青蓝工程结对师傅计划4篇

青蓝工程结对师傅计划4篇青蓝工程结对师傅计划　　青蓝工程师傅工作计划　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们乂将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么你下面是小编为大家整理的青蓝工程结对师傅计划4篇,供大家参考。

篇一：青蓝工程结对师傅计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们乂将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是作者帮大家整理的青蓝工程师傅工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为充分发挥教育教学带头人作用，应教管中心教务处安排，山我担任母光霞、汪洋、韩雪、刘学艳、彭彬彬等五位老师的师傅。这儿个老师可谓算得上是老中青教师的代表，每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，结合她们的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：

　　一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、*络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到其他班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课,。3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的.疑难问题，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育*络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，

　　加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

　　二、基本要求1、每月师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。2、要求五位老师认真写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。3、我主动推荐教学理论书籍给儿位老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、建议三位老师在校内举行一次公开课。5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。6、培训结束后，收集有关材料送交教管中心教务处存档。三、指导教师职责1、主动关心被指导教师的成长，认真分析被指导教师教学水平和业务能力,帮助被指导教师探讨明确努力提高的方向和成长途径。2、帮助被指导教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。3、每月听被指导教师的课至少一节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进被指导教师教学能力的提高。4、鼓励、指导、帮助被指导教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。5、向被指导教师提供各种类型的示范课，让被指导教师有更多的学习机会。6、指导被指导教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅”等环节。7、被指导教师教学业绩突出，应对指导教师予以奖励。四、培养措施1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。2、互相听课。每学期互相听评课4节，先是被指导教师听指导教师的指导课，然后指导教师听被指导教师的实践课。期中被指导教师在学校内上汇报课，山学校

　　组织评课，指出优、缺点后，可到其他班级组织重上。3、每学期指导教师听被指导教师课不少于4节，被指导教师听指导教师课不

　　少于4节，每次听课要写好听课笔记和评语。4、指导教师辅导好被指导教师每学年撰写至少1篇教学教研文章。

　　5、每学期期末被指导教师须向教导处上交听课笔记一本，优秀教学案例一个，论文一篇。

　　6、被指导教师可随时提出听课，指导教师可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。

篇二：青蓝工程结对师傅计划

　　根据学校“教师发展学校"计划，做到以老带新,以新促老，以研促教,以教研兴校,搞好”传,帮,带”。为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践。

　　一、指导思想:

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质.我与陈彩梅（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二．实施目标：

　　（一)、提升专业技能

　　在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”.教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习,努力学习科学文化知识，不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,ji发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

　　（二)、加强师德修养

　　在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师"的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴"的童心信任鼓励他们.走进童心世界,与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　（三）、丰富保育知识

　　在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

　　（四）、重视及时反思

　　多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进.因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务,敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

　　三、实施措施：

　　（一）师傅：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作.

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

　　3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课(不少于15节），并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流.师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　（二）徒弟：

　　1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

　　2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

　　3、努力提高教学技能和教育综合能力。

　　4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

　　5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高

　　教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

　　6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

　　7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见,取长补短。

　　8、一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习.让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

　　9、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华.

　　附：

　　师徒结对名单：

　　师傅组

　　徒弟组

　　月工作安排：

　　谢庆和

　　刘丽英

　　九月：制定师徒计划,共同研写教学反思

　　十月:参加教研，听课

　　黎忠海

　　李盛

　　十一月：师傅展示课，徒弟展示课

　　十二月：研究课型与方法，写教学反思

　　一月：做好总结，做好复习

　　枫树小学2017。9.5

篇三：青蓝工程结对师傅计划

　　青蓝工程师傅计划

　　本学年我校继续实行"青蓝工程〞,我担任xx老师的师傅.对新教师的帮扶目标是：1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向.2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯.3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学能力.4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新.展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺.

　　每个人都有自己所擅长的方面,又都有自己需要提高的方面.xx学习过食品科学方面的知识,而在教学方面还需从基础开始学起.为了让xx老师能够胜任教学工作,我制订出本学期我们的师徒结对计划如下：1、指导徒弟认真学习"新课标〞,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规要求.2、指导徒弟学习教育教学理论,我主动推荐教学理论书籍给徒弟,要

　　1/3

　　.

　　求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记.3、指导徒弟进行业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平.4、教学实践方面.指导徒弟制定教研计划、教学进度表、导学案、教案、考前复习计划等.会进行晚自习辅导、学会使用多媒体.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以与试卷命题、质量分析、写好教学总结等.指导徒弟学会听评课.每月师徒间互相听课至少１节,要有听课记录、评课意见.要求xx老师在校内举行一次汇报课.并与时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平.5、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的问题,并与组内教师进行集体备课.6、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型教师的转型.

　　新教师应该做到以下几点：

　　2/3

　　.

　　1．明确学习目的,端正学习态度,虚心听取意见,不定期汇报学习情况、工作体会和教学感悟.2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感.勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受.3、努力上好每堂课,并请老教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听老教师的示X课.对比差距,寻找适合自己的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步形成自己的教学风格.4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取老教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施.5、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在师傅的指导下,对此有初步的了解,可以和老教师共同参与课题研究.第二学期能有自己的独到之处,能开展校级课题研究.6、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短.对老教师的课应该随时听,听完课后虚心向老教师请教,并在听课笔记上详细记录.

　　3/3

篇四：青蓝工程结对师傅计划

　　青蓝工程师傅计划

　　编辑整理：

　　尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（青蓝工程师傅计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为青蓝工程师傅计划的全部内容。

　　青蓝工程师傅计划

　　青蓝工程师傅计划

　　本年度我校继续实行“青蓝工程"，我仍然担任*＊老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析吴淑

　　丽老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师

　　徒对计划如下：

　　一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。

　　1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记,建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平.

　　2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上"（在本班上，修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课,。

　　3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

　　青蓝工程师傅计划

　　4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

　　5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文(每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

　　二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。2、要求＊*老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。3、我主动推荐教学理论书籍给＊＊老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、要求**老师在校内举行一次汇报课.5、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结。6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

　　2011年2月

　　“青蓝工程”师徒结对总结

　　本学年我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任**老师的师傅.在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作,现总结如下:

　　青蓝工程师傅计划

　　一、结合教师的原有水平,制订师徒结对计划

　　每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方，于是我认真分析*老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。

　　二、做好示范，共同提高

　　在这个学期里，我把每一节课都当成示范课,充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计,尽量把最好的方面展示出来.

　　教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念.在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足,我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录,尽量为她找出需要改进的地方.在指导＊＊老师的汇报课时，我也尽力帮她寻找好的教材,设计出科学合理教案,并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑,使她的班级管理能力有一定的提高。

　　三、多学多练,扎实进步

　　青蓝工程师傅计划

　　为了加强学习，我给她提供了专业书籍让她自学,并写出读书笔记。为她提供外出学习培训的机会，增长见识。＊老师在教学上虚心学习，勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快.她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

　　本学期她参加了区级优质课评教，为了这次比赛，我们不知改了多少次教案,也试讲了多次，准备材料我们也付出了许多，最终收到了良好的效果，她获得了二等奖，也得到了区教研室领导的好评.其实上课的结果并不重要，重要的是在准备过程中,我们都有很大的收益.

　　＊＊老师有好学的热情,有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

　　在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力,使自己和同伴的能力有一个很大的进步.

　　2011年6月