾分类主责部门将分类出的四分类垃圾量通过垃圾分类智能平台及时上报。
（八 ）全面做好检查监督指导工作 ...市生活垃圾分类领导小组办公室做好对各责任部门垃圾分类的检查指导工作，按照《...市城乡生活垃圾分类考核办法》，加强
对各社区、物业、公共机构垃圾分类工作的监督考核，各行业主管部门定期对各自管辖范围内的垃圾分类工作进行监管指导，并建立奖惩机制，充分发挥考评的杠杆作用，将我市垃圾分类及环境卫生方面与各社区（村）星级考评紧密结合起来，将考核结果与各社区评星定级及奖励资金挂钩，促使各社区（村）积极扎实开展垃圾分类工作。
三 、工作要求 （一 ）加强组织领导 各单位高度重视，切实加强组织领导，认真制定垃圾分类工作计划，按照年度计划组织开展好本年度生活垃圾分类工作。
（二 ）加大宣传，全员参与 各乡镇（街道）、公共机构、垃圾分类运营公司加强垃圾分类宣传力度，通过电视、报纸、网络、广播、户外广告、宣传栏、电子屏等多种形式进行宣传，提升市民的环保意识和自律意识，逐步市民参与垃圾分类的自觉性。
（三 ）通力协调、履职尽责 各乡镇（街道）、各部门要切实按照工作安排，强化配合、各尽其责，积极做好辖区垃圾分类工作，整合各方力量，形成工作合力，全力推进我市城乡垃圾分类工作扎实开展。
（四 ）强化监督，严格考核 市垃圾分类办定期对农村示范村、居民小区、公共机构垃圾分类
工作常态化考核检查，发现问题及时整改，建立长效机制，有效推进我市城乡垃圾分类工作长效长治。
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